1. 2017
  2. Individual preparation for the mechanics exam with help of an e-assessment system

    Konchakova, N., Gleßmer, M. & Heyden, E. 2017

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  3. Inhaltliche und didaktische Aspekte des Englischunterrichts an der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Lernenden: Eine Analyse auf der Basis der LISA-6-Studie

    Keller, S., Krüger, M., Leucht, M. & Köller, O. 2017 Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 181-198

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  4. Inklusive Fachdidaktik Biologie

    Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Münchhalfen, K. & Schlüter, K. 2017 Lexikon Inklusion. Ziemen, K. (Hrsg.). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, S. 109-110

    Publikation: TransferLexikonbeiträge

  5. Integrating covariates into social relations models: A plausible value approach for handling measurement error in perceiver and target effects

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Trautwein, U. 2017 in : Multivariate Behavioral Research.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Interkulturelle Verständigung und kulturelle Integration

    Baumert, J., Köller, O., Möller, J. & Hohenstein, F. 2017 Erfolgreich integrieren – die Staatliche Europa-Schule Berlin. Möller, J., Hohenstein, F., Fleckenstein, J., Köller, O. & Baumert, J. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 253-283

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  7. It’s all show? Lesson profiles In experienced and displayed teacher enthusiasm

    Keller, M. & Becker, E. 2017

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  8. Kompetenzarmut im mehr- und zweigliedrigen Schulsystem

    Baumert, J., Köller, O., Neumann, M. & Maaz, K. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 189-226

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  9. Kompetenzstufenmodelle im Fach Deutsch

    Bremerich-Vos, A., Böhme, K., Krelle, M., Weirich, S. & Köller, O. 2017 IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Schipolowski, S., Rjosk, C., Weirich, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 53-70

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  10. Kompetenzstufenmodelle im Fach Mathematik

    Reiss, K., Roppelt, A., Haag, N., Pant, H. A. & Köller, O. 2017 IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Schipolowski, S., Rjosk, C., Weirich, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 71-82

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  11. Können Persönlichkeitsmerkmale das Wohlbefinden von Lehrkräften in Studium und Beruf vorhersagen?: Ergebnisse einer Längsschnittstudie

    Roloff Henoch, J., Klusmann, U., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 2017 Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 271-288

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  12. Kulturelle Wertorientierungen und kulturelle Integration im Berliner Sekundarschulwesen

    Jansen, M., Baumert, J., Becker, M., Neumann, M. & Köller, O. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin . Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 321-360

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  13. Large-scale Assessment in einer digitalisierten Welt: PISA 2015

    Köller, O. 2017 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 48, 1, S. 22-26

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  14. Lebensmittel natürlich oder technologisch verändert? - Beispiele einer Kooperation zwischen Schule und Hochschule zum Kontext Lebensmitteltechnologie

    Wentorf, W., Keppler, J. K., Knipp, J. R., Parchmann, I. & Schwarz, K. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, S. 289-292

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  15. Lehrer/-in werden?!: Die Effekte eines lehramtsspezifischen Selbsterkundungsverfahrens auf die Studienwahl von Schülerinnen und Schülern

    Köller, M., Aldrup, K. & Klusmann, U. 2017 in : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 49, 3, S. 138-151

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Lehr-Lern-Labore in der MINT-Lehrerbildung - Veränderungen im Kompetenzerleben?

    Weusmann, B., Sorge, S., Priemer, B. & Neumann, I. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 548-551).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  17. Leistungsüberprüfungen Chemie - 7. Klasse: Prüfungsmaterial - Bewertungshilfen - Lösungen

    Bernholt, S. 2017 Hamburg: Persen AAP Lehrerfachverlage GmbH. 50 S.

    Publikation: TransferMonografie

  18. Lernausgangslagen Auszubildender in Berufen mit hohen mathematisch-naturwissenschaftlichen Anforderungen

    Retelsdorf, J., Nagy, G. & Köller, O. 2017 in : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, S. 5-21

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  19. Lernrelevante Situationen im Unterricht beschreiben und interpretieren: Videobasierte Erfassung professioneller Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht

    Holodynski, M., Steffensky, M., Gold, B., Hellermann, C., Sunder, C., Fiebranz, A., Meschede, N., Glaser, O., Rauterberg, T., Todorova, M., Wolters, M. & Möller, K. 2017 Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals: Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven. Gräsel, C. & Trempler, K. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 283-302

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  20. Linking errors in international large-scale assessments: Calculation of standard error trend estimates

    Robitzsch, A. & Lüdtke, O. 2017 in : Assessment in Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  21. Measuring grit: A German validation and a domain-specific approach to grit

    Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J., Retelsdorf, J., Eskreis-Winkler, L. & Möller, J. 2017 in : European Journal of Psychological Assessment.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  22. Missing data in multilevel research

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2017 Handbook for multilevel theory, measurement, and analysis. Humphrey, S. E. & LeBreton, J. M. (Hrsg.). American Psychological Association

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  23. Mit Actionbounds die Natur entdecken

    Bültmann, P., Koll, H., Bruckermann, T. & Schlüter, K. 2017 MINT mit Medien produktiv gestalten. Bresges, A., Mähler, L., Stephani, R. & Pallack, A. (Hrsg.). Menden: Verlag medienstatt, S. 32-47 (MNU Themenspezial MINT)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  24. More evidence for three types of cognitive style: Validating the object-spatial imagery and verbal questionnaire using eye tracking when learning with texts and pictures

    Höffler, T., Koc-Januchta, M. M. & Leutner, D. 2017 in : Applied Cognitive Psychology. 31, 1, S. 109-115

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. More stable estimation of the STARTS model: A Bayesian approach using Markov Chain Monte Carlo techniques.

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Wagner, J. 2017 in : Psychological Methods.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  26. Motion and stability: Forces and interactions

    Fortus, D. & Nordine, J. 2017 Disciplinary core ideas: Reshaping teaching and learning . Golan Duncan, R., Krajcik, J. & Rivet, A. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 33-53

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  27. Multiple imputation of missing data in multilevel designs: A comparison of different strategies

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Grund, S. 2017 in : Psychological Methods. 22, 1, S. 141-165

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  28. Multiple representations in physics education

    Treagust, D. F. (Hrsg.), Duit, R. (Hrsg.) & Fischer, H. E. (Hrsg.) 2017 Cham: Springer International. 322 S. (Models and Modeling in Science Education; Band 10)

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  29. Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen

    Steffensky, M. 2017 München: Deutsches Jugend Institut. 69 S. (Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte, WiFF Expertisen; Band 48)

    Publikation: TransferMonografie

  30. Naturwissenschaftliche Repräsentationen als Kommunikations- und Erkenntnismittel: Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsperspektiven

    Schwanewedel, J. 2017 Naturphänomene verstehen: Zugänge aus unterschiedlichen Perspektiven in der Vorschul- und Primarstufe. Favre, P. & Mathis, C. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren , S. 41-58 (Dimensionen des Sachunterrichts; Band 8)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  31. On the effects of social, temporal, and dimensional comparisons on academic self-concept

    Wolff, F., Helm, F., Nagy, G., Möller, J. & Zimmermann, F. 2017 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Open assignments in a first year student project

    Riedel, U., Simon, S., Sankowski, O., Gleßmer, M. & Krause, D. 2017

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  33. Operationalisierung des mathematikbezogenen Wissens angehender frühpädagogischer Fachkräfte

    Dunekacke, S., Jenßen, L., Eilerts, K. & Grassmann, M. 2017 Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Schuler, S., Streit, C. & Wittmann, G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 207-222

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  34. Oxidizing Rhodium with sulfuric acid: The sulfates Rh2(SO4)3 and Rh2(SO4)3∙2H2O

    Schwarzer, S., Betke, A., Logemann, C. & Wickleder, M. S. 2017 in : European Journal of Inorganic Chemistry. 3, S. 752-758

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Perceived control across the second half of life: The role of physical health and social integration

    Drewelis, J., Wagner, J., Tesch-Römer, C., Heckhausen, J. & Gerstorf, D. 2017 in : Psychology and Aging. 32, 1, S. 76-92

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  36. Performance decline in low-stakes educational assessments: Different mixture modeling approaches

    List, M. K., Robitzsch, A., Lüdtke, O., Köller, O. & Nagy, G. 2017 in : Large-scale Assessments in Education. 5, 15

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Personality development in late adulthood

    Wagner, J. & Müller, S. 2017 Encyclopedia of personality and individual differences. Zeigler-Hill, V. & Shackelford , T. K. (Hrsg.). New York: Springer International

    Publikation: ForschungLexikonbeiträge

  38. Perspective matters: The internal/external frame of reference model for self- and peer ratings of achievement

    Loesch, T., Kelava, A., Nagengast, B., Trautwein, U. & Lüdtke, O. 2017 in : Learning and Instruction. 52, December 2017, S. 80-89

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  39. PISA Plus 2012-2013: Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres

    Reiss, K. (Hrsg.), Klieme, E. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Stanat, P. (Hrsg.) 2017 Wiesbaden: Springer VS. 306 S. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; Band 20, Nr. Suppl. 2)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  40. Pre-service teachers' professional vision of instructional support in primary science classes: How content-specific is this skill and which learning opportunities in initial teacher education are relevant for its acquisition?

    Todorova, M., Sunder, C., Steffensky, M. & Möller, K. 2017 in : Teaching and Teacher Education. 68, S. 275-288

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  41. Professionelles Wissen über und Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht: Eine Zusammenfassungsstudie aus generischer und naturwissenschaftsdidaktischer Perspektive

    Gold, B., Meschede, N., Fiebranz, A., Steffensky, M., Holodynski, M. & Möller, K. 2017 Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik. Fischler, H. & Sumfleth, E. (Hrsg.). Berlin: Logos-Verl., S. 203-219 (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 200)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  42. Qualität von Nachhilfeunterricht und ihre Korrelate

    Guill, K., Lüdtke, O. & Köller, O. 2017 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 31, 1, S. 87-93

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  43. Responsible Research and Innovation – Konzepte für den Unterricht

    Weisermann, M., Kampschulte, L., Blonder, R., Klostermann, M. & Parchmann, I. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Deutschland September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 824-827).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  44. Rezension: Pädagogik der Naturwissenschaften: Zwei neu erschienene Werke

    Duit, R. 2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 28, 159/160, S. 95-96

    Publikation: TransferRezensionen

  45. Scaffolding beim Forschenden Lernen: Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Lernunterstützungen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2017 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 23, 1, S. 21-37

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Schülervorstellungen nutzen: Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts

    Rehm, M., Ropohl, M., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 159, S. 9-12

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  47. Schulische Bildung als Kernressource für eine erfolgreiche berufliche Bildung

    Köller, O. (Hrsg.), Nagy, G. (Hrsg.) & Retelsdorf, J. (Hrsg.) 2017 Weinheim: Beltz Juventa. 96 S. (Unterrichtswissenschaft; Band 45, Nr. 1)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  48. Schulisch erworbene Kompetenzen als Voraussetzung für berufliches Wissen gewerblich-technischer Auszubildender

    Frank, C., Härtig, H. & Neumann, K. 2017 in : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, S. 22-35

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  49. Schulleistungen vor und nach der Berliner Schulstrukturreform

    Becker, M., Neumann, M., Radmann, S., Jansen, M., Nagy, G., Borzikowsky, C., Leucht, M., Maaz, K., Köller, O. & Baumert, J. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 155-188

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  50. Science not Silence - Weshalb sich Wissenschaft zu Wort melden muss und jeder für sich prüfen sollte, wo die eigene Überzeugung Erkenntnisse ignoriert

    Parchmann, I. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 2, S. 57

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

  51. Science-P I: Modeling conceptual understanding in primary school

    Pollmeier, J., Tröbst, S. A., Hardy, I., Möller, K., Kleickmann, T., Jurecka, A. & Schwippert, K. 2017 Competence assessment in education: Research, models and instruments. Leutner, D., Fleischer, J., Grünkorn, J. & Klieme, E. (Hrsg.). Cham, Switzerland: Springer International, S. 9-17 (Methodology of Educational Measurement and Assessment)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  52. Science teacher preparation in Germany

    Neumann, K., Härtig, H., Harms, U. & Parchmann, I. 2017 Model science teacher preparation programs: An international comparison of what works best. Pedersen, J., Isozaki, T. & Hirano, T. (Hrsg.). Charlotte, NC: Information Age Publishing, S. 29-52

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  53. Science vs. sports: Motivation and self-concepts of participants in different school competitions

    Höffler, T., Bonin, V. & Parchmann, I. 2017 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 5, S. 817-836

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  54. Self-esteem across the second half of life: The role of socioeconomic status, physical health, social relationships, and personality factors

    von Soest, T., Wagner, J., Hansen, T. & Gerstorf, D. 2017 in : Journal of Personality and Social Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  55. Self-esteem development in the school context: The roles of intrapersonal and interpersonal social predictors

    Wagner, J., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Göllner, R. & Trautwein, U. 2017 in : Journal of Personality.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  56. Soziale Disparitäten bei Abiturleistungen

    Köller, O. & Maaz, K. 2017 Bildungsgerechtigkeit. Eckert, T. & Gniewosz, B. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 153-166

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  57. Sozialverhalten und Schulleistungen: Spielt die Beliebtheit in der Klasse eine Rolle?

    Becherer, J., Köller, O. & Zimmermann, F. 2017 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, 3, S. 405-424

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  58. Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Band 1: Elementarbereich

    Hardy, I., Steffensky, M., Leuchter, M. & Saalbach, H. 2017 82 S. (Spiralcurriculum Schwimmen und Sinken: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Ein Curriculum vom Kindergarten bis zur 8. Klasse.; Band 1)

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  59. Struktur-Eigenschafts-Beziehungen an aktuellen Beispielen aus der Forschung weitergedacht: "Mikro-" und "nano-"Schichten sowie Oberflächen für Schule und Schülerlabor

    Schwarzer, S., Stamer, I., Baum, M., Bethke, C., Ingwersen, D., Liedtke, P., Adelung, R., Herges, R. & Parchmann, I. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, S. 192-196

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  60. Student conceptions about energy in biological contexts

    Opitz, S., Blankenstein, A. & Harms, U. 2017 in : Journal of Biological Education. 51, 4, S. 427-440

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  61. Summer activity patterns for mosses and lichens in Maritime Antarctica

    Schroeter, B., Green, T. G. A., Pintado, A., Türk, R. & Sancho, L. G. 2017 in : Antarctic Science. 29, 6, S. 517-530

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  62. Teacher knowledge experiment: Conditions of the development of pedagogical content knowledge

    Kleickmann, T., Tröbst, S. A., Heinze, A., Bernholt, A., Rink, R. & Kunter, M. 2017 Competence assessment in education: Research, models and instruments. Leutner, D., Fleischer, J., Grünkorn, J. & Klieme, E. (Hrsg.). Heidelberg: Springer, S. 111-129 (Methodology of Educational Measurement and Assessment)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  63. Teachers' professional vision, pedagogical content knowledge and beliefs: On its relation and differences between pre-service and in-service teachers

    Meschede, N., Fiebranz, A., Möller, K. & Steffensky, M. 2017 in : Teaching and Teacher Education. 66, S. 158-170

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  64. Test-takers’ eye movements: Effects of integration aids and types of graphical representations

    Saß, S., Schütte, K. & Lindner, M. A. 2017 in : Computers & Education. 109, June 2017, S. 85-97

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  65. Textverständnis im Physikunterricht

    Kohnen, N., Bernholt, S., Retelsdorf, J. & Härtig, H. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 436-439).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  66. The impact of physics teachers' pedagogical content knowledge and motivation on students' achievement and interest

    Keller, M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2017 in : Journal of Research in Science Teaching. 54, 5, S. 586-614

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  67. The interplay of g and mathematical abilities in large-scale assessments across grades

    Saß, S., Kampa, N. & Köller, O. 2017 in : Intelligence. 63, July-August 2017, S. 33-44

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  68. The interplay of personality and functional health in old and very old age: Dynamic within-person interrelations across up to 13 years

    Müller, S., Wagner, J., Smith, J., Voelkle, M. & Gerstorf, D. 2017 in : Journal of Personality and Social Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  69. Therapy experience in naturalistic observational studies is associated with negative changes in personality

    Chow, P. I., Wagner, J., Lüdtke, O., Trautwein, U. & Roberts, B. W. 2017 in : Journal of Research in Personality. 68, June 2017, S. 88-95

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  70. The role of domain-specific ability self-concepts in the value students attach to school

    Schütte, K., Zimmermann, F. & Köller, O. 2017 in : Learning and Individual Differences. 56, May 2017, S. 136–142

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  71. The transition from school to university in mathematics: Which influence do school-related variables have?

    Rach, S. & Heinze, A. 2017 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 7, S. 1343-1363

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  72. Übereinstimmung, Variabilität und Reliabilität von Schülerurteilen zur Unterrichtsqualität auf Schulebene: Ergebnisse aus 81 Ländern

    Wenger, M., Lüdtke, O. & Brunner, M. 2017 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  73. Understandings of scientific inquiry: An international collaborative investigation of seventh grade students

    Lederman, J. S., Lederman, N. G., Bartels, S., Pavez, J. J., Blanquet, E., Neumann, I., Kremer, K., Mamlok-Naaman, R., Blonder, R., Gaigher, E., Hattingh, A-M., Al-Lai, S. H., Lin, S., Han-Tosunoglu, C. & Yalaki, Y. 2017

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  74. Using an interactive Lattice Boltzmann solver in fluid mechanics instruction

    Gleßmer, M. & Janßen, C. F. 2017 in : Computation. 5, 3, S. 1-22, 35

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  75. Using an interactive simulation tool in fluid mechanics instruction

    Janßen, C. F. & Gleßmer, M. 2017

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  76. Using theory of planned behavior to predict teachers’ likelihood of taking a competency-based approach to instruction.

    Lenski, A. E., Dirk, R. & Lüdtke, O. 2017 in : European Journal of Developmental Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  77. Vacuum-evaporable spin-crossover complexes in direct contact with a solid surface: Bismuth versus gold

    Ossinger, S., Naggert, H., Kipgen, L., Jasper-Toennies, T., Rai, A., Rudnik, J., Nickel, F., Arruda, L. M., Bernien, M., Kuch, W., Berndt, R. & Tuczek, F. 2017 in : The Journal of Physical Chemistry C. 121, 2, S. 1210-1219

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  78. Visualizers versus verbalizers: Effects of cognitive style on learning with texts and pictures - an eye-tracking study

    Koc-Januchta, M. M., Höffler, T., Thoma, G-B., Prechtl, H. & Leutner, D. 2017 in : Computers in Human Behavior. 68, March 2017, S. 170-179

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  79. Vocational interests assessed at the end of high school predict life outcomes assessed 10 years later over and above IQ and big five personality traits

    Stoll, G., Rieger, S., Lüdtke, O., Nagengast, B., Trautwein, U. & Roberts, B. W. 2017 in : Journal of Personality and Social Psychology. 113, 1, S. 167-184

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  80. Vom Abstiegsplatz zur Deutschen Meisterschaft: Hamburg - Journalismus verblüfft die Republik

    Köller, O. 2017 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 48, 3, S. 18-19

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  81. Vom Klassenzimmer in die Gesellschaft - ein fächerübergreifender Projekttag zur Demenzform Alzheimer

    Schulz, C., Höffler, T., Lühken, A. & Parchmann, I. 2017 in : MINT Zirkel. 6, 2, S. 10

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  82. Von Innovationen der Chemie zu innovativen Lernanlässen für den Chemieunterricht und darüber hinaus: Wie finden chemische Forschung und Entwicklung systematisch und zeitnah Eingang in unterrichtliche und außerunterrichtliche Lernprozesse

    Parchmann, I., Schwarzer, S., Wilke, T., Tausch, M. & Waitz, T. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, S. 161-164

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

  83. Wahlmotive beim Übergang in die Profileoberstufe: Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Profilbereichen

    Bernholt, S. & Höft, L. I. 2017 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 48, 6, S. 29-32

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  84. Warum können Jugendliche ihre eigenen computerbezogenen Kompetenzen nicht realistisch einschätzen?

    Ihme, J. M. & Senkbeil, M. 2017 in : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 49, 1, S. 24-37

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  85. „Was dein Kind kann, kann meins schon lange!“: Effekte der sozialen Komposition von Grundschulklassen auf den Übergang

    Lintorf, K., Guill, K. & Wendt, H. 2017 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, 4, S. 711-727

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  86. Was macht eine gute Lehrkraft aus?

    Roloff-Bruchmann, J. 2017 in : IPN Journal. 1, S. 20-23

    Publikation: TransferZeitungsartikel

  87. Welche Vorstellungen, Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen zu naturwissenschaftlichen Tätigkeiten weisen Studierende der Naturwissenschaften auf?

    Wentorf, W., Höffler, T. & Parchmann, I. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 3, S. 111-118

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  88. Wenn die diagnostische Kompetenz von Lehrkräften bezweifelt wird: Eine Replikation der Moderation von Effekten der Noten auf das Selbstkonzept im I/E-Modell

    Zimmermann, F., Becherer, J. & Köller, O. 2017 Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 31-46

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  89. When do pictures help learning from expository text?: Multimedia and modality effects in primary schools

    Herrlinger, S., Höffler, T., Opfermann, M. & Leutner, D. 2017 in : Research in Science Education. 47, 3, S. 685-704

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  90. Wie die Sonne Meeresströmungen antreibt: Physikalische Meereskunde

    Gleßmer, M. 2017 in : Plus Lucis. 3, S. 36-40

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  91. Wissen und Lernen: Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen.

    Bernholt, A., Gruber, H. (Hrsg.) & Moschner, B. (Hrsg.) 2017 Münster: Waxmann. 273 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  92. "Zähl' nochmal genauer!" - Handlungsnahe mathematikbezogene Kompetenzen von pädagogischen Fachkräften erheben

    Hepberger, B., Lindmeier, A. M., Moser Opitz, E. & Heinze, A. 2017 Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Schuler, S., Streit, C. & Wittmann, G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 239-253

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  93. Ziele der gymnasialen Oberstufe im Fremdsprachenunterricht: Wunsch oder Wirklichkeit?

    Köller, O., Leucht, M., Fleckenstein, J. & Baumert, J. 2017 Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 199-220

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  94. Zusammenhänge epistemischer Überzeugungen und selbstbezogener Kognitionen bei Schülerinnen und Schülern

    Bernholt, A. & Moschner, B. 2017 Wissen und Lernen: Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen. Bernholt, A., Gruber, H. & Moschner, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 123-141

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  95. Zusammenhänge zwischen Interessens- und Verständnisentwicklung

    Höft, L. I., Bernholt, S. & Blankenburg, J. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 596-599).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  96. Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin

    Neumann, M. (Hrsg.), Becker, M. (Hrsg.), Baumert, J. (Hrsg.), Maaz, K. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.) 2017 Münster: Waxmann. 509 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  97. 2016
  98. Heilpflanzen

    Schwanewedel, J. 20.12.2016 Prisma Wahlpflicht 2: Naturwissenschaften aktiv. Bergau [et al.], M. (Hrsg.). Differenzierende Ausgabe Aufl. Stuttgart: Ernst Klett Verlag, S. 76-81 (Prisma Wahlpflicht : Naturwissenschaften aktiv)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  99. Wasser

    Schwanewedel, J. 20.12.2016 Prisma Wahlpflicht 2: Naturwissenschaften aktiv. Bergau [et al.], M. (Hrsg.). Differenzierende Ausgabe Aufl. Stuttgart: Ernst Klett Verlag, S. 104-109 (Prisma Wahlpflicht : Naturwissenschaften aktiv)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  100. Dem Milchzucker auf der Spur – eine europäische Detektivgeschichte

    Ruppersberg, K. 01.12.2016 in : Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule. 65, 8, S. 30 - 33

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  101. Mathematische Kompetenz in PISA 2015: Ergebnisse, Veränderungen und Perspektiven

    Hammer, S., Reiss, K., Lehner, M., Heine, J-H., Sälzer, C. & Heinze, A. 12.2016 PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. Reiss, K., Sälzer, C., Schiepe-Tiska, A., Klieme, E. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 219-248

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken