1. 2013
  2. Wie haben Maxi und Martina das gelöst?: Schülerinnen und Schüler können auch komplexe Themen eigenständig lernen - schwächere ebenso wie begabte

    Lindmeier, A. & Reiss, K. 2013 in : SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen: Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. 11, S. 307-310

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  3. Wie unterstützt eine Schulinspektion die Entwicklung schulischer Qualität?: Aufbereitung von Daten zur Ergebnisrückmeldung in der Praxis

    Diedrich, M. & Pietsch, M. 2013 in : Journal für Schulentwicklung. 17, 1, S. 19-23

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  4. Wie viel g ist in Mathematiktests?: Konfirmatorische Faktorenanalysen zur Konstruktvalidität von Mathematiktests am Ende der Primarstufe.

    Köller, O. & Saß, S. 2013 Empirische Bildungsforschung: Theorien, Methoden, Befunde und Perspektiven. Festschrift für Wilfried Bos. McElvany, N. & Holtappels, H. G. (Hrsg.). Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, S. 173-187

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  5. Wissenschaft Fachdidaktik – eine besondere Heraus­forderung

    Parchmann, I. 2013 in : Beiträge zur Lehrerbildung: Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. 31, 1, S. 31-41

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  6. Wissenschaftliches Denken beim Experimentieren – Kompetenzdiagnose in der Sekundarstufe II: Erkenntnisweg Biologiedidaktik 11

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2013 Erkenntnisweg Biologiedidaktik 11. Krüger, D., Upmeier zu Belzen, A., Schmiemann, P., Möller, A. & Elster, D. (Hrsg.). Kassel: Universitätsdruckerei, S. 7-20

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  7. Wissenschaftsethik und Bioethik

    Harms, U. & Kattmann, U. 2013 Fachdidaktik Biologie. Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U. (Hrsg.). 9. völlig überarb. Aufl. Hallbergmoos: Aulis, S. 114-124

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  8. Wissensdiagnose mit concept maps in Theorie und Praxis

    Großschedl, J. 2013 Forschen für den Unterricht: junge Experten zeigen wie's geht!. Wilde, M., Basten, M., Fries, S., Gröben, B., Meyer-Ahrends, I. & Kleindienst-Cachay, C. (Hrsg.). new Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren , S. 121-142

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  9. Zeit: Artikulation

    Anschütz, A. & Wernke, S. 2013 Leitfaden Schulpraktikum. Zierer, K. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren , S. 77-82

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  10. Zieldimensionen früher naturwissenschaftlicher Bildung im Grundschulalter und ihre Messung

    Anders, Y., Hardy, I., Sodian, B. & Steffensky, M. 2013 Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher". Stiftung Haus der kleinen Forscher (Hrsg.). Schaffhausen: Schubi Lernmedien AG., Band 5, S. 83 - 146

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  11. Zieldimensionen früher naturwissenschaftlicher Bildung im Kita-Alter und ihre Messung

    Anders, Y., Hardy, I., Pauen, S. & Steffensky, M. 2013 Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher". Stiftung Haus der kleinen Forscher (Hrsg.). Schaffhausen: Schubi Lernmedien AG., S. 19-82 (Schriftenreihe "Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung 'Haus der kleinen Forscher'"; Band 5)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken