1. 2012
  2. Die chemische Formelsprache: (un-)vermeidbare Hürden auf dem Weg zu einer Verständnisentwicklung?

    Bernholt, S., Fischer, I., Heuer, S., Taskin, V., Martens, J. & Parchmann, I. 2012 in : CHEMKON - Chemie konkret. 19, 4, S. 171-178

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Die Entstehung des ZEIT-Bildungstests: Ein Werkstattbericht aus dem IPN

    Köller, O. 2012 Der große ZEIT-Bildungstest: Was man heute wissen muss. Kerstan, T. (Hrsg.). München: Knaur, S. 11-13

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  4. Die Erfassung des Verständnisses von Materie durch Ordered Multiple Choice Aufgaben

    Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. 2012 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, S. 317-338

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Die Gänse des Konrad Lorenz

    Arnold, J. & Kremer, K. 2012 in : Unterricht Biologie Kompakt: ForscherLeben. 373, S. 16-19

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  6. Die Unterrichtsplanung als Einflussfaktor auf die Strukturiertheit von Physikunterricht

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (Hrsg.). LIT Verlag, Band 32, S. 652-654

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  7. Do physics textbooks promote conceptual understanding?

    Härtig, H. & Fischer, H. E. 2012 in Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (Hrsg.): E-book proceedings of the ESERA 2011 Conference, Lyon France: Science Learning and Citizenship European Science Education Research Association (S. 44-50).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  8. Dunkle Materie: Astrophysikalische Phänomene im Physikunterricht

    Timmermann, A., Duschl, W. & Neumann, K. 2012 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 65, 5, S. 283-289

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  9. Editorial: zum Thementeil "Naturwissenschaftlicher Unterricht"

    Kleickmann, T. & Roßbach, H-G. 2012 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15, 1, S. 7-10

    Publikation: ForschungAndere (Vorworte u.ä.)

  10. Editorial: Themenschwerpunkt Standardbasiertes Testen von Schulleistungen

    Köller, O. 2012 in : Diagnostica. 58, 1, S. 1-2

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

  11. Effekte bilingualen Unterrichts auf die Englischleistungen in der Sekundarstufe I

    Köller, O., Leucht, M. & Pant, H. A. 2012 in : Unterrichtswissenschaft. 40, 4, S. 334-350

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Ein fiktiver Mordfall und eine Zeitreise im Chemieunterricht: Zwei Projektgeschichten für den naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht

    Bertelsen, G., Demuth, R., Höffler, T. & Parchmann, I. 2012 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 23, 130/131, S. 44-49

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  13. Epistemische Überzeugungen von Schülerinnen und Schülern: Entwicklung eines Erfassungsinstrumentes für die Jahrgangsstufen 3 bis 6

    Anschütz, A. 2012 Berlin: Logos-Verl.352 S.

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  14. Erfassung der fachspezifischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Grundschule

    Knievel, I. & Heinze, A. 2012 in Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht : Vorträge der 46. Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik WTM (S. 457-460).

    Publikation: ForschungAndere Beiträge zu Konferenzen

  15. Ergebnisse und Erfahrungen des zweiten Programmjahres: August 2010 bis Juli 2011

    Fischer, C., Dedekind, B., Rieck, K., Trepke, F., Kobarg, M., Dalehefte, I. M. & Köller, O. 2012 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 69 S.

    Publikation: TransferProjektberichte

  16. Evaluation der Bildungsstandards - eine fächerübergreifende Testkonzeption für den Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung

    Wellnitz, N., Fischer, H. E., Kauertz, A., Mayer, J., Neumann, I., Pant, H. A., Sumfleth, E. & Walpuski, M. 2012 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, S. 261-291

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  17. Fähigkeits- und Interessenprofile am Ende der Sekundarstufe I: Struktur, Spezifikation und der Zusammenhang mit Gymnasialzweigwahlen

    Nagy, G., Trautwein, U. & Maaz, K. 2012 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26, 2, S. 79-99

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  18. Fördert ein konstruktivistisch orientierter naturwissenschaftlicher Sachunterricht mit strukturierenden Anteilen das konzeptuelle Verständnis bei den Lernenden?

    Ewerhardy, A., Kleickmann, T. & Möller, K. 2012 in : Zeitschrift für Grundschulforschung. 5, 1, S. 76-88

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  19. Formate fachdidaktischer Forschungen: Empirische Projekte - historische Analysen - theoretische Grundlegungen

    Bayrhuber, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.), Muszynski, B. (Hrsg.), Ralle, B. (Hrsg.), Rothgangel, M. (Hrsg.), Schön, L-H. (Hrsg.), Vollmer, H. J. (Hrsg.) & Weigand, H-G. (Hrsg.) 2012 Münster [u.a.]: Waxmann. 341 S. (Fachdidaktische Forschungen; Band 2)

    Publikation: ForschungKonferenzbände und -dokumentationen

  20. Forschung im Rahmen eines Schulversuchs: Exemplarische Arbeiten aus dem Forschungsprogramm komdif

    Harms, U. & Möller, J. 2012 in : Unterrichtswissenschaft. 40, 3, S. 195-196

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  21. Forschung im Rahmen eines Schulversuchs: Exemplarische Arbeiten aus dem Forschungsprogramm komdif: Themenheft der Zeitschrift "Unterrichtswissenschaft", Jg. 40, Heft 3

    Harms, U. & Möller, J. 2012 Beltz Juventa. 93 S. (Unterrichtswissenschaft; Band 40, Nr. 3)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  22. Forschung zur Wirksamkeit von Maßnahmen zur Professionalisierung von Lehrkräften: ein Desiderat für die empirische Bildungsforschung

    Köller, O. 2012 Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten: Strategien und Methoden. Kobarg, M., Fischer, C., Dalehefte, I. M., Trepke, F. & Menk, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 9-14

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  23. Geeignet für den Lehrerberuf?: Self-Assessments auf dem Prüfstand

    Köller, M., Klusmann, U., Retelsdorf, J. & Möller, J. 2012 in : Unterrichtswissenschaft. 40, 2, S. 121-139

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  24. Gesellschaftliche Herausforderungen für Bildungsforschung und -praxis: Beiträge der Pädagogischen Psychologie

    Spinath, B., Hasselhorn, M., Artelt, C., Köller, O., Möller, J. & Brünken, R. 2012 in : Psychologische Rundschau. 63, 2, S. 92-110

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. Grundschule oder Gymnasium?: Zur Motivation ein Lehramt zu studieren

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2012 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26, 1, S. 5-17

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  26. Hat sie wirklich wehgetan?: Empirische Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards 2009

    Köller, O. 2012 Schule vermessen. Berkemeier, N., Dedering, K., Heinrich, M., Kretschmer, W., Schraatz, M. & Wischer, B. (Hrsg.). Friedrich Verl., Band 30, S. 81-83 (Friedrich-Jahresheft; Band 30)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  27. Highbrow Cultural Activities, Social Background and Openness in Lower-Secondary Level Students

    Kröner, S., Vock, M., Robitzsch, A. & Köller, O. 2012 in : Journal for Educational Research Online (JERO). 4, 2, S. 3-28

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  28. Human vs. computer diagnosis of students’ natural selection knowledge: testing the efficacy of text analytic software

    Nehm, R. H. & Härtig, H. 2012 in : Journal of Science Education and Technology. 21, 1, S. 56-73

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  29. Im Sandspielen oder Basiskonzepte erarbeiten?: Ansätze und Perspektiven naturwissenschaftlicher Bildung im Kindergarten

    Steffensky, M. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (Hrsg.). LIT Verlag, Band 32, S. 5-15

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  30. Investigating Development on a Force and Motion Learning Progression

    Neumann, I., Fulmer, G., Liang, L. & Neumann, K. 2012

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  31. Ist kompetenzielles Fremdfeedback überlegen, weil es als effektiver wahrgenommen wird?

    Wollenschläger, M., Möller, J. & Harms, U. 2012 in : Unterrichtswissenschaft. 40, 3, S. 197-212

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Klebstoffe

    Böschen, W., Haucke, K. & Parchmann, I. 2012 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 65, 4, S. 219-229

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  33. Klima: Themenheft der Zeitschrift "Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie", Jg. 23, Heft 129

    Parchmann, I. 2012 Seelze: Friedrich Verl.(Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie; Band 23, Nr. 129)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  34. Klima als Thema im Chemieunterricht: Perspektiven für verschiedene Kompetenzbereiche

    Schmidkunz, H. & Parchmann, I. 2012 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 23, 129, S. 8-10

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  35. Kognitiv aktivieren und inhaltlich strukturieren im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Handreichungen des Programms SINUS an Grundschulen (IPN-Materialien)

    Kleickmann, T. 2012 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.

    Publikation: LehreLeitfaden/Skript/Studienbrief

  36. Kompetenzstufenmodelle im Fach Mathematik

    Reiss, K., Roppelt, A., Haag, N., Pant, H. A. & Köller, O. 2012 Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik: Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011. Stanat, P., Pant, H. A., Böhme, K. & Richter, D. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 72-83

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  37. Kontextorientierte Unterrichtseinheiten für den NaWi-Unterricht: Fachübergreifender naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht als Brücke zum differenzierten Fachunterricht im Projekt NaWi 5/6

    Lüthjohann, F. & Parchmann, I. 2012 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 23, 130/131, S. 70-75

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  38. Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Oldenburg 2011

    Bernholt, S. (Hrsg.) 2012 Berlin ; Münster: LIT Verlag. 728 S. (Schriften der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Band 32)

    Publikation: ForschungKonferenzbände und -dokumentationen

  39. Kooperatives Arbeiten an industrienahen außerschulischen Lernorten

    Weßnigk, S. 2012

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  40. Learning from Errors: Effects of a teacher training on students‘ attitudes towards and their individual use of errors

    Rach, S., Ufer, S. & Heinze, A. 2012 in Tso, T-Y. (Hrsg.): Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 329-336).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  41. Learning Outcomes in Science Education: A Synthesis of the International View on Defining, Assessing and Fostering Science Learning

    Neumann, K., Bernholt, S. & Nentwig, P. 2012 Making it tangible: Learning outcomes in science education. Bernholt, S., Neumann, K. & Nentwig, P. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 501-519

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  42. Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten: Strategien und Methoden

    Kobarg, M. (Hrsg.), Fischer, C. (Hrsg.), Dalehefte, I. M. (Hrsg.), Trepke, F. (Hrsg.) & Menk, M. (Hrsg.) 2012 Münster: Waxmann. 200 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  43. Lernen aus Fehlern im Mathematikunterricht: kognitive und affektive Effekte zweier Interventionsmaßnahmen

    Rach, S., Ufer, S. & Heinze, A. 2012 in : Unterrichtswissenschaft. 40, 3, S. 212-234

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  44. Leseverständnis im Englischen und Deutschen und Mathematikleistungen bilingual unterrichteter Schülerinnen und Schüler am Ende der Grundschulzeit: Ergebnisse eines Zwei-Wege-Immersionsprogramms

    Baumert, J., Köller, O. & Lehmann, R. 2012 in : Unterrichtswissenschaft. 40, 4, S. 290-314

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  45. Lipase in Milchprodukten – Schüler erforschen die Temperaturabhängigkeit von Enzymen

    Arnold, J. & Kremer, K. 2012 in : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 61, 7, S. 15-20

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  46. Make your choice - students' early abilities to compare probabilities of events in an urn-context

    Lindmeier, A., Reiss, K., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2012 in Tso, T-Y. (Hrsg.): Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 161-168).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  47. Making it Tangible: Learning Outcomes in Science Education

    Bernholt, S. (Hrsg.), Neumann, K. (Hrsg.) & Nentwig, P. (Hrsg.) 2012 Münster [u.a.]: Waxmann. 519 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  48. Making it Tangible - Specifying learning outcomes in Science Education

    Bernholt, S., Neumann, K. & Nentwig, P. 2012 Making it Tangible - Learning Outcomes in Science Education. Bernholt, S., Neumann, K. & Nentwig, P. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 13-28

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  49. Manipulating the social image of binge drinking and potentially detrimental effects: An experimental study

    Zimmermann, F., Kohlmann, K., Monter, A. & Ulrich, N. 2012 in : Psychology & Health Special Issue: Abstracts Supplement: “Resiliance and Health” : 26th Conference of the European Health Psychology Society, Prague, Czech Republic, 21st - 25th August 2012. 27, Suppl. 1, S. 143

    Publikation: Forschung - BegutachtungKonferenz-Abstract in Fachzeitschrift

  50. Mathematische Kompetenzen in der Grundschule: Struktur, Validierung und Zusammenspiel mit allgemeinen kognitiven Fähigkeiten

    Winkelmann, H., Robitzsch, A., Stanat, P. & Köller, O. 2012 in : Diagnostica. 58, 1, S. 15-30

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. Measuring Professional Competencies of Primary School Mathematics Teachers

    Knievel, I. & Heinze, A. 2012 Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Tso, T-Y. (Hrsg.). Taipeh, Taiwan: PME, Band 4, S. 288

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  52. Messung Professioneller Kompetenz im Fach Physik

    Kröger, J., Euler, M., Neumann, K., Härtig, H. & Petersen, S. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag, Band 32, S. 616-618

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  53. Mit welcher Karte gewinne ich eher?: Fähigkeiten zum Vergleich von Wahrscheinlichkeiten in den Jahrgangsstufen 4 und 6

    Lindmeier, A., Reiss, K., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2012 in Kleine, M. & Ludwig, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.03.2012 bis 09.03.2012 in Weingarten WTM (S. 553-556).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  54. Modell einer Verknüpfung universitärer Lehrerausbildung mit der Unterrichtspraxis an einer Schule

    Janzen, M. 2012 in : Sovremennoe Obrazovanie: Wysowy Wremeni – Nowye Rešenja. Materialy XI Meždunarodnoi naučno-praktičeskoi konferencii. Čast 1, S. 54-58

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  55. Naturwissenschaftliche Interessiertheit im Elementarbereich (SnaKE-Projekt)

    Nölke, C., Steffensky, M., Lankes, E-M. & Carstensen, C. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (Hrsg.). Münster & Berlin: LIT Verlag, Band 32, S. 116-118

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  56. Naturwissenschaftliche Kompetenzen im internationalen Vergleich: Testkonzeption und Ergebnisse

    Kleickmann, T., Brehl, T., Saß, S., Prenzel, M. & Köller, O. 2012 TIMSS 2011: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Bos, W., Wendt, H., Köller, O. & Selter, C. (Hrsg.). Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, S. 123-169

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  57. Naturwissenschaftlichen Sachunterricht weiterentwickeln: SINUS setzt Zeichen!

    Fischer, C. 2012 in : Grundschulmagazin. 80, 4, S. 7-11

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  58. Naturwissenschaftlicher Unterricht: Themenheft der "Zeitschrift für Erziehungswissenschaft", Jg.15, Heft 1

    Kleickmann, T. & Roßbach, H-G. 2012 Wiesbaden: Springer VS. 207 S. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; Band 15, Nr. 1)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  59. Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule: Was hat sich in den letzten Jahren getan?

    Steffensky, M. 2012 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 23, 130/131, S. 39-43

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  60. Near-field imaging with sound: an acoustic STM model

    Euler, M. 2012 in : The Physics Teacher. 50, 7, S. 414-416

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  61. Operating Temperature and Heat Capacity of a Light Bulb Filament: An Experimental Problem used in the German Physics Olympiad

    Boeltzig, A. & Petersen, S. 2012 in : Physics Competitions. 13/14, 1/2, S. 42-49

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  62. Photonics Explorer: Working within the Curriculum to Engage Young Minds

    Prasad, A., Debaes, N., Vlekken, J., Sahling, N., Euler, M. & Thienpoint, H. 2012 in : Optics and Photonics News. 23, July/ August, S. 20-21

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  63. Pictures in Test Items: Effects on Response Time and Response Correctness

    Saß, S., Wittwer, J., Senkbeil, M. & Köller, O. 2012 in : Applied Cognitive Psychology. 26, 1, S. 70-81

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  64. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Editorial zum Themenschwerpunkt

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2012 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26, 4, S. 227-231

    Publikation: ForschungAndere (Vorworte u.ä.)

  65. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Themenschwerpunkt der "Zeitschrift für Pädagogische Psychologie", Jg. 26, Heft 4

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2012 Bern: Huber. (Zeitschrift für Pädagogische Psychologie; Band 26, Nr. 4)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  66. Projektarbeit im Schülerlabor: Rückwirkungen auf das Image von Physik

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2012 in Bernholt, S. (Hrsg.): Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht LIT Verlag (S. 83-85).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  67. Quality of Instruction in Science Education

    Neumann, K., Kauertz, A. & Fischer, H. 2012 Second International Handbook of Science Education. Fraser, B. J., Tobin, K. & McRobbie, C. (Hrsg.). Amsterdam: Springer, S. 247-258 (Springer International Handbooks of Education; Band 24)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  68. Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung: Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr

    Grüßing, M. 2012 Münster: Waxmann. 304 S. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; Band 12)

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  69. Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: Symmetriebedingungen im Aufgabendesign

    Niedermeyer, I. 2012 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Weingarten, Deutschland. in Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik WTM (S. 629-632).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  70. Repräsentationsformen in der Chemie

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (Hrsg.). LIT Verlag, Band 32, S. 613-615

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  71. Rezension: Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Schüler lernen wissenschaftlich denken und arbeiten. Rieß, W., Wirtz, M., Barzel, B. & Schulz, A. (Hrsg.)

    Härtig, H. 2012 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, S. 395-397

    Publikation: ForschungRezensionen

  72. Sachunterricht anschlussfähig gestalten: mit SINUS an Grundschulen

    Rieck, K., Fischer, C. & Zimmermann, N. V. 2012 in : Die Grundschulzeitschrift. 252.253, S. 22-26

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  73. Sachunterricht Schritt für Schritt weiterentwickeln

    Rieck, K. 2012 in : Grundschulmagazin. 12, 4, S. 12-15

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  74. "Sand und Steine“ im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht

    Harder, B., Kleinert, K., Hoffmann, D. & Parchmann, I. 2012 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 65, 7, S. 416-421

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  75. Schülerwahrnehmungen des Unterrichtsklimas. Entwicklung eines Fragebogens und Befunde zum Sportunterricht

    Heemsoth, T. & Miethling, W-D. 2012 in : Sportwissenschaft. 42, 4, S. 228-239

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  76. Schulische Leistungen und ihre Messung

    Köller, O. & Baumert, J. 2012 Entwicklungspsychologie. Schneider, W. & Lindenberger, U. (Hrsg.). Weinheim: Beltz, Band 7, S. 645-661

    Publikation: Lehre - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  77. Sind Fachsprache und Fachwissen bezogen auf Physik unterscheidbar?

    Härtig, H., Pehlke, C., Fischer, H. E. & Schmeck, A. 2012 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, S. 381-390

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  78. Stellen Hochschultypen differenzielle Entwicklungsmilieus dar?

    Kramer, J., Zettler, I., Thoemmes, F., Nagy, G., Trautwein, U. & Lüdtke, O. 2012 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15, 4, S. 847-874

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  79. Steuerung zukünftiger Aufgabenentwicklung durch Vorhersage der Schwierigkeiten eines Tests für die erste Fremdsprache Englisch durch Dutch Grid Merkmale

    Leucht, M., Harsch, C., Pant, H. A. & Köller, O. 2012 in : Diagnostica. 58, 1, S. 31-44

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  80. Teaching optics with an intra-curricular kit designed for inquiry-based learning

    Sahling, N., Fischer, R., Euler, M. & Prasad, A. 2012 in : Physics Education. 47, 1, S. 69-72

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  81. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Im IChO Lab Aufgaben online lösen!

    Schwarzer, S. & Parchmann, I. 2012 in : CHEMKON - Chemie konkret. 19, 3, S. 139-140

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  82. The differential effects of school tracking on psychometric intelligence: do academic-track schools make students smarter?

    Becker, M., Lüdtke, O., Trautwein, U., Köller, O. & Baumert, J. 2012 in : Journal of Educational Psychology. 104, 3, S. 682-699

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  83. Themenfeld Tiere: Tintenfische (Grundlagen (biologische, physikalisch-bionische, didaktisch, pädagogisch, ethische), Schülervorstellungen, Vorgehensweise, Lernfelder, Arbeitsvorschläge)

    Pareigis, J. 2012 Wir experimentieren in der Grundschule: Bd. 3 - Biologie. Gebauer, M. & Schrenk, M. (Hrsg.). Hallbergmoos: Aulis, Band 3, S. 162-182

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  84. The potential of an out-of-school laboratory to improve the image of physics and chemistry: E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Science learning and Citizenship. Part Strand 2

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2012 E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Science learning and Citizenship. Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (Hrsg.). Lyon, France: European Science Education Research Association, Band Part Strand 2, S. 147-152

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  85. TIMSS 2011: mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Bos, W. (Hrsg.), Wendt, H. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Selter, C. (Hrsg.) 2012 Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann. 321 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  86. TIMSS 2011: Wichtige Ergebnisse im Überblick

    Wendt, H., Bos, W., Selter, C. & Köller, O. 2012 TIMSS 2011: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Bos, W., Wendt, H., Köller, O. & Selter, C. (Hrsg.). Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, S. 13-26

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  87. Unterricht an wirksamen Schulen: Was sagen uns die Daten der Schulinspektion Hamburg?

    Pietsch, M. 2012 in : Hamburg macht Schule. 24, 3, S. 29-31

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  88. Validierung eines Instruments zur Erfassung Standard-basierter mathematischer Kompetenzen in der Grundschule

    Köller, O., Eßel-Ullmann, G. & Paasch, D. 2012 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59, 3, S. 177-190

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  89. Video Analysis as a Tool for Understanding Science Instruction.

    Fischer, H. E. & Neumann, K. 2012 The World of Science Education: Handbook of Research in Europe.. Dillon, J. & Jorde, D. (Hrsg.). Rotterdam: Sense

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  90. Vom Wissen zum nachhaltigen Handeln 2010/2011

    Müller-Geers, M. 2012 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 44 S. (BUW-Zeitschrift; Nr. 21)

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  91. Vorstellungen von Erzieherinnen zum Lernen von Naturwissenschaften: Über das Verhältnis von Konstruktion und Instruktion im Elementarbereich

    Kuhn, N., Lankes, E-M. & Steffensky, M. 2012 Lernen und Lehren im Sachunterricht: Zum Verhältnis von Konstruktion und Instruktion. Giest, H., Heran-Dörr, E. & Archie, C. (Hrsg.). Klinkhardt, Band 22, S. 183-190 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts (Schriftenreihe der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.); Band 22)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  92. Wahrgenommene Fehlerkultur und individueller Umgang mit Fehlern: eine Interventionsstudie

    Rach, S., Heinze, A. & Ufer, S. 2012 in Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 WTM (S. 665-668).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  93. Was bedeutet naturwissenschaftliche Kompetenz bei Fünfjährigen und wie kann man sie erfassen?

    Steffensky, M., Lankes, E-M. & Carstensen, C. 2012 Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung: [Jena 2010]. Gläser-Zikuda, M., Seidel, T., Rohlfs, C., Gröschner, A. & Ziegelbauer, S. (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, S. 107-120

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  94. Was Dokumentaionen von Lehrkräften über ihren Professionsentwicklungsprozess erkennen lassen - am Beispiel des Programms SINUS an Grundschulen

    Trepke, F. & Fischer, C. 2012 Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten: Strategien und Methoden. Kobarg, M., Fischer, C., Dalehefte, I. M., Trepke, F. & Menk, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 163-180

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  95. Was macht guten Unterricht aus?

    Köller, O. 2012 in : Labyrinth. 35, 114, S. 8-11

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  96. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen

    Köller, O. & Möller, J. 2012 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 2, S. 21-24

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  97. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 3: Rolle der familiären Merkmale von Schülern für den schulischen Erfolg

    Köller, O. & Möller, J. 2012 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 6, S. 35-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  98. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 2: Welche Rolle spielen Merkmale des Schülers?

    Köller, O. & Möller, J. 2012 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 5, S. 34-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  99. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 1: Auf den Unterricht kommt es an!

    Köller, O. & Möller, J. 2012 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 4, S. 34-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  100. Welche Bedeutung hat das Vorkommen oder Fehlen von Endemiten auf flachen tropischen Inseln für die Klimaforschung und Biogeographie

    Schwichow, M. 2012 Jahrbuch der Marburger Geographischen Gesellschaft 2011. Gesellschaft, M. G. (Hrsg.). Marburg: Marburger Geographische Gesellschaft, S. 179-182

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  101. What works best in school?: Hatties Befunde zu Effekten von Schul- und Unterrichtsvariablen auf Schulleistungen

    Köller, O. 2012 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59, 1, S. 72-78

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze