1. 2018
  2. Change in fluid and crystallized intelligence and student achievement: The role of intellectual engagement

    Hülür, G., Gasimova, F., Robitzsch, A. & Wilhelm, O. 2018 in : Child Development. 89, 4, S. 1074-1087

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Charakterisierung und Identifikation naturwissenschaftlicher Talente

    Köhler, C., Höffler, T. & Parchmann, I. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 574-577).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  4. Chemie im Elementar- und Primarbereich

    Steffensky, M. 2018 Konkrete Fachdidaktik Chemie . Sommer, K., Wambach-Laicher, J. & Pfeifer, P. (Hrsg.). Seelze: Aulis

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  5. Cognitive diagnostic model of best choice: A study of reading comprehension

    Ravand, H. & Robitzsch, A. 2018 in : Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Construction and evaluation of an instrument to measure content knowledge in biology: The CK-IBI

    Großschedl, J., Mahler, D. & Harms, U. 2018 in : Education Sciences. 8, 3, S. 1-25, 145

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  7. Das Projekt WinnerS: Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe

    Höffler, T., Neumann, K., Eckhardt, M., Harms, U., Köller, O., Neumann, I. & Parchmann, I. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 570-573).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  8. Der Mensch: Ein Ökosystem

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 34-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  9. Der System-Transfer-Ansatz: Den Energietransfer zwischen Systemen ins Zentrum stellen

    Kubsch, M., Nordine, J. & Neumann, K. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, S. 24-27

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  10. Design of a Student Lab Program for Nanoscience and Technology – An Intervention Study on Students’ Perceptions of the Nature of Science, the Nature of Scientists and the Nature of Scientific Inquiry

    Tirre, F., Kampschulte, L., Thoma, G-B., Höffler, T. & Parchmann, I. 2018 in : Research in Science & Technological Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Dialog im Public Outreach - Eine Untersuchung an Texten

    Appelhans, Y. & Kremer, K. 2018

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  12. Die Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte

    Sorge, S., Keller, M., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 114-117).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  13. Digitale Medien im Mathematikunterricht: Welche Rolle spielt die Fachdidaktik im Innovationsprozess?

    Lindmeier, A. 2018 Beitrag in Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge: Herbsttagung, Heidelberg, Deutschland September 22, 2017 - September 24, 2017. in Pinkernell, G. & Schacht, F. (Hrsg.): Digitales Lernen im Mathematikunterricht: Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge in der GDM, Herbsttagung vom 22. bis 24. September 2017 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg Franzbecker (S. 1-14).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  14. Digitale Souveränität und Bildung: Gutachten des Aktionsrats Bildung.

    Blossfeld, H. P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., McElvany, N., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L. 2018 Münster: Waxmann.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  15. Does personality become more stable with age?: Disentangling state and trait effects for the big five across the life span using local structural equation modeling

    Wagner, J., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2018 in : Journal of Personality and Social Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Effects of scaled-up professional development courses about inquiry-based effects of scaled-up professional development courses about inquiry-based learning on teachers

    Maass, K. & Engeln, K. 2018 in : Journal of Education and Training Studies. 6, 4, S. 1-16

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  17. Einflussfaktoren auf die Wahl von Chemie als profilgebendes Fach

    Höft, L. I. & Bernholt, S. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 416-419).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  18. Energy, Photsynthesis, and Respiration

    Harms, U. & Bertsch, U. 2018 Teaching Biology in Schools: Global Research, Issues, and Trends. Kampourakis, K. & Reiss, M. J. (Hrsg.). London: Routledge, S. 139-152

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  19. Enhancing conceptual knowledge of energy in biology with incorrect representations

    Wernecke, U., Schütte, K., Schwanewedel, J. & Harms, U. 2018 in : CBE - Life Sciences Education. 17, 1, S. 1-11

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  20. Erfassung physikalischer Problemlösefähigkeiten

    Wulff, P., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 586-589).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  21. Erleben und Regulation positiver Emotionen bei Lehrpersonen

    Keller, M. & Becker, E. 2018 Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule. Hagenauer, G. & Hascher, T. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 165-180

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  22. Evaluation der Leseförderung an Grundschulen im Rahmen von „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“

    McElvany, N., Ohle, A., Igler, J., Schlitter, T., Teerling, A., Asseburg, R. & Köller, O. 2018 Jahrbuch der Schulentwicklungsforschung. Band 20: Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität..

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  23. Evolution & Medizin

    Harms, U. (Hrsg.) 2018 Seelze: Friedrich Verl.41 S. (Unterricht Biologie; Band 42, Nr. 436)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  24. Evolutionäre Medizin: Der Mensch als Produkt der biologischen Evolution

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 1-7

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  25. Exploring preschool teachers’ science-specific knowledge

    Barenthien, J., Lindner, M. A., Ziegler, T. & Steffensky, M. 2018 in : Early Years: An International Research Journal.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  26. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.) & Kattmann, U. (Hrsg.) 2018 11. Auflage Aufl. Seelze: Aulis Verlag. 462 S.

    Publikation: LehreSammelwerke und Anthologien

  27. Focusing on interactions between content and cognition: A new perspective on gender differences in mathematical sub-competencies

    George, A. C. & Robitzsch, A. 2018 in : Applied Measurement in Education. 31, 1, S. 79-97

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  28. Förderung junger Frauen in der PhysikOlympiade im Projekt identiφ

    Wulff, P., Keller, M., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Beitrag in GDCP Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 242-245).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  29. Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf

    Klusmann, U. 2018 1. Aufl. Göttingen: Hogrefe. 132 S.

    Publikation: ForschungMonografie

  30. Gibt es "den fertigen Lehrer"? - Warum durch wirksamen Mathematikunterricht nicht nur die Schülerinnen und Schüler lernen sollten

    Lindmeier, A. 2018 Wirksamer Mathematikunterricht. Vogel, M. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren , S. 100-111 (Unterrichtsqualität; Band 7)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  31. Goals of science education at primary school age and their assessment

    Anders, Y., Hardy, I., Pauen, S. & Steffensky, M. 2018 Early science education – Goals and process-related quality criteria for science teaching: Scientific studies on the work of the “Haus der kleinen Forscher” Foundation . “Haus der kleinen Forscher” Foundation (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, Band 5, S. 100-171

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  32. Goals of science education between the ages of three and six and their assessment

    Anders, Y., Hardy, I., Pauen, S. & Steffensky, M. 2018 Early science education – Goals and process-related quality criteria for science teaching: Scientific studies on the work of the “Haus der kleinen Forscher” Foundation. “Haus der kleinen Forscher” Foundation (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, Band 5, S. 30-99

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  33. Große Klassen – kleine Leistung?

    Köller, O. 2018 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 4, S. 23-24

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  34. Gute Nahrungsverwertung als Nachteil

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 13-20

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  35. Heute zu viel Salz in der Suppe

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 21-25

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  36. How learning conditions and Program structure predict burnout and satisfaction in teacher education

    Zimmermann, F., Rösler, L., Möller, J. & Köller, O. 2018 in : European Journal of Teacher Education. 41, 3, S. 318-342

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Implementationsprozesse in Schulen: Herausforderungen und Perspektiven

    Teerling, A. & Köller, O. 2018 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht.

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  38. Innovation durch digitale Medien im Fachunterricht? Ein Forschungsüberblick aus fachdidaktischer Perspektive

    Lindmeier, A. 2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 55-97

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  39. Integrating covariates into social relations models: A plausible values approach for handling measurement error in perceiver and target effects

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Trautwein, U. 2018 in : Multivariate Behavioral Research. 53, 1, S. 102-124

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  40. Intrinsische und extrinsische Motivation

    Schiefele, U., Köller, O. & Schaffner, E. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (Hrsg.). 5. Aufl. Weinheim: Beltz, S. 309-319

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  41. Is considering numerical competence sufficient? The structure of 6-year-old preschool children's mathematical competence

    Dunekacke, S., Grüßing, M. & Heinze, A. 2018 Mathematics education in the early years: Results from the POEM 3 Conference, 2016. Benz, C., Steinweg, A. S., Gasteiger, H., Schöner, P., Vollmuth, H. & Zöllner, J. (Hrsg.). Cham, Switzerland: Springer International, S. 145-157

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  42. Item position effects in a reading comprehension test: An IRT study of individual differences and individual correlates

    Nagy, G., Nagengast, B., Becker, M., Rose, N. & Frey, A. 2018 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 60, 2, S. 165-187

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  43. Item response models for human ratings: Overview, estimation methods, and implementation in R

    Robitzsch, A. & Steinfeld, J. 2018 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 60, 1, S. 101-139

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  44. It is 2018 and science is still male in German Science Olympiads

    Steegh, A., Höffler, T. & Parchmann, I. 2018

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  45. Kaufmännischer Kontext im Mathematikunterricht: Eine Lehrbuch- und Aufgabenanalyse

    von Hering, R., Zingelmann, H., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 409-412).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  46. Kommunikative Rahmenbedingungen beim Change Management in der Schule

    Teerling, A., Zitzmann, S., Igler, J., Schlitter, T., Ohle, A., McElvany, N. & Köller, O. 2018 in : Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  47. Kompetenzorientierung und Lehrerprofessionalisierung: Ein mühsames Geschäft

    Köller, O. 2018 Kompetenzorientierung: Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung. Manzel, S. & Oberle, M. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 57-70

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  48. Kunststoffe und 3D-Druck: Vom submikroskopischen Molekül zur makroskopischen Funktion am Beispiel der Erstellung eines Molekülbaukastens

    Scheid, M., Hock, K. & Schwarzer, S. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 20-26

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  49. Learning Progressions

    Bernholt, S., Neumann, K. & Sumfleth, E. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 209–225

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  50. Lernen mit externen Repräsentationen

    Krey, O. & Schwanewedel, J. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 159-176

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  51. Lernunterstützung im Lehr-Lern-Labor: Die Perspektive der Studierenden

    Sorge, S., Priemer, B., Neumann, I. & Parchmann, I. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 519-522).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  52. Linking errors in international large-scale assessments: Calculation of standard error trend estimates

    Robitzsch, A. & Lüdtke, O. 2018 in : Assessment in Education: Principles, Policy & Practice.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  53. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht der Hochschulen: Eine empirische Studie mit Hochschullehrenden

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 in : Mitteilungen der Deutschen Mathematiker Vereinigung. 25, 4, S. 240-244

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  54. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht von Hochschullehrenden

    Pigge, C., Neumann, I. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1341-1344).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  55. Measuring competencies

    Ufer, S. & Neumann, K. 2018 International handbook of the learning sciences. Fischer, F., Hmelo-Silver, C. E., Goldman, S. R. & Reimann, P. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 433-443

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  56. Measuring integrated knowledge – A network analytical approach

    Kubsch, M., Nordine, J., Neumann, K., Fortus, D. & Krajcik, J. 2018

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  57. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen

    Ropohl, M. (Hrsg.), Lindmeier, A. (Hrsg.), Härtig, H. (Hrsg.), Kampschulte, L. (Hrsg.), Mühling, A. (Hrsg.) & Schwanewedel, J. (Hrsg.) 2018 Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag. 197 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  58. Medien sind gut! Gut für was?: Funktionen von Medien im Fachunterricht

    Schwanewedel, J., Ostermann, A. & Weigand, H-G. 2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 14-37

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  59. Medizinische Sensoren entwickeln: Zusammenarbeit verschiedener Disziplinen

    Enzingmüller, C., Parchmann, I. & Wentorf, W. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 164, S. 41-45

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  60. Mehrsprachigkeit als Ressource: Kompetenzen dual-immersiv unterrichteter Schülerinnen und Schüler in der Drittsprache Englisch

    Fleckenstein, J., Möller, J. & Baumert, J. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 97-120

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  61. Merkmale von Medieneinsatz aus der interdisziplinären Sicht der Mathematik und der Naturwissenschaften

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik , Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1413-1414).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  62. Metakognition: Denken aus der Vogelperspektive

    Großschedl, J. & Harms, U. 2018 Biologie Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Spörhase, U. & Ruppert, W. (Hrsg.). 4 Aufl. Berlin: Cornelsen, S. 48-52

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  63. Methodologische Perspektive: Audiovisuelle Daten als Lerngelegenheiten in der Lehrer/innenbildung

    Meschede, N. & Steffensky, M. 2018 Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung. : Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive.. Kirchhoff, P., Prock, S., Rank, A. & Sonnleitner , M. (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 21-38 (UTB; Band 4956)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  64. Modeling item position effects with a Bayesian item response model applied to PISA 2009–2015 data

    Trendtel, M. & Robitzsch, A. 2018 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 60, 2, S. 241-263

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  65. Modellieren lernen mit heuristischen Lösungsbeispielen. Interventionen zum selbstständigkeitsorientierten Erwerb von Modellierungskompetenzen

    Lindmeier, A., Ufer, S. & Reiss, K. 2018 Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren. Schukajlow, S. & Blum, W. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 265-288 (Realitätsbezüge im Mathematikunterricht)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  66. More stable estimation of the STARTS model: A Bayesian approach using Markov Chain Monte Carlo techniques

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Wagner, J. 2018 in : Psychological Methods. 23, 3, S. 570-593

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  67. Multiple imputation of missing data at level 2: A comparison of fully conditional and joint modeling in multilevel designs

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2018 in : Journal of Educational and Behavioral Statistics. 43, 3, S. 316-353

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  68. Nanotechnologisches Schülerlabor – Verknüpfung mit dem Schulunterricht unter Integration berufsorientierender Inhalte

    Weisermann, M., Parchmann, I. & Schwarzer, S. 2018 Forschen im Schülerlabor.

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  69. Nature of Science

    Heering, P. & Kremer, K. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 105-120

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  70. Nicht zum Sitzen gemacht: Das Rückgrat der Jäger und Sammler

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 8-12

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  71. Planungsbereiche für den Medieneinsatz im Fachunterricht

    Ropohl, M., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ostermann, A. & Schwanewedel, J. 2018 in : MNU Journal. 71, 3, S. 148-155

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  72. Professionelle Kompetenz und Professionswissen

    Harms, U. & Riese, J. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 283-298

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  73. Reciprocal effects between self-efficacy and achievement in mathematics and reading

    Schöber, C., Schütte, K., Köller, O., McElvany, N. & Gebauer, M. M. 2018 in : Learning and Individual Differences. 63, S. 1-11

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  74. Schulische Leistungen und ihre Messung.

    Köller, O. & Baumert, J. 2018 Entwicklungspsychologie. Schneider, W. & Lindenberger, U. (Hrsg.). 8. Aufl. Weinheim: Beltz/PVU, S. 663-680

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  75. Selbstwirksamkeit

    Köller, O. & Möller, J. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (Hrsg.). 5. Aufl. Weinheim: Beltz, S. 757-763

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  76. Self-esteem development in the school context: The roles of intrapersonal and interpersonal social predictors

    Wagner, J., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Göllner, R. & Trautwein, U. 2018 in : Journal of Personality. 86, 3, S. 481-497

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  77. Silber einmal anders: Leidenfrost-Synthese und Risikobewertung von Silber-Nanopartikeln

    Weisermann, M., Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 27-31

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  78. Silber-Nanopartikel aus dem Nanoreaktor

    Weisermann, M., Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 49-50

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  79. Social support and classroom management are related to secondary students' general school adjustment: A multilevel structural equation model using student and teacher ratings

    Aldrup, K., Klusmann, U., Lüdtke, O., Göllner, R. & Trautwein, U. 2018 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  80. Standardbezogene Kompetenzen im Fach Mathematik am Ende der gymnasialen Oberstufe: Ein Vergleich über eine Linking-Studie

    Kampa, N., Hinz, H., Haag, N. & Köller, O. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 121-141

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  81. Student misbehavior and teacher well-being: Testing the mediating role of the teacher-student relationship

    Aldrup, K., Klusmann, U., Lüdtke, O., Göllner, R. & Trautwein, U. 2018 in : Learning and Instruction. 58, S. 126-136

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  82. Student–student relations from the teacher versus student perspective: A multi-level confirmatory factor analysis

    Heemsoth, T. & Retelsdorf, J. 2018 in : Measurement in Physical Education and Exercise Science. 22, 1, S. 48-60

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  83. Supporting conceptual understanding of the Coriolis force through laboratory experiments

    Gleßmer, M. & de Wet, P. 2018 in : Current – The Journal of Marine Education. 31, 2, S. 25-33

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  84. Teacher knowledge experiment: Testing mechanisms underlying the formation of pre-service elementary school teachers’ pedagogical content knowledge concerning fractions and fractional arithmetic

    Tröbst, S., Kleickmann, T., Heinze, A., Bernholt, A., Rink, R. & Kunter, M. 2018 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  85. Teachers’ judgement accuracy concerning CEFR levels of prospective university students

    Fleckenstein, J., Leucht, M. & Köller, O. 2018 in : Language Assessment Quarterly. 15, 1, S. 90-101

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  86. Test-wiseness: ein unterschätztes Konstrukt?: Empirische Befunde zur Überprüfung und Erlernbarkeit von test-wiseness

    Thoma, G-B. & Köller, O. 2018 in : Zeitschrift für Bildungsforschung. 8, 1, S. 63-80

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  87. Textbook effects on the development of adaptive expertise

    Sievert, H., van den Ham, A-K., Niedermeyer, I. & Heinze, A. 2018 in Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.): Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 179 - 186).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  88. The 2I/E model: Integrating temporal comparisons into the internal/external frame of reference model.

    Wolff, F., Nagy, G., Retelsdorf, J., Helm, F., Köller, O. & Möller, J. 2018 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  89. The applied knowledge of trainees as industrial clerks solving problems with vocational and non-vocational context

    von Hering, R., Rietenberg, A., Heinze, A. & Lindmeier, A. 2018 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Umeå, Schweden Juli 03, 2018 - Juli 08, 2018. in Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.): Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psycholgoy of Mathematics Education (S. 379 - 386).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  90. The R package CDM

    Robitzsch, A. & George, A. C. 2018 Springer.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  91. Unsichtbares sichtbar machen – Digitale Bildung durch Videos über Nachhaltigkeit

    Kremer, K. & Rückert, F. 2018 Bewegte Welt // bewegte Bilder: Bewegtbilder im pädagogischen Kontext aus interdisziplinärer Perspektive. Rückert, F. (Hrsg.). München: kopaed

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  92. Unterrichtsqualität im naturwissenschaftlichen Unterricht

    Steffensky, M. & Neuhaus, B. J. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 299-313

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  93. Varianten und Effekte bilingualen Lernens in der Schule

    Möller, J., Fleckenstein, J., Hohenstein, F., Preusler, S., Paulick, I. & Baumert, J. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 4-28

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  94. Veränderung von Lehr-bezogenen SWE im MINT-Lehramtsstudium

    Weß, R., Priemer, B., Weusmann, B., Sorge, S. & Neumann, I. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 531-534).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  95. Verantwortungslernen im Umweltbereich: Der BundesUmweltWettbewerb

    Eckhardt, M. 2018 Handbuch Schülerwettbewerbe zur Demokratiebildung. Beutel, W. & Tetzlaff, S. (Hrsg.). Frankfurt: Wochenschau Verlag, S. 165-173

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  96. Virtuelles Wasser und Wasserfußabdruck: Die Konzepte im Spiel erfahren

    Sprenger, S., Kremer, K. & Sprenger, H. 2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.). Seelze, S. 16-21

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  97. Was erwarten Hochschulen von Abiturientinnen und Abiturienten? Eine Delphi-Studie zu mathematischen Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 in : Schulmanagement-Handbuch. 166, S. 33-45

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  98. Was leisten Schulreformen?

    Maaz, K., Neumann, M., Becker, M., Baumert, J. & Köller, O. 2018 Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität . McElvany, N., Bos, W., Holtappels, H. G., Hasselhorn, J. & Ohle-Peters, A. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 51-82

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  99. Wenn die Flüsse aufwärts fließen: Doppeldiffusive Vermischung im Ozean

    Gleßmer, M. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 166, S. 39-42

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  100. When students doubt their teachers' diagnostic competence: Moderation in the internal/external frame of reference model

    Zimmermann, F., Möller, J. & Köller, O. 2018 in : Journal of Educational Psychology. 110, 1, S. 46-57

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  101. When teacher enthusiasm is authentic or inauthentic: Lesson profiles of teacher enthusiasm and relations to students’ emotions

    Keller, M., Becker, E., Frenzel, A. C. & Taxer, J. L. 2018 in : AERA Open. 4, 4, S. 1-16

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze