1. 2019
  2. Evaluation von Konzepten und Maßnahmen der fachübergreifenden Leseförderung im Primarbereich – Zentrale Ergebnisse aus dem Projekt „EvalLesen“

    Ohle, A., Igler, J., Schlitter, T., Schwabe, F., Teerling, A., Köller, O. & McElvany, N. 2019 BiSS-Herausgeberband. Band 5

    Publikation: ForschungBeiträge in Projektberichten

  3. Expectancy value interactions and academic achievement: Differential relationships with achievement measures

    Meyer, J., Fleckenstein, J. & Köller, O. 2019 in : Contemporary Educational Psychology. 58, S. 58-74

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Frühe Bildung, Sonderheft Frühe naturwissenschaftliche Bildung

    Anders, Y. & Steffensky, M. 2019 Hogrefe Verlag.

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  5. Herausforderungen und Potentiale naturwissenschaftlicher Bildung – eine zeitgemäße Positionsbestimmung

    Kremer, K. 2019 Wolfgang Klafki: Allgemeine Didaktik. Fachdidaktik. Politikberatung. : Beiträge zum Marburger Gedenksymposium. Lin-Klitzing, S. & Arnold, K-H. (Hrsg.). Klinkhardt

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  6. Hospitationspraktika als Lerngelegenheit? Zum Beitrag von Praktika zur Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte und der Berufswahlsicherheit bei Lehramtsstudierenden

    Kauper, T. 2019 in : Zeitschrift für Bildungsforschung. 8, 3, S. 269-288

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  7. How do traditionally successful pupils experience inquiry-oriented science instruction? Lessons from a teacher-developed unit

    Nordine, J. 2019 in : School Science Review.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. Implementationsprozesse in Schulen: Herausforderungen und Perspektiven

    Teerling, A. & Köller, O. 2019 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 66, 1, S. 3-5

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  9. Implementation von Veränderung in Schulen

    Teerling, A. (Hrsg.) & Asseburg, R. (Hrsg.) 2019 München: Ernst Reinhardt Verlag. 78 S. (Psychologie in Erziehung und Unterricht; Band 66, Nr. 1)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  10. Inquiry-based learning und Leistungsheterogenität - Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrkräften

    Langhans, A., Sorge, S., Engeln, K. & Neumann, K. 2019 Beitrag in Jahrestagung der GDCP, Kiel, Deutschland September 17, 2018 - September 20, 2018. in Maurer, C. (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe (S. 771-774).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  11. Kommunikation interdisziplinärer Forschung im Bereich Biomagnetic Sensing

    Enzingmüller, C., Laumann, D., Kampschulte, L. & Parchmann, I. 2019 in Maurer, C. (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel 2018 Universität Regensburg (S. 564-567).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband