1. 2017
  2. Student teachers’ knowledge about chemical representations

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 18.12.2017 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 1, S. 39-55

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Dos and Don‘ts des Experimentierens im Klassenverband: Classroom management beim Experimentalunterricht

    Ruppersberg, K. 15.03.2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 158

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  4. Die Wiederentdeckung der Wöhlk-Probe und der geheimnisvolle lachsrote Farbstoff

    Ruppersberg, K. & Hain, J. 01.03.2017 in : Chemie in unserer Zeit. 51, 2

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Using doubly latent multilevel analysis to elucidate relationships between science teachers’ professional knowledge and students’ performance

    Mahler, D., Großschedl, J. & Harms, U. 21.02.2017 in : International Journal of Science Education. 39, 2, S. 213-237

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. The German Physics Olympiad - identifying and inspiring talents

    Petersen, S. & Wulff, P. 08.02.2017 in : European Journal of Physics. 38, 3, 034005

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  7. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade! Enantiomere - gibt es eine bessere Hälfte? (Teil II)

    Nick, S., Ruppersberg, K. & Peper-Bienzeisler, R. 01.02.2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 1, S. 39 - 40

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  8. Academic tracking is related to gains in students’ intelligence over four years: Evidence from a propensity score matching study

    Guill, K., Lüdtke, O. & Köller, O. 02.2017 in : Learning and Instruction. 47, February 2017, S. 43–52

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  9. Identifying processes underlying the multimedia effect in testing: An eye-movement analysis

    Lindner, M. A., Eitel, A., Strobel, B. & Köller, O. 02.2017 in : Learning and Instruction. 47, February 2017, S. 91-102

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Weakening self-control biases the emotional evaluation of appetitive cues

    Wiesner, C. D. & Lindner, C. 31.01.2017 in : PLoS One. 12, 1, S. e0170245

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Nature of science and science content learning: The relation between students’ nature of science understanding and their learning about the concept of energy

    Michel, H. & Neumann, I. 12.01.2017 in : Science & Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

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