1. 2019
  2. Schulbucheffekte auf das Arithmetiklernen von Grundschulkindern

    Sievert, H., van den Ham, A-K. & Heinze, A., 12.2019, Darstellen und Kommunizieren: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2019. Steinweg, A. S. (Hrsg.). Bamberg: University of Bamberg Press, S. 77-80 4 S. (Mathematikdidaktik Grundschule; Band 9).

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  3. Supporting students in using energy ideas to interpret phenomena: The role of an energy representation

    Kubsch, M., Nordine, J., Fortus, D., Krajcik, J. & Neumann, K., 12.2019, in : International Journal of Science and Mathematics Education. 20 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  4. Vertiefende Analysen zur Umstellung des Modus von Papier auf Computer

    Goldhammer, F., Harrison, S., Bürger, S., Kröhne, U., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Köller, O., Heine, J-H. & Mang, J., 12.2019, PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Reiss, K., Weis, M., Klieme, E. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 163-186 24 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  5. What makes a good teacher? The relative importance of mathematics teachers' cognitive ability, personality, knowledge, beliefs, and motivation for instructional quality

    Baier, F., Decker, A-T., Voss, T., Kleickmann, T., Klusmann, U. & Kunter, M., 12.2019, in : British Journal of Educational Psychology. 89, 4, S. 767-786 20 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  6. Diagnostik des beruflichen Wohlbefindens von Lehrkräften

    Klusmann, U. & Deventer, J., 30.11.2019, Basiswissen Lehrerbildung: Schulische Diagnostik und Leistungsbeurteilung. Zimmermann, F., Möller, J. & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.). Hannover: Klett Kallmeyer, S. 224-237 14 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkLehre

  7. Diagnostik im und für den Mathematikunterricht

    Heinze, A., 30.11.2019, Basiswissen Lehrerbildung: Schulische Diagnostik und Leistungsbeurteilung. Zimmermann, F., Möller, J. & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.). Hannover: Klett Kallmeyer, S. 69-83 15 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkLehre

  8. Diagnostik von Vorstellungen im naturwissenschaftlichen Unterricht

    Junge, K. & Steffensky, M., 30.11.2019, Basiswissen Lehrerbildung: Schulische Diagnostik und Leistungsbeurteilung . Zimmermann, F., Möller, J. & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.). Hannover: Klett Kallmeyer, S. 116-127 11 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkLehre

  9. Du denkst Zukunft! Ergebnisse eines fächerübergreifenden Schulprojekts zu Morbus Alzheimer

    Höffler, T., Schulz, C., Blankenburg, J. & Parchmann, I., 27.11.2019, in : Zeitschrift für Didaktik der Biologie – Biologie Lehren und Lernen. 23, S. 25-38 14 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  10. Förderung sozial-emotionaler Kompetenz von angehenden Lehrkräften: Konzeption und Evaluation eines Trainingsprogramms

    Carstensen, B., Köller, M. & Klusmann, U., 27.11.2019, in : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 51, 1, S. 1-15 15 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  11. Wie gut sind angehende und fortgeschrittene Studierende auf das Leben und Arbeiten in der digitalen Welt vorbereitet? Ergebnisse eines Standard Setting-Verfahrens zur Beschreibung von ICT-bezogenen Kompetenzniveaus

    Senkbeil, M., Ihme, J. M. & Schöber, C., 26.11.2019, in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 22, 6, S. 1359-1384 26 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung