1. 2011
  2. Leistungsbereitschaft in Testsituationen: Motivation zur Bearbeitung adaptiver und nicht-adaptiver Leistungstests

    Asseburg, R. 2011 1. Aufl. Marburg: Tectum. 207 S. (Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag - Reihe Psychologie; Band 24)

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  3. Leistungsentwicklung in nichtgymnasialen Schulformen der Sekundarstufe I: Differentielle Fördereffekte, individuelle und kontextuelle Determinanten

    Dumont, H., Nagy, G., Neumann, M., Becker, M., Rose, N. & Trautwein, U. 2011

    Publikation: TransferProjektberichte

  4. Luft und Fliegen: Eine kontextorientierte Unterrichtseinheit für den fachübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht

    Lüthjohann, F., Levsen, E., Pape, C., Rechter, F., Würdemann, G. & Pieper, D. 2011 Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren . 95 S. (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Klassen 5/6; Nr. Heft 5)

    Publikation: TransferMonografie

  5. Materie verstehen - Aber wie?

    Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. 2011 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 22, 124/125, S. 87-91

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  6. Monoedukativer Unterricht

    Neumann, K. & Borowski, A. 2011 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag, S. 123-125

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  7. Motivating Calculus-Based Kinematics Instruction with Super Mario Bros

    Nordine, J. 2011 in : The Physics Teacher.

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. On the effects of motivation on reading performance growth in secondary school

    Retelsdorf, J., Köller, O. & Möller, J. 2011 in : Learning and Instruction. 21, S. 550-559

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  9. Schülerkompetenzen im Basiskonzept "Chemische Reaktion"

    Walpuski, M., Ropohl, M. & Sumfleth, E. 2011 in Höttecke, D. (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Potsdam 2010 LIT Verlag (S. 405-407).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  10. Soziale Disparitäten und die Öffnung des Sekundarschulsystems: Eine Studie zum Übergang von der Realschule in die gymnasiale Oberstufe.

    Trautwein, U., Nagy, G. & Maaz, K. 2011 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 14, S. 455-463

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze