1. 2018
  2. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Azofarbstoffe ohne giftige Amine und ohne Eiskühlung

    Ruppersberg, K., Nick, S., Peper-Bienzeisler, R. & Rohlf, M. 13.06.2018 in : CHEMKON - Chemie konkret. 25, 3, S. 121 - 122

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Crop pests and predators exhibit inconsistent responses to surrounding landscape composition

    Karp, D. S., Chaplin-Kramer, R., Meehan, T., Martin, E., DeClerck, F., Grab, H., Gratton, C., Hunt, L., Larsen, A., Martinez-Salinas, A., O'Rourke, M., Rusch, A., Poveda, K., Jonsson, M., Rosenheim, J., Schellhorn, N., Tscharntke, T., Wratten, S., Zhang, W., Iverson, A., Adler, L., Albrecht, M., Alignier, A., Angelella, G., Anjum, M. Z., Avelino, J., Batáry, P., Baveco, J., Bianchi, F., Birkhofer, K., Bohnenblust, E., Bommarco, R., Brewer, M., Caballero-López, B., Carriere, Y., Carvalheiro, L., Cayuela, L., Centrella, M., Cetkovic, A., Henri, D., Chabert, A., Costamagna, A., De la Mora, A., de Kraker, J., Desneux, N., Diehl, E., Diekötter, T., Dormann, C., Eckberg, J., Entling, M., Fiedler, D., Franck, P., van Veen, F. J. F., Frank, T., Gagic, V., Garratt, M., Getachew, A., Gonthier, D., Goodell, P., Graziosi, I., Groves, R., Gurr, G., Hajian-Forooshani, Z., Heimpel, G., Herrmann, J., Huseth, A., Inclan, D., Ingrao, A., Iv, P., Jacot, K., Johnson, G., Jones, L., Kaiser, M., Kaser, J., Keasar, T., Kim, T., Kishinevsky, M., Landis, D., Lavandero, B., Lavigne, C., Le Ralec, A., Lemessa, D., Letourneau, D., Liere, H., Lu, Y., Lubin, Y., Luttermoser, T., Maas, B., Mace, K., Madeira, F., Mader, V., Cortesero, A. M., Marini, L., Martinez, E., Martinson, H., Menozzi, P., Mitchell, M., Miyashita, T., Molina, G., Molina-Montenegro, M., O'Neal, M., Opatowsky, I., Ortiz-Martinez, S., Nash, M., Östman, Ö., Ouin, A., Pak, D., Paredes, D., Parsa, S., Parry, H., Perez-Alvarez, R., Perovic, D., Peterson, J., Petit, S., Philpott, S., Plantegenest, M., Plecas, M., Pluess, T., Pons, X., Potts, S., Pywell, R., Ragsdale, D., Rand, T., Raymond, L., Ricci, B., Sargent, C., Sarthou, J-P., Saulais, J., Schäckermann, J., Schmidt, N., Schneider, G., Schüepp, C., Sivakoff, F., Smith, H., Stack Whitney, K., Stutz, S., Szendrei, Z., Takada, M., Taki, H., Tamburini, G., Thomson, L., Tricault, Y., Tsafack, N., Tschumi, M., Valantin-Morison, M., Van Trinh, M., van der Werf, W., Vierling, K., Werling, B., Wickens, J., Wickens, V., Woodcock, B., Wyckhuys, K., Xiao, H., Yasuda, M., Yoshioka, A. & Zou, Y. 12.06.2018 in : Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (PNAS).

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Die Wöhlk-Reaktion im schulischen Experimentalunterricht

    Ruppersberg, K. 01.06.2018 .

    Publikation: TransferWissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  5. Salmiakgeist und Milchzucker

    Ruppersberg, K. 01.06.2018 in : Nachrichten aus der Chemie. 66, 6, S. 625 - 628

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Qualitative und quantitative Analytik von Geschirrspültabs

    Ruppersberg, K. & Proske, W. 25.05.2018 .

    Publikation: TransferWissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  7. Spülmaschinentabs: Arbeitsblätter

    Ruppersberg, K. & Proske, W. 25.05.2018 .

    Publikation: TransferWissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs

  8. Instructional approaches to foster third graders’ adaptive use of strategies: an experimental study on the effects of two learning environments on multi-digit addition and subtraction

    Heinze, A., Arend, J., Grüßing, M. & Lipowsky, F. 24.05.2018 in : Instructional Science.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  9. Wachsmottenlarven fressen Plastiktüten – Fake-News oder nicht?: Naturwissenschaftliche Überprüfung einer Sensationsmeldung

    Ruppersberg, K., Durchgraf, L. & Krämer, A. 22.05.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 165, S. 27 - 33

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Wie kann man Ammoniak aus Gartenerde nachweisen?: Chemie in biologischen Kontexten

    Ruppersberg, K. 22.05.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 165, S. 49 - 50

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Are personality traits and relationship characteristics reciprocally related? Longitudinal analyses of codevelopment in the transition out of high school and beyond

    Deventer, J., Wagner, J., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 10.05.2018 in : Journal of Personality and Social Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Chemie in biologischen Kontexten

    Kremer, K. (Hrsg.) & Sieve, B. (Hrsg.) 02.05.2018 1. Aufl. Seelze: Friedrich Verl.(Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  13. Chemie in biologischen Kontexten (Basisartikel)

    Sieve, B., Mielke, C. & Kremer, K. 02.05.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 65, S. 2-7

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  14. Unsichtbares sichtbar machen - Bildung für nachhaltige Entwicklung fächerverbindend lehren in den Studiengängen Master of Education Kunst und Master of Education Biologie

    Kremer, K. & Rückert, F. 02.05.2018 in : BDK Mitteilungen. 2, 54, S. 4-7

    Publikation: LehreZeitschriftenaufsätze

  15. Is considering numerical competence sufficient? The structure of 6-year-old preschool children's mathematical competence

    Dunekacke, S., Grüßing, M. & Heinze, A. 01.05.2018 Mathematics Education in the Early Years - Results from the POEM 3 Conference, 2016. Springer International

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  16. Differential effects of home and preschool learning environments on early language development

    Schmerse, D., Anders, Y., Flöter, M., Wieduwilt, N., Roßbach, H-G. & Tietze, W. 09.04.2018 in : British Educational Research Journal. 44, 2, S. 338-357

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  17. Halbschriftliches Rechnen: Geht es sicher und geschickt?: Wie Kinder einen flexiblen Einsatz von Rechenstrategien lernen können

    Heinze, A. 22.03.2018 in : Mathematik differenziert. 1, S. 6-9

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  18. Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte

    Seemann, S., Heinze, A., Lindmeier, A., Dunekacke, S., Leuchter, M., Moser Opitz, E. & Vogt, F. 15.03.2018 Beitrag in GDM 2017, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02. bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1225 - 1228).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  19. Metalle: Vielfältige Einsatzgebiete dank vielfältiger Berufe: Struktur-Eigenschaftsbeziehungen erarbeiten - Berufsorientierung im Fachunterricht ermöglichen

    Lüthjohann, F., Herzog, S. & Parchmann, I. 15.03.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 164, S. 32-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  20. Wertstoffe aus Müll: Re-Funktionalisierung von erwünschten Eigenschaften

    Herzog, S., Lüthjohann, F. & Parchmann, I. 15.03.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 164, S. 37 - 41

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  21. 150 Years Alfred Wöhlk

    Ruppersberg, K. & Blankenburg, J. 06.03.2018 in : ChemistryViews. 2018

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  22. Der Einfluss nicht-kognitiver Faktoren auf die Kompetenzentwicklung im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

    Schmerse, D. & Zitzmann, S. 27.02.2018 in: Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung: 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung.

    Publikation: Forschung - BegutachtungAbstract in Konferenzband

  23. Wissen ist Macht! Das TPACK-Modell als Grundlage für Mediennutzung im Unterricht

    Mahler, D. & Arnold, J. 15.02.2018 in : Unterricht Biologie. 431, 42, S. 46-48

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  24. Forschend Lehren lernen: Lehramtsstudierende betreiben Bildungsforschung

    Schwanewedel, J., Großschedl, J. & Heyduck, B. 12.02.2018 Forschendes Lernen: Ein Praxisbuch. Mieg, H. A. & Lehmann, J. (Hrsg.). Potsdam: Fachhochschule Potsdam, S. 139-151

    Publikation: Lehre - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  25. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Unterricht zu den zukunftsrelevanten und globalen Herausforderungen gestalten

    Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Friedrich Verl., S. 6-11

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  26. Eine Ausstellung in der Schule?!: Planung einer Ausstellung am Beispiel des Themas virtuelles Wasser

    Kahlen, C., Beutelspacher, A., Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.). Friedrich Verl., S. 62-69

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  27. Einen eigenen Podcast erstellen: Kommunikation von Nachhaltigkeit durch digitale Medien

    Haffer, S. & Kremer, K. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.). Friedrich Verl., S. 56-61

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  28. Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers

    Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Friedrich Verl.80 S.

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  29. Wirkungen des BundesUmweltWettbewerbs (BUW) auf Bewertungskompetenz

    Garrecht, C., Eckhardt, M. & Harms, U. 02.2018 in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) (S. 578-582).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  30. Interdisciplinary Research Brought to School-Connecting Chemistry and Biology through Nanotechnology

    Kampschulte, L., Eilert, K., Akaygun, S., Adadan, E. & Heyduck, B. 31.01.2018

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  31. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Schmerz lass nach! (Teil II)

    Ruppersberg, K., Tosheva, M., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 26.01.2018 in : CHEMKON - Chemie konkret. 25, 1, S. 39 - 40

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Metaphors describing energy transfer through ecosystems: Helpful or misleading?

    Wernecke, U., Schwanewedel, J. & Harms, U. 01.2018 in : Science Education. 102, 1, S. 178-194

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  33. An integrated model of decision-making in health contexts: The role of science education in health education

    Arnold, J. 2018 in : International Journal of Science Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  34. An integrative study on learning and testing with multimedia: Effects on students' performance an metacognition

    Lindner, M. A., Eitel, A., Barenthien, J. & Köller, O. 2018 in : Learning and Instruction.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Aspekte professioneller Kompetenzen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 WTM (S. 1109-1110).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  36. Assessing Three-Dimensional Learning

    Neumann, K., Kubsch, M., Fortus, D., Krajcik, J. & Nordine, J. 2018 in : Journal of Research in Science Teaching.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Audiovisuelle Daten als Lerngelegenheiten in der Lehrer/innenbildung

    Meschede, N. & Steffensky, M. 2018 Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung. : Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive.. Kirchhoff, P., Prock, S., Rank, A. & Sonnleitner , M. (Hrsg.). Stuttgart: utb

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  38. Bedeutung motivationaler Lehrkraftmerkmale und der Beteiligung an innovativen Programmen für die Qualität von Leseunterricht

    Igler, J., Ohle, A., Schlitter, T., Teerling, A., Asseburg, R., McElvany, N. & Köller, O. 2018 20. Jahrbuch der Schulentwicklungsforschung. : Daten – Beispiele – Perspektiven..

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  39. Berufsbegleitende Lehrerbildung als Profession verstehen: Konzeption eines Weiterbildungsmasterstudiengang für Fort- und Ausbildende von Mathematiklehrkräften

    Lindmeier, A., Riecke-Baulecke, T. & Barzel, B. 2018 Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik. Biehler, R., Lange, T., Leuders, T., Rösken-Winter, B., Scherer, P. & Selter, C. (Hrsg.). Springer Fachmedien, S. 433-452

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  40. Beyond Equiprobability Bias – Entwicklung von Testaufgaben im Bereich Daten und Zufall

    Sievert, H., Dreher, A. & Lindmeier, A. 2018 in Kortenkamp, U. & Kuzle, U. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1427-1428).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  41. Bildungsstandards

    Köller, O. 2018 Handbuch Bildungsforschung. Tippelt, R. & Schmidt-Hertha, B. (Hrsg.). 4. Aufl. Berlin: Springer, Band 1, S. 625-648

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  42. Bildungsstandards

    Köller, O. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (Hrsg.). Weinheim: Beltz, S. 71-77

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  43. BiSS-EvalLesen – Bildung durch Sprache und Schrift – Evaluation von Konzepten und Maßnahmen der fachübergreifenden Leseförderung im Primarbereich

    Teerling, A., Asseburg, R., Igler, J., Schlitter, T., Ohle, A., Köller, O. & McElvany, N. 2018 BiSS-Projektatlas Evaluation.

    Publikation: ForschungBeiträge in Projektberichten

  44. Dialogisches Verfassen von Texten als Science Outreach

    Appelhans, Y. & Kremer, K. 2018 Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen. Maurer, C. (Hrsg.). Regensburg: Universität Regensburg, Band 38, S. 598-600

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  45. Die Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte

    Sorge, S., Keller, M., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 114 - 117).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  46. Effects of Scaled-up Professional Development Courses About Inquiry-Based Effects of Scaled-up Professional Development Courses About Inquiry-Based Learning on Teachers

    Maass, K. & Engeln, K. 2018 in : Journal of Education and Training Studies. 6, 4, S. 1-16

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  47. Erleben und Regulation positiver Emotionen bei Lehrpersonen

    Keller, M. & Becker, E. 2018 Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule. Hagenauer, G. & Hascher, T. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 165-180

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  48. Evaluation der Leseförderung an Grundschulen im Rahmen von „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“

    McElvany, N., Ohle, A., Igler, J., Schlitter, T., Teerling, A., Asseburg, R. & Köller, O. 2018 20. Jahrbuch der Schulentwicklungsforschung. : Daten – Beispiele – Perspektiven..

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  49. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U. 2018 11. Auflage Aufl. Seelze: Aulis Verlag. 462 S.

    Publikation: LehreSammelwerke und Anthologien

  50. Gibt es "den fertigen Lehrer"? - Warum durch wirksamen Mathematikunterricht nicht nur die Schülerinnen und Schüler lernen sollten

    Lindmeier, A. & Vogel, M. (Hrsg.) 2018 Wirksamer Mathematikunterricht. Hohengehren: Schneider Verlag, Band 7

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  51. Goals of science education at primary school age and their measurement

    Anders, Y., Hardy, I., Pauen, S. & Steffensky, M. 2018 Early science education – Goals and process-related quality criteria for science teaching.: Scientific studies on the work of the “Haus der kleinen Forscher” Foundation . “Haus der kleinen Forscher” Foundation (Hrsg.). Verlag Barbara Budrich, Band 5, S. 100-171

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  52. Goals of science education between the ages of three and six and their assessment.

    Anders, Y., Hardy, I., Pauen, S. & Steffensky, M. 2018 Early science education – Goals and process-related quality criteria for science teaching: Scientific studies on the work of the “Haus der kleinen Forscher” Foundation. “Haus der kleinen Forscher” Foundation (Hrsg.). Verlag Barbara Budrich, Band 5

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  53. How Learning Conditions and Program Structure Predict Burnout and Satisfaction in Teacher Education

    Zimmermann, F., Rösler, L., Köller, O. & Möller, J. 2018 in : European Journal of Teacher Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  54. Innovation durch digitale Medien im Fachunterricht? Ein Forschungsüberblick aus fachdidaktischer Perspektive

    Lindmeier, A. 2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 55-97

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  55. Intrinsische und extrinsische Motivation.

    Schiefele, U., Köller, O. & Schaffner, E. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (Hrsg.). 5. Aufl. Weinheim: Beltz, S. 757-763

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  56. Item response models for human ratings: Overview, estimation methods, and implementation in R

    Robitzsch, A. & Steinfeld, J. 2018 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 60, 1, S. 101-139

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  57. Kaufmännischer Kontext im Mathematikunterricht: Eine Lehrbuch- und Aufgabenanalyse

    von Hering, R., Zingelmann, H., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Deutschland. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 401 – 404).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  58. Kompetenzorientierung und Lehrerprofessionalisierung: Ein mühsames Geschäft

    Köller, O. 2018 Kompetenzorientierung: Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung. Manzel, S. & Oberle, M. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 57-70

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  59. Lernunterstützung im Lehr-Lern-Labor: Die Perspektive der Studierenden

    Sorge, S., Priemer, B., Neumann, I. & Parchmann, I. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 519 - 522).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  60. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht von Hochschullehrenden

    Pigge, C., Neumann, I. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Deutschland. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1309 - 1312).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  61. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge: Erwartungen der Hochschullehrenden

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 in : Mitteilungen der Deutschen Mathematiker Vereinigung. 25, 4, S. 240-244

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  62. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen

    Ropohl, M. (Hrsg.), Lindmeier, A. (Hrsg.), Härtig, H. (Hrsg.), Kampschulte, L. (Hrsg.), Mühling, A. (Hrsg.) & Schwanewedel, J. (Hrsg.) 2018 Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  63. Medien sind gut! Gut für was? Funktionen von Medien im Fachunterricht

    Schwanewedel, J., Ostermann, A. & Weigand, H-G. 2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 14-37

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  64. Mehrsprachigkeit als Ressource: Kompetenzen dual-immersiv unterrichteter Schülerinnen und Schüler in der Drittsprache Englisch

    Fleckenstein, J., Möller, J. & Baumert, J. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, S. 97-120

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  65. Merkmale von Medieneinsatz aus der interdisziplinären Sicht der Mathematik und der Naturwissenschaften

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik , Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 WTM (S. 1413-1414).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  66. Metakognition: Denken aus der Vogelperspektive

    Großschedl, J. & Harms, U. 2018 Biologie Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Spörhase, U. & Ruppert, W. (Hrsg.). 4 Aufl. Berlin: Cornelsen, S. 48-52

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  67. Reciprocal effects between self-efficacy and achievement in mathematics and reading

    Schöber, C., Schütte, K., Köller, O., McElvany, N. & Gebauer, M. M. 2018 in : Learning and Individual Differences.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  68. Selbstwirksamkeit

    Köller, O. & Möller, J. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (Hrsg.). 5. Aufl. Weinheim: Beltz, S. 757-763

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  69. Standardbezogene Kompetenzen im Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe

    Kampa, N., Hinz, H., Haag, N. & Köller, O. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 121-141

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  70. Supporting conceptual understanding of the Coriolis force through laboratory experiments

    Gleßmer, M. & de Wet, P. 2018 in : Current – The Journal of Marine Education. 31, 2, S. 25--33

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  71. Task-irrelevant data impair processing of graph reading tasks: An eye tracking study.

    Strobel, B., Lindner, M. A., Saß, S. & Köller, O. 2018 in : Learning and Instruction.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  72. Teacher knowledge experiment: Testing mechanisms underlying the formation of pre-service elementary school teachers’ pedagogical content knowledge concerning fractions and fractional arithmetic

    Tröbst, S. A., Kleickmann, T., Heinze, A., Bernholt, A., Rink, R. & Kunter, M. 2018 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  73. Teachers’ judgment accuracy concerning CEFR levels of prospective university students

    Fleckenstein, J., Leucht, M. & Köller, O. 2018 in : Language Assessment Quarterly.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  74. Test-wiseness: ein unterschätztes Konstrukt?: Empirische Befunde zur Überprüfung und Erlernbarkeit von test-wiseness

    Thoma, G-B. & Köller, O. 2018 in : Zeitschrift für Bildungsforschung. 8, 1, S. 63-80

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  75. Unsichtbares sichtbar machen – Digitale Bildung durch Videos über Nachhaltigkeit.

    Kremer, K. & Rückert, F. 2018 Bewegte Welt // bewegte Bilder. Bewegtbilder im pädagogischen Kontext aus interdisziplinärer Perspektive. Rückert, F. (Hrsg.). München: kopaed

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  76. Varianten und Effekte bilingualen Lernens in der Schule

    Möller, J., Fleckenstein, J., Hohenstein, F., Preusler, S., Paulick, I. & Baumert, J. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, S. 4-28

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  77. Veränderung von Lehr-bezogenen SWE im MINT-Lehramtsstudium

    Weß, R., Priemer, B., Weusmann, B., Sorge, S. & Neumann, I. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 531 - 534).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  78. Virtuelles Wasser und Wasserfußabdruck: Die Konzepte im Spiel erfahren

    Sprenger, S., Kremer, K. & Sprenger, H. 2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.).

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  79. What kind of content knowledge do secondary mathematics teachers need? A conceptualization taking into account academic and school mathematics

    Dreher, A., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2018 in : Journal für Mathematik-Didaktik.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  80. When students doubt their teachers' diagnostic competence: Moderation in the internal/external frame of reference model

    Zimmermann, F., Möller, J. & Köller, O. 2018 in : Journal of Educational Psychology. 110, 1, S. 46-57

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  81. When Teacher Enthusiasm is Authentic or Inauthentic: Lesson Profiles of Teacher Enthusiasm and Relations to Students’ Emotions

    Keller, M., Becker, E., Frenzel, A. C. & Taxer, J. L. 2018 in : AERA Open.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  82. Which Estimation Situations are Relevant for a Valid Assessment of Measurement Estimation Skills?

    Heinze, A., Weiher, D. F., Huang, H-M. & Ruwisch, S. 2018 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Umea, Schweden Juli 03, 2018 - Juli 08, 2018. in: Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  83. Wie fachspezifisch sind „fachspezifische Kompetenzen“ von Lehrkräften?

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 WTM (S. 1119-1122).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  84. Wie lässt sich Medieneinsatz im Fach beschreiben? Entwicklung einer Heuristik für den Medieneinsatz

    Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ostermann, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 175-192

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  85. Wirksamer Chemieunterricht. Orchestrierung von Kompetenzen, Inhalten, Aufgaben, Experimenten und Methoden

    Steffensky, M., Parchmann, I. & Ropohl, M. 2018 Wirksamer Chemieunterricht. Rehm, M. (Hrsg.). Hohengehren: Schneider Hohengehren , Band 02, S. 124-136 (Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten; Band 2)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  86. Zielorientierung

    Wirthwein, L., Köller, O. & Schiefele, U. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (Hrsg.). 5. Aufl. Weinheim: Beltz, S. 917-925

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  87. 2017
  88. Empowering experiments as epistemic engines: Hands-on models and analogies in nanoscience education

    Euler, M. 18.12.2017 in : Educational Research Applications. 8, S. 1-17, ERCA-140

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  89. Welche mathematischen Lernvoraussetzungen erwarten Hochschullehrende für ein MINT-Studium?

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 12.12.2017 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 34 S.

    Publikation: ForschungMonografie

  90. Inklusive Lerngruppen: Herausforderungen, Chancen, Hürden

    Ruppersberg, K. & Weber, H. 01.12.2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 162, S. 6-7

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  91. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Schmerz lass nach! (Teil I)

    Ruppersberg, K., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 15.11.2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 5, S. 401-402

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  92. Enhancing Conceptual Knowledge of Energy in Biology With Incorrect Representations

    Wernecke, U., Schütte, K., Schwanewedel, J. & Harms, U. 10.11.2017 in : CBE - Life Sciences Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  93. Assessment of computer and information literacy in ICILS 2013: Do different item types measure the same construct?

    Ihme, J. M., Senkbeil, M., Goldhammer, F. & Gerick, J. 08.11.2017 in : European Educational Research Journal. 16, 6, S. 716-732

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  94. LightSpectra macht das Smartphone zum Spektrometer: Smarte Physik

    Wosnitzka, D., Laumann, D., Wilhelm, T. & Kuhn, J. 01.11.2017 in : Physik in unserer Zeit. 48, 6, S. 304-305

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  95. Using smartphone thermal cameras to engage student's misconceptions about energy

    Kubsch, M., Nordine, J. & Hadinek, D. 01.11.2017 in : The Physics Teacher. 55, 8, S. 504-505

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  96. Experimentieren als Interaktion von Situation und Person: Ergebnisse einer Expertenbefragung

    Härtig, H., Neumann, K. & Erb, R. 11.2017 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 23, 1, S. 71-80

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  97. Modellierung naturwissenschaftlicher Kommunikationskompetenz - ein fächerübergreifendes Modell zur Evaluation der Bildungsstandards

    Ziepprecht, K., Schwanewedel, J., Heitmann, P., Jansen, M., Fischer, H. E., Kauertz, A., Kobow, I., Mayer, J., Sumfleth, E. & Walpuski, M. 11.2017 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 23, 1, S. 113-125

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  98. Nanotechnologie im Alltag

    Kampschulte, L. 26.10.2017 Nanotechnologie in der Schule: Von der Forschung in die Schule. Würzburg: Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e.V.

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  99. Hauptsache digital?!: Welche digitalen Medien für den Biologieunterricht gibt es und wofür können sie eingesetzt werden?

    Schwanewedel, J. 10.2017 in : Unterricht Biologie. 41, 427, S. 46-47

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  100. How teachers perceive their expertise: The role of dimensional and social comparisons

    Paulick, I., Großschedl, J., Harms, U. & Möller, J. 10.2017 in : Contemporary Educational Psychology. 51, October 2017, S. 114-122

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  101. Tackling the difficulties in learning evolution: Effects of adaptive self-explanation prompts

    Neubrand, C. & Harms, U. 10.2017 in : Journal of Biological Education. 51, 4, S. 336-348

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

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