1. 15 Jahre PISA: Ergebnisse und Perspektiven

    Köller, O. (Hrsg.), Reiss, K. (Hrsg.) & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.) 2016 München: Oldenbourg. 72 S. (Schulmanagement-Handbuch ; Band 157)

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  2. 15 Jahre SINUS - Bilanz und Perspektiven

    Prenzel, M. & Fischer, C. 02.06.2014 Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern. Fischer, C., Rieck, K., Döring, B. & Köller, O. (Hrsg.). 1. Aufl. Stuttgart: Klett, S. 9-20

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  3. 23. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2012/2013

    Eckhardt, M. 2013 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 32 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  4. 24. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2013/2014

    Eckhardt, M. 2014 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 32 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  5. 25. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2014/2015

    Eckhardt, M. 19.09.2015 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 28 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  6. 26. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2015/2016

    Eckhardt, M. 17.09.2016 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 36 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  7. 27. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2016/2017

    Eckhardt, M. 16.09.2017 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 40 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  8. 3D-Druck: Hands & minds on!: Von der räumlichen Konstruktion zum gedruckten Modell

    Lindmeier, A. & Rach, S. 2015 in : Mathematik lehren. 32, 190, S. 18-21

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  9. A Bayesian approach for estimating multilevel latent contextual models

    Zitzmann, S., Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Marsh, H. W. 2016 in : Structural Equation Modeling. 23, 5, S. 661-679

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. A Bayesian approach to more stable estimates of group-level effects in contextual studies

    Zitzmann, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 30.12.2015 in : Multivariate Behavioral Research. 50, 6, S. 688-705

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Abhängige Variable, unabhängige Variable, Störvariable?: Die Einführung der Variablenkontrollstrategie

    Scheuermann, H. & Ropohl, M. 2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 158, S. 19-23

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  12. Abilities of participants at students’ science competitions

    Köhler, C. 2016 Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher. Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 42-55 5. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  13. Abitur und Studierfähigkeit

    Köller, O. 2013 Von der Schule zur Hochschule: Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs. Asdonk, J., Kuhnen, S. U. & Bornkessel, P. (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, S. 25-49

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  14. Abschlussbericht zum Programm "SINUS an Grundschulen": 1. August 2009 bis 31. Juli 2013

    Fischer, C., Döring, B., Rieck, K., Trepke, F., Dalehefte, I. M., Menk, M. & Köller, O. 03.2014 Druckversion, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 46 S. (Berichterstattung des Programms "SINUS an Grundschulen")

    Publikation: TransferProjektberichte

  15. Academic engagement and mathematics interest in authoritative classrooms: A structural equation modeling approach

    Shukla, K. D. & Chakraverty, D. 2016 Beitrag in ESERA 2015 Conference, Helsinki, Finnland August 31, 2015 - September 04, 2015. in Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (Hrsg.): Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference: Science education research: Engaging learners for a sustainable future University of Helsinki (S. 2846-2852).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  16. Academic self-concept in science: Multidimensionality, relations to achievement measures, and gender differences

    Jansen, M., Schroeders, U. & Lüdtke, O. 2014 in : Learning and Individual Differences. 30, February 2014, S. 11-21

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  17. Academic tracking is related to gains in students’ intelligence over four years: Evidence from a propensity score matching study

    Guill, K., Lüdtke, O. & Köller, O. 02.2017 in : Learning and Instruction. 47, February 2017, S. 43–52

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  18. Acceleration in elementary school: Using propensity score matching to estimate the effects on academic achievement

    Kretschmann, J., Vock, M. & Lüdtke, O. 2014 in : Journal of Educational Psychology. 106, 4, S. 1080-1095

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  19. Accretion disk dynamics: α-viscosity in self-similar self-gravitating models

    Kubsch, M., Illenseer, T. F. & Duschl, W. J. 04.2016 in : Astronomy and Astrophysics. 588, April 2016, S. online only, A22

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  20. Accuracy of teachers' judgments of students' cognitive abilities: A meta-analysis

    Machts, N., Kaiser, J., Schmidt, F. T. C. & Möller, J. 2016 in : Educational Research Review. 19, November 2016, S. 85-103

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  21. Achievement, agency, gender, and socioeconomic background as predictors of postschool choices: A multi-context study

    Parker, P. D., Schoon, I., Tsai, Y-M., Nagy, G., Trautwein, U. & Eccles, J. S. 11.2012 in : Developmental Psychology. 48, 6, S. 1629-1642

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  22. Achievement and engagement: How student characteristics influence teacher judgments

    Kaiser, J., Retelsdorf, J., Südkamp, A. & Möller, J. 2013 in : Learning and Instruction. 28, December 2013, S. 73-84

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  23. Achievement goals for teaching and teachers’ reference norms: Relations with instructional practices

    Retelsdorf, J. & Günther, C. 2011 in : Teaching and Teacher Education. 27, 7, S. 1111-1119

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  24. Achtung: Ansteckungsgefahr: Creutzfeld-Jakob

    Bertsch, U. & Harms, U. 2014 in : Unterricht Biologie. 38, 393, S. 34-39

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  25. A conceptualization of feedback

    Hattie, J. & Wollenschläger, M. 2014 Feedback und Rückmeldungen: theoretische Grundlagen, empirische Befunde, praktische Anwendungsfelder . Ditton, H. & Müller, A. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 135-150

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  26. Adaptive prompts for learning Evolution with worked examples - Highlighting the students between the "novices" and the "experts" in a classroom

    Neubrand, C., Borzikowsky, C. & Harms, U. 13.09.2016 in : International Journal of Environmental & Science Education. 11, 14, S. 6774-6795

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  27. Adaptive Strategiewahl bei Additions- und Subtraktionsaufgaben: eine experimentelle Studie zum Vergleich zweier Instruktionsansätze

    Grüßing, M., Schwabe, J., Heinze, A. & Lipowsky, F. 2013 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Münster, Deutschland März 04, 2013 - März 08, 2013. in Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster WTM (S. 388-391).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  28. A deeper look inside teaching scripts: Learning process orientations in finland, germany and switzerland

    Geller, C., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2014 Quality of instruction in physics: comparing Finland, Germany and Switzerland . Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 81-92

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  29. A definition of inquiry-based STM education and tools for measuring the degree of IBE: Report from the FP7 project ASSIST-ME

    Ropohl, M., Rönnebeck, S., Bernholt, S. & Köller, O. 2013 Deliverable 2.5, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 60 S. (Report from the FP7 project ASSIST-ME; Nr. 2.5)

    Publikation: ForschungProjektberichte

  30. Adolescents’ motivation to select an academic science-related career: the role of school factors, individual interest, and science self-concept

    Taskinen, P., Schütte, K. & Prenzel, M. 2013 in : Educational Research and Evaluation. 19, 8, S. 717-733

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  31. Adults’ use of mathematics and its influence on mathematical competence

    Duchhardt, C., Jordan, A-K. & Ehmke, T. 01.2017 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 1, S. 155-174

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Agency-communion and interest in prosocial behavior: Social motives for assimilation and contrast explain sociocultural inconsistencies

    Gebauer, J., Sedikines, C., Lüdtke, O. & Neberich, W. 2014 in : Journal of Personality. 82, 5, S. 452 - 466

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  33. A German validation of the Short Grit Scale: Further evidence concerning factor structure and external validity

    Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J., Retelsdorf, J., Eskreis-Winkler, L. & Möller, J. 11.2016 in : European Journal of Psychological Assessment.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  34. Akademisches versus schulbezogenes Fachwissen – ein differenzierteres Modell des fachspezifischen Professionswissens von angehenden Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe

    Heinze, A., Dreher, A., Lindmeier, A. & Niemand, C. 11.07.2016 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 19, 2, S. 329-349

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Aktivierungsenergie bei enzymatisch katalysierten Reaktionen

    Peters, A., Bruckermann, T. & Schlüter, K. 07.07.2017 Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (Hrsg.). 1 Aufl. Berlin: Springer Spektrum, S. 71-83

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  36. Alle Chemikalien sicher im Griff: Software zur Sammlungsverwaltung

    Stahl, J-M., Ruppersberg, K. & Schwarzer, S. 15.11.2016 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 156, S. 42-44

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  37. Allgemeinbildende und berufliche Gymnasien in Schleswig-Holstein

    Schmidt, F. T. C., Broux, A. & Leucht, M. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 55-77

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  38. Alltagssituationen und Experimente: Was sind geeignete naturwissenschaftliche Lerngelegenheiten für Kindergartenkinder?

    Steffensky, M., Lankes, E-M., Carstensen, C. H. & Nölke, C. 2012 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15, 1, S. 37-54

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  39. Alternative Wege zur Hochschulreife

    Köller, O. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 33-53

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  40. Altmetrics for large, multidisciplinary research groups: A case study of the Leibniz Association

    Peters, I., Jobmann, A., Eppelin, A., Hoffmann, C. P., Künne, S. & Wollnik-Korn, G. 2014 Beitrag in Libraries in Digital Age (LIDA), Zadar, Kroatien Juni 16, 2014 - Juni 20, 2014. in Pehar, F., Tanacković, S. F. & Bosančić, B. (Hrsg.): Libraries in Digital Age (LIDA) Proceedings: Vol 13 (2014): Assessing libraries and library users and use University of Zadar .

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  41. Altmetrics for large, multidisciplinary research groups: Comparison of current tools

    Jobmann, A., Hoffmann, C. P., Künne, S., Peters, I., Schmitz, J. & Wollnik-Korn, G. 2014 in : Bibliometrie - Forschung und Praxis. 3

    Publikation: ForschungKonferenzaufsatz in Fachzeitschrift

  42. An alternative approach for measuring gender differences in mathematical sub-competencies

    George, A. C. & Robitzsch, A. 2017 in : Open Online Journal for Research and Education. 6, S. 1-7

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  43. Analyse der Aufgaben zur Evaluation der Bildungsstandards in Physik - Differenzierung von schriftsprachlichen Fähigkeiten und Fachlichkeit

    Härtig, H., Heitmann, P. & Retelsdorf, J. 11.2015 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 4, S. 763-779

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  44. Analysing task design and students’ responses to context-based problems through different analytical frameworks

    Broman, K., Bernholt, S. & Parchmann, I. 2015 in : Research in Science & Technological Education. 33, 2, S. 143-161

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  45. Analysis of students’ arguments on evolutionary theory

    Basel, N., Harms, U. & Prechtl, H. 24.05.2013 in : Journal of Biological Education. 47, 4, S. 192-199

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Analyzing personality change: From average trajectories to within-person dynamics

    Voelkle, M. C. & Wagner, J. 14.04.2017 Personality development across the lifespan. Specht, J. (Hrsg.). London: Academic Press, S. 497-516

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  47. Analyzing the FCI based on a force and motion learning progression

    Neumann, I., Fulmer, G. W. & Liang, L. L. 20.06.2013 in : Science Education Review Letters. 2013, S. 8-14

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  48. Anderer Unterricht - andere Rechenstrategien?: Eine experimentelle Studie zum Vergleich zweier Instruktionsstrategien

    Grüßing, M., Schwabe, J., Heinze, A. & Lipowsky, F. 2015 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Basel, Deutschland Februar 09, 2015 - Februar 13, 2015. in Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten , H. & Streit, C. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel WTM (S. 320-323).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  49. A new labwork course for physics students: devices, methods and research projects

    Neumann, K. & Welzel, M. 2007 in : European Journal of Physics. 28, S. 61-69

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  50. A new measure of reading habit: Going beyond behavioral frequency

    Schmidt, F. T. C. & Retelsdorf, J. 08.09.2016 in : Frontiers in Psychology. 7, 1364

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. A new perspective on the interplay between self-control and cognitive performance: Modeling progressive depletion patterns

    Lindner, C., Nagy, G., Ramos Arhuis, W. A. & Retelsdorf, J. 29.06.2017 in : PLoS One. 12, 6, e0180149

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  52. Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte: Modeling and measuring job-related professional competence of early childhood teachers

    Seemann, S., Heinze, A., Lindmeier, A., Dunekacke, S., Leuchter, M., Moser Opitz, E. & Vogt, F. 09.10.2017 Beitrag in GDM 2017, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017.

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  53. Animation, Simulation oder Standbilder?: Zur Wirkung computergestützter Animationen auf das Verständnis komplexer biologischer Prozesse

    Höffler, T. 2012 neue Aufl. Saarbrücken: AV Akademikerverlag. 92 S.

    Publikation: Forschung - BegutachtungMonografie

  54. An intensive longitudinal study on the development of student achievement over two years (LUISE)

    Hülür, G., Gasimova, F., Robitzsch, A. & Wilhelm, O. 2017 Competence assessment in education: Research, models and instruments. Leutner, D., Fleischer, J., Grünkorn, J. & Klieme, E. (Hrsg.). Springer (Methodology of Educational Measurement and Assessment)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  55. An intervention including an online game to improve grade 6 students' performance in early algebra

    Kolovou, A., van den Heuvel-Panhuizen, M. & Köller, O. 05.2013 in : Journal for Research in Mathematics Education. 44, 3, S. 510-549

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  56. An inventory for measuring student teachers’ knowledge of chemical representations: design, validation, and psychometric analysis

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 2015 in : Chemistry Education Research and Practice. 16, 3, S. 460-477

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  57. Anlage der BERLIN-Studie und Fragestellungen des vorliegenden Bandes

    Neumann, M., Maaz, K., Baumert, J., Becker, M., Kropf, M., Jansen, M. & Köller, O. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin . Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 39-54

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  58. Anlage und Durchführung der Studie

    Leucht, M. & Köller, O. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 79-98

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  59. An out-of-school practical exercise: An examination of different DNA methylation conditions using a restriction assay

    Heyduck, B. & Harms, U. 2015 in : Journal of Biological Education. 49, 2, S. 179-189

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  60. Antecedents of teachers’ emotions in the classroom: An intraindividual approach

    Becker, E., Keller, M. M., Goetz, T., Frenzel, A. C. & Taxer, J. L. 2015 in : Frontiers in Psychology. 6, 635

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  61. Antikörper: warum helfen sie nicht immer?

    Harms, U. 2012 in : Unterricht Biologie. 36, 372, S. 39-44

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  62. A person-centered approach to homework behavior: Students’ characteristics predict their homework learning type

    Flunger, B., Trautwein, U., Nagengast, B., Lüdtke, O., Niggli, A. & Schnyder, I. 17.07.2016 in : Contemporary Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  63. Äquivalenz der Erfassung mathematischer Kompetenzen in PISA 2012 und im IQB-Ländervergleich 2012

    Ehmke, T., Köller, O. & Stanat, P. 06.2017 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, S. 37-59

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  64. Äquivalenz von Kompetenzmessungen in Schulleistungsstudien: Einführung in den Thementeil

    Ehmke, T., Köller, O., Nissen, A. & van den Ham, A-K. 2014 in : Unterrichtswissenschaft. 42, 4, S. 290-300

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  65. Arbeitsheft „Hund, Katze & Co“

    Schwanewedel, J. 01.05.2015 in : Grundschule Sachunterricht. 2015, 66

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

  66. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 10. - 11.10.2014

    Lindmeier, A. 2015 in : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 98, S. 53-56

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  67. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 19./20.10.2012

    Lindmeier, A. 2013 in : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 94, S. 40-42

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  68. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 18./19.10.2013

    Lindmeier, A. 2014 in : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 96, S. 38-40

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  69. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 10./11.10.2014

    Lindmeier, A. 2015 in : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 98, S. 53-56

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  70. Argumentationsmuster von Jugendlichen zu Schöpfung und Evolution

    Weiß, T., Basel, N., Rothgangel, M., Harms, U. & Prechtl, H. 2013 Der Urknall ist immerhin, würde ich sagen, auch nur eine Theorie: Schöpfung und Jugendtheologie. Dieterich, V-J., Roebben, B. & Rothgangel, M. (Hrsg.). Stuttgart: Calwer, S. 63-75 (Jahrbuch für Jugendtheologie; Band 2)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  71. Aspekte der Validierung

    Fellinger, R., Kiefer, T., Robitzsch, A. & Trendtel, M. 2016 Large-Scale Assessment mit R: Methodische Grundlagen der österreichischen Bildungsstandard-Überprüfung. Breit, S. & Schreiner, C. (Hrsg.). Wien: facultas, S. 363-398

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  72. Aspekte der Validierung eines Tests zur Kompetenz in Biologie: eine Studie zur Kompetenz in Biologie und ihrer Teildimensionen Konzept- und Prozesswissen

    Kampa, N. 21.12.2012 Berlin: Humbolt-Universität zu Berlin. 215 S.

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  73. Assessing conceptual knowledge using similarity judgments

    Großschedl, J. & Harms, U. 06.2013 in : Studies in Educational Evaluation. 39, 2, S. 71-81

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  74. Assessing energy as a crosscutting concept

    Neumann, K., Fortus, D. & Nordine, J. 2016 Teaching energy across the sciences, K-12. Nordine, J. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 139-165

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  75. Assessing high-school students’ conceptions of global water consumption and sustainability

    Benninghaus, J. C., Kremer, K. & Sprenger, S. 2017 in : International Research in Geographical and Environmental Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  76. Assessing scientific literacy over the lifespan: A description of the NEPS science framework and the test development

    Hahn, I., Schöps, K., Rönnebeck, S., Martensen, M., Hansen, S., Saß, S., Dalehefte, I. M. & Prenzel, M. 2013 in : Journal for Educational Research Online (JERO). 5, 2, S. 110-138

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  77. Assessing system thinking through different concept-mapping practices

    Brandstädter, K., Harms, U. & Großschedl, J. 2012 in : International Journal of Science Education. 34, 14, S. 2147-2170

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  78. Assessing what prospective laboratory assistants in biochemistry and cell biology know: Development and validation of the test instrument PROKLAS

    Gantner, S., Großschedl, J., Chakraverty, D. & Harms, U. 03.03.2016 in : Empirical Research in Vocational Education and Training. 8, 3, S. online only

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  79. Assessment of computer and information literacy in ICILS 2013: Do different item types measure the same construct?

    Ihme, J. M., Senkbeil, M., Goldhammer, F. & Gerick, J. 08.11.2017 in : European Educational Research Journal. 16, 6, S. 716-732

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  80. Assessments verbinden, Interpretationen erweitern?: Lassen sich die mathematischen Kompetenzskalen im Nationalen Bildungspanel und im IQB-Ländervergleich 2012 verbinden?

    van den Ham, A-K., Ehmke, T., Nissen, A. & Roppelt, A. 2017 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, 1, S. 89-111

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  81. Atom-"Anno Domini": Physikgeschichte spielend lernen

    Härtig, H. 01.11.2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 26, 149, S. 13-20

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  82. Attachment of Galerucella nymphaeae (Coleoptera, Chrysomelidae) to surfaces with different surface energy

    Grohmann, C., Blankenstein, A., Koops, S. & Gorb, S. N. 2014 in : The Journal of Experimental Biology. 217, 23, S. 4213-4220

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  83. Attempting to predict success in the qualifying round of the International Chemistry Olympiad

    Urhahne, D., Ho, L. H., Parchmann, I. & Nick, S. 2012 in : High Ability Studies. 23, 2, S. 167-182

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  84. A tutorial on hierarchically structured constructs

    Brunner, M., Nagy, G. & Wilhelm, O. 08.2012 in : Journal of Personality. 80, 4, S. 796-846

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  85. Auf der Spur der roten Farbe: Ein historischer Lactose-Nachweis wiederentdeckt

    Ruppersberg, K., Hain, J. & Mischnick, P. 05.09.2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, S. 302-308

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  86. Aufgaben als Brücken zwischen Lebenswelt und Fachunterricht

    Parchmann, I. & Bernholt, S. 2016 Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz: Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde. Keller, S. & Reintjes, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 41-51

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  87. Aufgabenauswahl, -analyse und -variation: Welche kompetenzfördernden Merkmale von Mathematikaufgaben nutzen Lehrkräfte in einem Professionalisierungsprogramm an Grundschulen?

    Walther, G., Döring, B. & Fischer, C. 2013 Beitrag in Tagung für Didaktik der Mathematik, Münster, Deutschland März 04, 2013 - März 08, 2013. in Greefrath, G., F. K. & Stein, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2013: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2013 bis 08.03.2013 in Münster WTM (S. 1058-1061).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  88. Aufgabenvorschläge zur Einbettung von Spektrum neo in den Regel- oder Ergänzungsunterricht (Wahlpflicht, AG, Forschercamps etc.)

    Dierks, P. O., Schwarzer, S., Parchmann, I., Könnecker, C. & Retzbach, J. 01.2013 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 9 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  89. Aufgaben zur Erkenntnisgewinnung

    Schroeter, B. 2014 Biologie Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Spörhase-Eichmann, U. & Ruppert , W. (Hrsg.). 2. überarb. Aufl. Berlin: Cornelsen Scriptor, S. 247-252

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  90. Aufgabe pur: Toll-like-Rezeptoren bei Muschel und Mensch

    Bertsch, U. & Harms, U. 2013 in : Unterricht Biologie. 37, 384, S. 52

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  91. Aus der Forschung in den Unterricht: Potenziale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken

    Kremer, K., Sieve, B. & Parchmann, I. 03.2016 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 152, S. 7-11

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  92. Außerschulischer Nachhilfeunterricht am Ende der Grundschulzeit

    Guill, K. & Wendt, H. 29.11.2016 TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Wendt, H., Bos, W., Selter, C., Köller, O., Schwippert, K. & Kasper, D. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 247-256

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  93. Ausstellungshandbuch EXPOneer

    Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 25.09.2014 V1, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 64 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  94. Austausch im Verborgenen: Horizontaler Gentransfer

    Großschedl, J. & Heyduck, B. 2012 in : Unterricht Biologie. 36, 377/378, S. 57-64

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  95. Aus Unterrichtsbeobachtungen lernen

    Dalehefte, I. M. & Kobarg, M. 2013 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 17 S. (Handreichung des Programms SINUS an Grundschulen)

    Publikation: TransferLeitfaden/Skript/Studienbrief

  96. Auswirkungen einer Intervention auf die Auseinandersetzung und Arbeit mit Bildungsstandards bei Mathematik-Lehrkräften

    Pöhlmann, C., Pant, H. A., Frenzel, J., Roppelt, A. & Köller, O. 2014 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 17, 1, S. 113-133

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  97. A well-rounded view: Using an interpersonal approach to predict academic achievement by academic self-concept and peer ratings of competence

    Loesch, T., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Kelava, A., Nagengast, B. & Trautwein, U. 2017 in : Contemporary Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  98. Baumwolle auf der Haut: Ein fächerübergreifendes Projekt für die Profiloberstufe

    Dierks, P. O., Borchert, J., Leve, J. & Parchmann, I. 2012 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 23, 127, S. 40-43

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  99. Beanspruchungserleben von Lehrkräften und Schülerleistung: Eine Analyse des IQB-Ländervergleichs in der Primarstufe

    Klusmann, U. & Richter, D. 2014 in : Zeitschrift für Pädagogik. 60, 2, S. 202-224

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  100. Beating the Odds in Physics Competitions?: Schülerinnen in der Physikolympiade

    Wulff, P., Neumann, K. & Petersen, S. 2016 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 352-354).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

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