1. 2018
  2. Does the textbook matter?: Longitudinal effects of textbook choice on primary school students’ achievement in mathematics

    van den Ham, A-K. & Heinze, A. 12.2018 in : Studies in Educational Evaluation. 59, S. 133-140

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Digitising teaching and learning - Additional perspectives for chemistry education

    Bernholt, S., Broman, K., Siebert, S. & Parchmann, I. 08.11.2018 in : Israel Journal of Chemistry. S. 1-12

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Engaging young women in physics: An intervention to support young women’s physics identity development

    Wulff, P., Hazari, Z., Petersen, S. & Neumann, K. 06.11.2018 in : Physical Review Physics Education Research. 14, S. 1-18, 020113

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Personality traits and basic psychological need satisfaction: Their relationship to apprentices’ life satisfaction and their satisfaction with vocational education and training

    Volodina, A., Lindner, C. & Retelsdorf, J. 06.11.2018 in : International Journal of Educational Research.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Hospitationspraktika als Lerngelegenheit? Zum Beitrag von Praktika zur Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte und der Berufswahlsicherheit bei Lehramtsstudierenden

    Kauper, T. 01.11.2018 in : Zeitschrift für Bildungsforschung.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  7. Teacher knowledge experiment: Testing mechanisms underlying the formation of preservice elementary school teachers’ pedagogical content knowledge concerning fractions and fractional arithmetic

    Tröbst, S., Kleickmann, T., Heinze, A., Bernholt, A., Rink, R. & Kunter, M. 11.2018 in : Journal of Educational Psychology. 110, 8, S. 1049-1065

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. Schule in der digitalen Transformation – Perspektiven der Bildungswissenschaften (aca-tech DISKUSSION)

    Cress, U., Diethelm, I., Eickelmann, B., Köller, O., Nickolaus, R., Pant, H. A. & Reiss, K. 26.10.2018 .

    Publikation: TransferWissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  9. Students’ decision-making in education for sustainability-related extracurricular activities: A systematic review of empirical studies

    Garrecht, C., Bruckermann, T. & Harms, U. 25.10.2018 in : Sustainability. 10, 11, S. 1-19, 3876

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Are the tests scores of the Programme for International Student Assessment (PISA) and the National Educational Panel Study (NEPS) science tests comparable? An assessment of test equivalence in German Schools

    Wagner, H., Hahn, I., Schöps, K., Ihme, J. M. & Köller, O. 11.10.2018 in : Studies in Educational Evaluation. 59, S. 278-287

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Gold aus Elektronikschrott - Synthese von Gold‐Nanopartikeln

    Wilke, T., Bodensiek, O. & Ruppersberg, K. 09.10.2018 in : Chemie in unserer Zeit. 52, 5, S. 342-349

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Integrating covariates into circumplex structures: An extension procedure for Browne’s circular stochastic process model

    Nagy, G., Etzel, J. & Lüdtke, O. 09.10.2018 in : Multivariate Behavioral Research.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  13. A new instrument for measuring preservice biology teachers' pedagogical content knowledge: The PCK-IBI

    Großschedl, J., Welter, V. & Harms, U. 02.10.2018 in : Journal of Research in Science Teaching.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  14. Learning progressions and teaching sequences – old wine in new skins?

    Bernholt, S. & Sevian, H. 02.10.2018 in : Chemistry Education Research and Practice. 19, 4, S. 989-997

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  15. Learning progressions and teaching sequences in chemistry education

    Bernholt, S. (Hrsg.) & Sevian, H. (Hrsg.) 10.2018 Royal Society of Chemistry (RSC). (Chemistry Education Research and Practice; Band 19, Nr. 4)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  16. On the effects of social, temporal, and dimensional comparisons on academic self-concept

    Wolff, F., Helm, F., Zimmermann, F., Nagy, G. & Möller, J. 10.2018 in : Journal of Educational Psychology. 110, 7, S. 1005-1025

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  17. Schätzen von Längen – deutsche und taiwanesische Grundschulkinder im Vergleich

    Heinze, A., Ruwisch, S. & Huang, H-M. 10.2018 Beitrag in Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV, Paderborn, Deutschland März 05, 2018 - März 09, 2018. in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 WTM (S. 763-766).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  18. Übereinstimmung, Variabilität und Reliabilität von Schülerurteilen zur Unterrichtsqualität auf Schulebene: Ergebnisse aus 81 Ländern

    Wenger, M., Lüdtke, O. & Brunner, M. 10.2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 5, S. 929-950

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  19. Consumption-intention formation in education for sustainable development: An adapted model based on the theory of planned behavior

    Bauer, D., Arnold, J. & Kremer, K. 27.09.2018 in : Sustainability. 10, 10, S. 1-13, 3455

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  20. Same same, but different? Relations between facets of conscientiousness and grit

    Schmidt, F. T. C., Nagy, G., Fleckenstein, J., Möller, J. & Retelsdorf, J. 06.09.2018 in : European Journal of Personality.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  21. Frühe naturwissenschaftliche Bildung

    Steffensky, M. 09.2018 .

    Publikation: TransferWissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  22. SimBioSee: Eine Computersimulation für den Ökologieunterricht

    Eckhardt, M. & Harms, U. 09.2018 in : Unterricht Biologie. 42, 437, S. 44-46

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  23. Supporting students in building and using models: Development on the quality and complexity dimensions

    Bielik, T., Opitz, S. & Novak, A. M. 09.2018 in : Education Sciences. 8, 3, S. 1-31, 149

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  24. Even liquids are magnetic: Observation of the Moses effect and the inverse Moses effect

    Laumann, D. 20.08.2018 in : The Physics Teacher. 56, 6, S. 352-354

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. What kind of content knowledge do secondary mathematics teachers need?: A conceptualization taking into account academic and school mathematics

    Dreher, A., Lindmeier, A., Heinze, A. & Niemand, C. 19.08.2018 in : Journal für Mathematik-Didaktik. 39, 2, S. 319-341

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  26. Crop pests and predators exhibit inconsistent responses to surrounding landscape composition

    Karp, D. S., Chaplin-Kramer, R., Meehan, T., Martin, E., DeClerck, F., Grab, H., Gratton, C., Hunt, L., Larsen, A., Martinez-Salinas, A., O'Rourke, M., Rusch, A., Poveda, K., Jonsson, M., Rosenheim, J., Schellhorn, N., Tscharntke, T., Wratten, S., Zhang, W., Iverson, A., Adler, L., Albrecht, M., Alignier, A., Angelella, G., Anjum, M. Z., Avelino, J., Batáry, P., Baveco, J., Bianchi, F., Birkhofer, K., Bohnenblust, E., Bommarco, R., Brewer, M., Caballero-López, B., Carriere, Y., Carvalheiro, L., Cayuela, L., Centrella, M., Cetkovic, A., Henri, D., Chabert, A., Costamagna, A., De la Mora, A., de Kraker, J., Desneux, N., Diehl, E., Diekötter, T., Dormann, C., Eckberg, J., Entling, M., Fiedler, D., Franck, P., van Veen, F. J. F., Frank, T., Gagic, V., Garratt, M., Getachew, A., Gonthier, D., Goodell, P., Graziosi, I., Groves, R., Gurr, G., Hajian-Forooshani, Z., Heimpel, G., Herrmann, J., Huseth, A., Inclan, D., Ingrao, A., Iv, P., Jacot, K., Johnson, G., Jones, L., Kaiser, M., Kaser, J., Keasar, T., Kim, T., Kishinevsky, M., Landis, D., Lavandero, B., Lavigne, C., Le Ralec, A., Lemessa, D., Letourneau, D., Liere, H., Lu, Y., Lubin, Y., Luttermoser, T., Maas, B., Mace, K., Madeira, F., Mader, V., Cortesero, A. M., Marini, L., Martinez, E., Martinson, H., Menozzi, P., Mitchell, M., Miyashita, T., Molina, G., Molina-Montenegro, M., O'Neal, M., Opatowsky, I., Ortiz-Martinez, S., Nash, M., Östman, Ö., Ouin, A., Pak, D., Paredes, D., Parsa, S., Parry, H., Perez-Alvarez, R., Perovic, D., Peterson, J., Petit, S., Philpott, S., Plantegenest, M., Plecas, M., Pluess, T., Pons, X., Potts, S., Pywell, R., Ragsdale, D., Rand, T., Raymond, L., Ricci, B., Sargent, C., Sarthou, J-P., Saulais, J., Schäckermann, J., Schmidt, N., Schneider, G., Schüepp, C., Sivakoff, F., Smith, H., Stack Whitney, K., Stutz, S., Szendrei, Z., Takada, M., Taki, H., Tamburini, G., Thomson, L., Tricault, Y., Tsafack, N., Tschumi, M., Valantin-Morison, M., Van Trinh, M., van der Werf, W., Vierling, K., Werling, B., Wickens, J., Wickens, V., Woodcock, B., Wyckhuys, K., Xiao, H., Yasuda, M., Yoshioka, A. & Zou, Y. 14.08.2018 in : Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS). 115, 33, S. E7863-E7870

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  27. Implementierung einer praktischen Prüfung im naturwissenschaftlichen Labor: Konzeptionelle Veränderungen im Lehramtsstudium

    Bruckermann, T., Rottlaender, E-M. & Schlüter, K. 07.08.2018 Forschungsformate zur evidenzbasierten Fundierung hochschuldidaktischen Handelns. Szczyrba, B. & Schaper, N. (Hrsg.). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH, S. 113-140 (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; Band 1)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  28. Combining material- and community-based implementation strategies for scaling up: the case of supporting low-achieving middle school students

    Prediger, S., Fischer, C., Selter, C. & Schöber, C. 08.2018 in : Educational Studies in Mathematics.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  29. Composition-effects of context-based learning opportunities on students‘ understanding of energy

    Podschuweit, S. & Bernholt, S. 08.2018 in : Research in Science Education. 48, 4, S. 717-752

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  30. Kompetenzorientierte Lehrpläne

    Parchmann, I. & Sommer, K. 08.2018 Konkrete Fachdidaktik Chemie: Grundlagen für das Lernen und Lehren im Chemieunterricht. Sommer, K., Wambach-Laicher, J. & Pfeifer, P. (Hrsg.). Seelze: Aulis, S. 117-138

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  31. Private tutoring when stakes are high: Insights from the transition from primary to secondary school in Germany

    Guill, K. & Lintorf, K. 08.2018 in : International Journal of Educational Development.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Schülerlabore und Schülerforschungszentren

    Schwarzer, S. & Parchmann, I. 08.2018 Konkrete Fachdidaktik Chemie. Sommer, K., Wambach-Laicher, J. & Pfeifer, P. (Hrsg.). Seelze: Aulis, S. 666-677

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  33. Similarity of vocational interest profiles within families: A person-centered approach for examining associations between circumplex profiles

    Etzel, J., Lüdtke, O., Wagner, J. & Nagy, G. 08.2018 in : Journal of Personality.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  34. Ein Trainingsprogramm zur Förderung der sozial-emotionalen Kompetenz von Lehramtsstudierenden

    Carstensen, B., Köller, M. & Klusmann, U. 31.07.2018 Beitrag in ATUS-Tagung 2018 "Berufliche Kompetenzen professionell trainieren", Braunschweig, Deutschland März 09, 2018 - März 10, 2018. in: Berufliche Kompetenzen professionell trainieren.

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  35. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Silber - ein verblüffendes Edelmetall

    Ruppersberg, K., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 31.07.2018 in : CHEMKON - Chemie konkret. 25, 5, S. 203-204

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  36. Against all odds – is a more differentiated view of personality development in emerging adulthood needed? The case of young apprentices

    Deventer, J., Lüdtke, O., Nagy, G., Retelsdorf, J. & Wagner, J. 25.07.2018 in : British Journal of Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Das Eisenthiocyanat-Gleichgewicht – einmal anders

    Ruppersberg, K. 20.07.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 166, S. 49-50

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  38. Diffusionsgleichgewichte: Ein Thema nicht nur für den Anfangsunterricht

    Ruppersberg, K. 20.07.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 166, S. 38

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  39. Wie kann man Lactose in Milchprodukten nachweisen?

    Ruppersberg, K. 20.07.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 166, S. 49-50

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  40. Förderung sozial-emotionaler Kompetenz von angehenden Lehrkräften: Konzeption und Evaluation eines Trainingsprogramms

    Carstensen, B., Köller, M. & Klusmann, U. 18.07.2018 in : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  41. Formation of basic concepts of chemistry education in Germany

    Parchmann, I., Herzog, S. & Terada, M. 12.07.2018 in : Journal of Science Education in Japan. 42, 2, S. 65-72

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  42. The need for self-control in achievement tests: Changes in students’ state self-control capacity and effort investment

    Lindner, C., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 06.07.2018 in : Social Psychology of Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  43. Using model-based scaffolds to support students’ problem solving of context-based chemistry problems

    Broman, K., Bernholt, S. & Parchmann, I. 01.07.2018 in : International Journal of Science Education. 40, 10, S. 1176–1197

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  44. Attainment-aspiration gap in students with a migration background: The role of self-efficacy

    McElvany, N., Ferdinand, H. D., Gebauer, M. M., Bos, W., Huelmann, T., Köller, O. & Schöber, C. 07.2018 in : Learning and Individual Differences. 65, S. 159-166

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  45. Emotion transmission in the classroom revisited: A reciprocal effects model of teacher and student enjoyment

    Frenzel, A. C., Becker-Kurz, B., Pekrun, R., Goetz, T. & Lüdtke, O. 07.2018 in : Journal of Educational Psychology. 110, 5, S. 628–639

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Fit fürs Studium?: Computer- und informationsbezogene Basiskompetenzen Studierender und angehender Studierender

    Senkbeil, M., Schöber, C. & Ihme, J. M. 07.2018 in : SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen: Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. 29, 7-8, S. 221-224

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  47. Handeln unter Zeitdruck: Was macht diese Teilkompetenz von Lehrkräften aus?

    Jeschke, C., Heinze, A. & Lindmeier, A. 07.2018 Beitrag in Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV, Paderborn, Deutschland März 05, 2018 - März 09, 2018. in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 WTM (S. 887-890).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  48. Learning opportunities in biology teacher education contribute to understanding of nature of science

    Bruckermann, T., Ochsen, F. & Mahler, D. 07.2018 in : Education Sciences. 8, 3, S. 1-18, 103

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  49. Mathematicians' criteria for accepting theorems and proofs – an international study

    Dreher, A. & Heinze, A. 07.2018 in Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.): Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 363-370).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  50. Probing the amalgam: The relationship between science teachers’
content, pedagogical and pedagogical content knowledge

    Neumann, K., Kind, V. & Harms, U. 07.2018 in : International Journal of Science Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. Welche Rückmeldungen wirken am besten?: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung von Rückmeldeformen beim Planen von Experimenten

    Ropohl, M. & Scheuermann, H. 07.2018 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

Vorherige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...35 Nächste