1. 2019
  2. Argumentieren als naturwissenschaftliche Praktik

    Gresch, H. & Schwanewedel, J. 07.2019 Biologiedidaktische Forschung: Erträge für die Praxis. Groß, J., Hammann, M., Schmiemann, P. & Zabel, J. (Hrsg.). Heidelberg: Springer Spektrum, S. 167-186

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  3. Diagnosing student competencies about the concept of energy in a digital learning environment

    Kubsch, M. & Cukurova, M. 07.2019 Student learning outcomes assessment in higher education : Perspectives, concepts and approaches for research, transfer and implementation. Lautenbach, C., Fischer, J., Zlatkin-Troitschanskaia, O., Pant, H. A. & Toepper, M. (Hrsg.). Berlin ; Mainz: Humboldt University & Johannes Gutenberg University, S. 49-51 (KoKoHs Working Papers; Band 12)

    Publikation: ForschungBeiträge in Projektberichten

  4. Expectancy value interactions and academic achievement: Differential relationships with achievement measures

    Meyer, J., Fleckenstein, J. & Köller, O. 07.2019 in : Contemporary Educational Psychology. 58, S. 58-74

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Investigating cognitive processes of mathematics teachers’ ability to apply knowledge for mastering the demands of teaching and reflecting instruction

    Jeschke, C., Kersting, N. B., Saas, H., Lindmeier, A., Kuhn, C., Zlatkin-Troitschanskaia, O. & Heinze, A. 07.2019 Berlin & Mainz: Humboldt University of Berlin & Johannes Gutenberg University Mainz, 3 S. (KoKoHs Working Papers: Student learning outcomes assessment in higher education – Perspectives, concepts and approaches for research, transfer and implementation; Nr. 12)

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  6. Kompetenzförderung beim Experimentieren

    Kremer, K., Möller, A., Arnold, J. & Mayer, J. 07.2019 Biologiedidaktische Forschung: Erträge für die Praxis. Groß, J., Hammann, M., Schmiemann, P. & Zabel, J. (Hrsg.). Heidelberg: Springer Spektrum, S. 113-128

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  7. Personality across the lifespan: Exploring measurement invariance of a short Big Five Inventory from ages 11 to 84

    Brandt, N. D., Becker, M., Tetzner, J., Brunner, M., Kuhl, P. & Maaz, K. 07.2019 in : European Journal of Psychological Assessment. S. 1-12

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. Virtuelles Wasser: Über das Konzept des virtuellen Wassers Nachhaltigkeitsziele verstehen und umsetzen

    Kremer, K. & Sommer, K. 07.2019 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 30, 172, S. 14-18

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  9. Ich mag, was ich kann oder kann ich, was ich mag?: Über das Zusammenspiel von Interesse, Freude und Konzeptwissen im Fach Chemie

    Höft, L. & Bernholt, S. 19.06.2019 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN).

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Gender differences in mathematics and science competitions: A systematic review

    Steegh, A., Höffler, T., Keller, M. & Parchmann, I. 18.06.2019 in : Journal of Research in Science Teaching.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Using dynamic panel models to study age‐related differences and time‐related changes in personality

    Wagner, J., Lüdtke, O. & Voelkle, M. C. 13.06.2019 in : European Journal of Personality. 33, 3, S. 420-434

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze