1. 2020
  2. Challenges solving science tasks with text–picture combinations persist beyond secondary school

    Magnus, L., Schütte, K. & Schwanewedel, J., 2020, (!!Accepted/In press) in : Journal of Research on Educational Effectiveness.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  3. Crosscutting Concepts: Strengthening Science and Engineering Teaching and Learning

    Nordine, J. (Hrsg.) & Lee, O. (Hrsg.), 2020, (Eingereicht) NSTA Press.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieTransfer

  4. Magnetostriction Measurements with a Low-Cost Magnetostrictive Cantilever Beam

    Laumann, D., Enzingmüller, C., Parchmann, I., Quandt, E. & Hayes, P., 2020, (!!Accepted/In press) in : American Journal of Physics. 88, 5

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransferBegutachtung

  5. 2019
  6. A bias corrected RMSD item fit statistic: An evaluation and comparison to alternatives

    Köhler, C., Robitzsch, A. & Hartig, J., 19.12.2019, in : Journal of Educational and Behavioral Statistics.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  7. Diagnostik von ICT Literacy: Messen Multiple-Choice-Aufgaben und simulationsbasierte Aufgaben vergleichbare Konstrukte? Vergleich der Testergebnisse zweier Instrumente aus den aktuellen Large-Scale-Studien ICILS 2013 und NEPS

    Senkbeil, M. & Ihme, J. M., 19.12.2019, in : Diagnostica. 12 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  8. Language in science performance: Do good readers perform better?

    Cruz Neri, N., Guill, K. & Retelsdorf, J., 11.12.2019, in : European Journal of Psychology of Education. 17 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  9. A two-level study of predictors of private tutoring attendance at the beginning of secondary schooling in Germany: The role of individual learning support in the classroom

    Guill, K., Lüdtke, O. & Schwanenberg, J., 10.12.2019, in : British Educational Research Journal. 21 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  10. Naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA 2018 – aktueller Stand, Veränderungen und Implikationen für die naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland

    Schiepe-Tiska, A., Rönnebeck, S. & Neumann, K., 03.12.2019, PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Reiss, K., Weis, M., Klieme, E. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 211-240 30 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  11. Konstruktion eines qualitativen Niveaumodells im fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften

    Schiering, D., Sorge, S., Petersen, S. & Neumann, K., 01.12.2019, in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften . 25, 1, S. 211-229 19 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung