1. 2016
  2. Testkonstruktion für die Fortbildungsforschung: Reader zu einem Workshop

    Lindmeier, A. & Dunekacke, S. 2016 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 95 S.

    Publikation: LehreLeitfaden/Skript/Studienbrief

  3. Test-taking engagement in PIAAC

    Goldhammer, F., Martens, T., Christoph, G. & Lüdtke, O. 2016 Vol. 133, (OECD Education Working Papers)

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  4. The effectiveness of a project day to introduce sixth grade students to science competitions

    Blankenburg, J., Höffler, T., Peters, H. & Parchmann, I. 2016 in : Research in Science & Technological Education. 34, 3, S. 342-358

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. The role of personality in predicting (change in) students’ academic success across four years of secondary school

    Spengler, M., Brunner, M., Martin, R. & Lüdtke, O. 2016 in : European Journal of Psychological Assessment. 32, 1, S. 95-103

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. The viability of written feedback as part of formative assessment in IBSE

    Ropohl, M., Nielsen, J. A., Papadouris, N., Rönnebeck, S., Bruun, J., Jensen, S. & Nielsen, T. 2016 Beitrag in ESERA 2015 Conference, Helsinki, Finnland August 31, 2015 - September 04, 2015. in Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (Hrsg.): Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference: Science education research: Engaging learners for a sustainable future University of Helsinki (S. 1792-1799).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  7. TIMSS 2015: Wichtige Ergebnisse im Überblick

    Bos, W., Wendt, H., Köller, O., Selter, C., Schwippert, K. & Kasper, D. 2016 TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Wendt, H., Bos, W., Selter, C., Köller, O., Schwippert, K. & Kasper, D. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 13-30

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  8. Trends in mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit in Deutschland

    Kasper, D., Wendt, H., Bos, W. & Köller, O. 2016 TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Wendt, H., Bos, W., Selter, C., Köller, O., Schwippert, K. & Kasper, D. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 363-382

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  9. Unterricht in den Naturwissenschaften

    Maiseyenka, V., Schecker, H., Nawrath, D., Wollenschläger, M. & Harms, U. 2016 Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis. Harms, U., Schroeter, B. & Klüh, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 149-184

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  10. Veränderungsverläufe in Burnout-Dimensionen: Die Bedeutung personaler und sozialer Faktoren angehender Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst

    Zimmermann, F., Kaiser, J., Bernholt, A., Bauer, J. & Rösler, L. 2016 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 63, 4, S. 258-277

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Vom deskriptiven Wissen zum politischen Handeln

    Köller, O. 2016 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 47, 1, S. 11-14

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  12. Von Thomson zu Rutherford: Eine Aufgabe zur Reflexion wissenschaftsphilosophischer Aspekte im Physikunterricht

    Neumann, I. & Michel, H. 2016 in : MNU Journal. 69, 4, S. 283-284

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  13. Vorwort: Evaluation von Reformprogrammen als große Herausforderung

    Köller, O. 2016 Naturwissenschaftliche Bildung fördern: Indikatoren und Zusammenhänge bei Entwicklungsprozessen in SWiSE. Koch, A. F., Felchlin, I. & Labudde, P. (Hrsg.). Bern: Haupt, S. 9-12 (SWiSE - Swiss Science Education; Band 3)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  14. Welche Rolle spielt das Schulbuch für die Kompetenzentwicklung im arithmetischen Anfangsunterricht?

    Niedermeyer, I., van den Ham, A-K., Heinze, A. & Grüßing, M. 2016 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Deutschland März 07, 2016 - März 11, 2016. in Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (S. 695-698).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  15. What do students think about scientists and their professions?

    Wentorf, W. 2016 Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher. Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 95-105 8. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  16. What makes rubrics effective in teacher-feedback?: Transparency of learning goals is not enough

    Wollenschläger, M., Hattie, J., Machts, N., Möller, J. & Harms, U. 2016 in : Contemporary Educational Psychology. 44-45, January-April 2016, S. 1-11

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  17. What should students know about energy?

    Nordine, J. 2016 Teaching energy across the science, K-12. Nordine, J. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 17-38

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  18. When students doubt their teachers' diagnostic competence: Moderation in the internal/external frame of reference model

    Zimmermann, F., Möller, J. & Köller, O. 2016 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  19. Whose “storm and stress” is it?: Parent and child reports of personality development in the transition to early adolescence

    Göllner, R., Roberts, B. W., Damian, R. I., Lüdtke, O., Jonkmann, K. & Trautwein, U. 2016 in : Journal of Personality. 85, S. 376-387

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  20. Why is energy important?

    Nordine, J. 2016 Teaching energy across the sciences, K-12. Nordine, J. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 3-16

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  21. Why use multiple representations in the mathematics classroom?: Views of English and German preservice teachers

    Dreher, A., Kuntze, S. & Lerman, S. 2016 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 14, Suppl. 2, S. 363 - 382

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  22. Wie weit muss eine Rose reisen?: Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht

    Kremer, K., Sprenger, S., Kahlen, C. & Beutelspacher, A. 2016 in : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 65, 6, S. 36-42

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  23. Winterschlaf: Energiesparen als Überlebensstrategie

    Opitz, S. & Opitz, M-T. 2016 in : Unterricht Biologie. 40, 411, S. 18-23

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  24. Wird alles besser?: Positive und negative berufliche Ereignisse von Referendarinnen bzw. Referendaren und Lehrkräften im Vergleich

    Schmidt, J., Klusmann, U. & Kunter, M. 2016 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 63, 4, S. 278-291

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. Wirkungen videobasierter Lernumgebungen auf die professionelle Kompetenz und das Handeln (angehender) Lehrpersonen. Ein Überblick zu Ergebnissen aus aktuellen (quasi-)experimentellen Studien

    Steffensky, M. & Kleinknecht, M. 2016 in : Unterrichtswissenschaft. 4, S. 305 - 321

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  26. Zu nichtignorierbaren Konsequenzen des (partiellen) Ignorierens fehlender Item Responses im Large-Scale Assessment

    Robitzsch, A. 2016 PIRLS & TIMSS 2011 - die Kompetenzen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Volksschule: Österreichischer Expertenbericht. Suchań, B., Wallner-Paschon, C., Schreiner, C., Bundesinstitut Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens & Bundesministerium für Bildung und Frauen (Hrsg.). Graz: Leykam, S. 55-64

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  27. Zur Academic Buoyancy von Physikstudierenden

    Neumann, I., Sorge, S., Jeschke, C., Heinze, A. & Neumann, K. 2016 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 86-88).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  28. Zur Steuerungsfunktion von Bildungsstandards in einem inklusiven Schulsystem

    Köller, O. 2016 in : Zeitschrift für Bildungsverwaltung (ZBV). 32, 2, S. 87-96

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  29. Zusammenarbeit von Schulpraxis und Wissenschaft: Der Schulversuch alles»könner und das Forschungsprogramm komdif

    Harms, U., Klüh, B. & Schroeter, B. 2016 Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis. Harms, U., Schroeter, B. & Klüh, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 11-30

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  30. Zu schön, um gesund zu sein?: Schönheitsideale im fächerverbindenden Unterricht Geschichte und Biologie

    Arnold, J. & Poersch, G. 2016 in : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 65, 5, S. 43-49

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  31. Zwischen Neu-Entdecken und Nach-Entdecken?!: Experimentieren als naturwissenschaftliche Arbeitsweise im Unterricht

    Ropohl, M. & Emden, M. 2016 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 158

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  32. 美、德科学教育标准的比较与启示

    Yao, J., Guo, Y. & Neumann, I. 2016 in : Global Education. 45, 1, S. 94-104

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  33. 2015
  34. A Bayesian approach to more stable estimates of group-level effects in contextual studies

    Zitzmann, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 30.12.2015 in : Multivariate Behavioral Research. 50, 6, S. 688-705

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Is it harder to know or to reason? Analyzing two-tier science assessment items using the Rasch measurement model

    Fulmer, G. W., Chu, H-E., Treagust, D. F. & Neumann, K. 21.12.2015 in : Asia-Pacific Science Education. 1, 1, S. 1-16

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  36. Ein Kompetenzstrukturmodell für den Handlungsaspekt „Ordnen, Strukturieren, Modellieren” im Fach Chemie

    von Arx, M. & Bernholt, S. 01.12.2015 in : Perspectives in Science. 5, October 2015, S. 36-44

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Comparing apples with oranges?: An approach to link TIMSS and the National Educational Panel Study in Germany via equipercentile and IRT methods

    Nissen, A., Ehmke, T., Köller, O. & Duchhardt, C. 12.2015 in : Studies in Educational Evaluation. 47, December 2015, S. 58-67

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  38. Science self-concept and valuing science: A cross-cultural analysis of their relation among students from Western and East Asian countries

    Schütte, K. 12.2015 in : Social Psychology of Education. 18, 4, S. 635-652

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  39. Success in the first phase of the vocational career: The role of cognitive and scholastic abilities, personality factors, and vocational interests

    Volodina, A., Nagy, G. & Köller, O. 12.2015 in : Journal of Vocational Behavior. 91, December 2015, S. 11-22

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  40. Naturwissenschaftliche Wettbewerbe: Was kann junge Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme motivieren?

    Blankenburg, J., Höffler, T. & Parchmann, I. 16.11.2015 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, S. 141-153

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  41. Förderung der Variablen-Kontroll-Strategie im Physikunterricht

    Schwichow, M., Christoph, S. & Härtig, H. 15.11.2015 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 68, 6, S. 346-350

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  42. Atom-"Anno Domini": Physikgeschichte spielend lernen

    Härtig, H. 01.11.2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 26, 149, S. 13-20

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  43. Das Waldschattenspiel: Nutzung eines kooperativen Brettspiels im Anfangsunterricht zur Optik

    Schwichow, M. & Kohnen, N. 01.11.2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 26, 149, S. 6-12

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  44. Im Physikunterricht spielen!: Charakteristika von Spielen und Chancen für den Physikunterricht

    Härtig, H. 01.11.2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 26, 149, S. 2-5

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  45. Spiele(n) im Physikunterricht

    Härtig, H. (Hrsg.) 01.11.2015 Seelze: Friedrich Verl.42 S. (Naturwissenschaften im Unterricht - Physik; Band 26, Nr. 149)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  46. Analyse der Aufgaben zur Evaluation der Bildungsstandards in Physik - Differenzierung von schriftsprachlichen Fähigkeiten und Fachlichkeit

    Härtig, H., Heitmann, P. & Retelsdorf, J. 11.2015 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 4, S. 763-779

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  47. Classroom composition and language minority students’ motivation in language lessons

    Riosk, C., Richter , D., Hochweber, J., Lüdtke, O. & Stanat, P. 11.2015 in : Journal of Educational Psychology. 107, 4, S. 1171-1185

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  48. Contrast and assimilation effects of dimensional comparisons in five subjects: An extension of the I/E model

    Jansen, M., Schroeders, U., Lüdtke, O. & Marsh, H. W. 11.2015 in : Journal of Educational Psychology. 107, 4, S. 1086-1101

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  49. Schülerkonzepte über das Tätigkeitsspektrum von Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftlern: Vorstellungen, korrespondierende Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen

    Wentorf, W., Höffler, T. & Parchmann, I. 11.2015 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, S. 207-222

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  50. Unterrichtssprache im Fachunterricht – Stand der Forschung und Forschungsperspektiven am Beispiel des Textverständnisses

    Härtig, H., Bernholt, S., Prechtl, H. & Retelsdorf, J. 11.2015 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, S. 55-67

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der JuniorScienceOlympiade!: Milch - echt "kuhl"

    Peters, H., Schöps, K., Ruppersberg, K., Peper-Bienzeisler, R. & Nick, S. 29.10.2015 in : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 4, S. 190-191

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  52. Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zur Erfassung des evolutionsbezogenen Professionswissens von Lehramtsstudierenden (ProWiE)

    Großschedl, J., Neubrand, C., Kirchner, A., Oppermann, L. M., Basel, N. & Gantner, S. 23.10.2015 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, S. 173-185

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  53. mitml: Tools for multiple imputation in multilevel modeling

    Grund, S., Robitzsch, A. & Lüdtke, O. 19.10.2015

    Publikation: ForschungSoftware

  54. Die Entwicklung beruflicher Selbstregulation: Ein Vergleich zwischen angehenden Lehrkräften und anderen Studierenden

    Roloff Henoch, J., Klusmann, U., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 16.10.2015 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 29, 3-4, S. 151-162

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  55. Multiple-Choice-Prüfungen an Hochschulen?: Ein Literaturüberblick und Plädoyer für mehr praxisorientierte Forschung

    Lindner, M. A., Strobel, B. & Köller, O. 15.10.2015 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 29, 3-4, S. 133-149

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  56. Students' energy concepts at the transition between primary and secondary school

    Opitz, S., Harms, U., Neumann, K., Kowalzik, K. & Frank, A. 10.2015 in : Research in Science Education. 45, 5, S. 691-715

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  57. The janus-faced nature of time spent on homework: Using latent profile analyses to predict academic achievement over a school year

    Flunger, B., Trautwein, U., Nagengast, B., Lüdtke, O., Niggli, A. & Schnyder, I. 10.2015 in : Learning and Instruction. 39, October 2015, S. 97-106

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  58. 25. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2014/2015

    Eckhardt, M. 19.09.2015 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 28 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  59. The student-curated exhibition - A new approach to getting in touch with science

    Kampschulte, L. & Parchmann, I. 14.09.2015 in : LUMAT: Research and Practice in Math, Science and Technology Education. 3, 4, S. 462-482

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  60. Short and long-term impacts of the cottrell scholars collaborative new faculty workshop

    Stains, M., Pilarz, M. & Chakraverty, D. 08.09.2015 in : Journal of Chemical Education. 92, 9, S. 1466-1476

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  61. Cultural norm fulfillment, interpersonal belonging, or getting ahead?: A large-scale cross-cultural test of three perspectives on the function of self-esteem

    Gebauer, J., Sedikides, C., Wagner, J., Bleidorn, W., Rentfrow, P. J., Potter, J. & Gosling, S. D. 09.2015 in : Journal of Personality and Social Psychology. 109, 3, S. 526-548

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  62. Externe Evaluation von "Mathe sicher können": Ergebnisse der Interviews mit den Netzwerkbegleiterinnen aus dem Frühjahr 2015

    Fischer, C., Döring, B., Trepke, F. & Köller, O. 09.2015 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 32 S. (Berichte der externen Evaluation von "Mathe sicher können")

    Publikation: TransferProjektberichte

  63. Longitudinal data on the effectiveness of mathematics mini-games in primary education

    Bakker, M., van den Heuvel-Panhuizen, M. & Robitzsch, A. 09.2015 in : British Journal of Educational Technology. 46, 5, S. 999-1004

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  64. Student characteristics and behaviors at age 12 predict occupational success 40 years later over and above childhood IQ and parental socioeconomic status

    Spengler, M., Brunner, M., Damian, R., Lüdtke, O., Martin, R. & Roberts, B. W. 09.2015 in : Developmental Psychology. 51, 9, S. 1329-1340

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  65. Cultivating outstanding physics teacher mentorship

    Nordine, J., Breidenstein, A., Chapman, A. & McCool, P. 24.08.2015 Recruiting and educating future physics teachers: Case studies and effective practices. Sandifer, C. & Brewe, E. (Hrsg.). College Park, MD: American Physical Society, S. 245-255

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  66. Hilfe - ich übernehme eine Chemiesammlung!: Eine humorvolle, aber trotzdem ernstgemeinte Anleitung - nicht nur für zukünftige Sammlungsleitende

    Ruppersberg, K. 01.08.2015 in : Chemie in unserer Zeit. 49, 4, S. 279-281

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  67. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Fracking - ein viel diskutiertes Thema!

    Ruppersberg, K., Peper-Bienzeisler, R. & Nick, S. 17.07.2015 in : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 3, S. 142-143

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  68. The dimensionality of the Brief Self-Control Scale: An evaluation of unidimensional and multidimensional applications

    Lindner, C., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 15.07.2015 in : Personality and Individual Differences. 86, November 2015 , S. 465-473

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  69. Use of representation mapping to capture abstraction in problem solving in different courses in chemistry

    Sevian, H., Bernholt, S., Szteinberg, G. A., Auguste, S. & Pèrez, L. C. 01.07.2015 in : Chemistry Education Research and Practice. 16, 3, S. 429-446

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  70. Silicone als Bindeglied zwischen anorganischer und organischer Chemie aus fachlicher und fachdidaktischer Sicht

    Feierabend, T., Haucke, K. & Mowka, M-A. 07.2015 in : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 3, S. 130-137

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  71. Using individual interest and conscientiousness to predict academic effort: Additive, synergistic, or compensatory effects?

    Trautwein, U., Lüdtke, O., Nagy, N., Lenski, A. E., Niggli, A. & Schnyder, I. 07.2015 in : Journal of Personality and Social Psychology. 109, 1, S. 142-162

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  72. What works in school?: Expert and novice teachers' beliefs about school effectiveness

    Fleckenstein, J., Zimmermann, F., Köller, O. & Möller, J. 04.06.2015 in : Frontline Learning Research. 3, 2, S. 27-46

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  73. Eine Ausstellung entwickeln: Vernetzung von Schülerlabor und Unterricht durch schülerkuratierte Ausstellungen

    Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 06.2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 147, S. 30-36

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  74. Erwartungen von Schülern und Wissenschaftlern an Schülerlaborbesuche

    Schwarzer, S. & Parchmann, I. 06.2015 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Deutschland September 15, 2014 - September 18, 2014. in Bernholt, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 232-234).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  75. Kindergartners' performance in two types of imaginary perspective-taking

    van den Heuvel-Panhuizen, M., Elia, I. & Robitzsch, A. 06.2015 in : ZDM The International Journal on Mathematics Education . 47, 3, S. 345-362

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  76. Lernorte vernetzen

    Schwarzer, S. (Hrsg.), Itzek-Greulich, H. (Hrsg.), Parchmann, I. (Hrsg.) & Rehm, M. (Hrsg.) 06.2015 Seelze: Friedrich Verl.51 S. (Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie; Band 26, Nr. 147)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  77. Möglichkeiten und Wirkungen von Schülerlaboren: Vor- und Nachbereitung zur Vernetzung mit dem Schulunterricht

    Schwarzer, S. & Itzek-Greulich, H. 06.2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 147, S. 8-13

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  78. Pädagogisches Wissen von Lehrkräften

    Hohenstein, F., Köller, O. & Möller, J. 06.2015 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 2, S. 183-186

    Publikation: ForschungAndere (Vorworte u.ä.)

  79. Potenziale und Wirkungen von Schülerlaboren: Vortragssymposium

    Itzek-Greulich, H. & Schwarzer, S. 06.2015 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Deutschland September 15, 2014 - September 18, 2014. in Bernholt, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 226-228).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  80. Using atomic force microscopy in out-of-school settings: Two case studies investigating knowledge and understanding of high school students

    Schwarzer, S., Akaygun, S., Sagun-Gokoz, B., Anderson, S. & Blonder, R. 06.2015 in : Journal of Nano Education. 7, 1, S. 10-27

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  81. Wenn ein Wassertropfen zum schwebenden Nano-Reaktor wird: Einsatz eines Leidenfrost-Tropfens zur Darstellung und Untersuchung von Nanopartikeln

    Schwarzer, S., Wilke, T., Abdelaziz, R. & Elbahri, M. 06.2015 in : Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule. 64, 4, S. 23-27

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  82. Mid- and late Holocene fluvial dynamics in the tropical Guapi-Macacu catchment, Southeast Brazil: The role of climate change and human impact

    Kirchner, A., Nehren, U., Behling, H. & Heinrich, J. 15.05.2015 in : Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology. 426, May 2015, S. 308-318

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  83. Wortschatztraining im Physikunterricht

    Härtig, H. & Stosik, T. 15.05.2015 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 68, 3, S. 155-158

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  84. Arbeitsheft „Hund, Katze & Co“

    Schwanewedel, J. 01.05.2015 in : Grundschule Sachunterricht. 2015, 66

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

  85. Darf mein Hamster mit ins Bett?: Heimtiere und ihre Bedürfnisse kennenlernen

    Schwanewedel, J. 01.05.2015 in : Grundschule Sachunterricht. 2015, 66, S. 22-27

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  86. Vielfältige Heimtiere - vielfältige Bedürfnisse

    Schwanewedel, J. 01.05.2015 in : Grundschule Sachunterricht. 2015, 66, S. 4-5

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  87. Brom in der Schule

    Ruppersberg, K. 05.2015 in : Nachrichten aus der Chemie. 63, 5, S. 540-542

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  88. Wherever I may roam: Processes of self-esteem development from adolescence to emerging adulthood in the context of international student exchange

    Hutteman, R., Nestler, S., Wagner, J., Egloff, B. & Back, M. D. 05.2015 in : Journal of Personality and Social Psychology. 108, 5, S. 767-783

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  89. Beyond knowledge: Measuring primary teachers' subject-specific competences in and for teaching mathematics with items based on video vignettes

    Knievel, I., Lindmeier, A. M. & Heinze, A. 04.2015 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 13, 2, S. 309-329

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  90. Hineinhorchen in die Nanowelt – Modelle zur Mikroskopie mit Rastersonden und bioakustische Analogien

    Euler, M. 04.2015 in : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 64, 3, S. 20-24

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  91. Preservice biology teachers' professional knowledge: Structure and learning opportunities

    Großschedl, J., Harms, U., Kleickmann, T. & Glowinski, I. 04.2015 in : Journal of Science Teacher Education. 26, 3, S. 291-318

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  92. Professional vision of classroom management and learning support in science classrooms - does professional vision differ across general and content-specific classroom interactions?

    Steffensky, M., Gold, B., Holodynski, M. & Möller, K. 04.2015 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 13, 2, S. 351-368

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  93. Who becomes a teacher?: Challenging the “negative selection” hypothesis

    Roloff Henoch, J., Klusmann, U., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 04.2015 in : Learning and Instruction. 36, April 2015, S. 46-56

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  94. Chemiedidaktik 2014

    Parchmann, I., Becker, H-J. & Quang Nguyen, M. 03.2015 in : Nachrichten aus der Chemie. 63, 3, S. 364-371

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  95. Context-based teaching and learning on school and university level

    Parchmann, I., Broman, K., Busker, M. & Rudnik, J. 03.2015 Chemistry education: Best practices, opportunities and trends. Garcia-Martinez, J. & Serrano-Torregrosa, E. (Hrsg.). Weinheim: Wiley-VCH, S. 259-278 10

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  96. Content knowledge and pedagogical content knowledge in Taiwanese and German mathematics teachers

    Kleickmann, T., Dirk, R., Kunter, M., Elsner, J., Besser, M., Krauss, S., Baumert, J. & Cheo, M. 02.2015 in : Teaching and Teacher Education. 46, February 2015, S. 115-126

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  97. Dimensional comparison theory: Paradoxical relations between self-beliefs and achievements in multiple domains

    Marsh, H. W., Lüdtke, O., Nagengast, B., Trautwein, U., Abduljabbar, A. S., Abdelfattah, F. & Jansen, M. 02.2015 in : Learning and Instruction. 35, February 2015, S. 16-32

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  98. “Michael can’t read!”: Teachers’ gender stereotypes and boys’ reading self-concept

    Retelsdorf, J., Schwartz, K. & Asbrock, F. 02.2015 in : Journal of Educational Psychology. 107, 1, S. 186-194

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  99. Poren nach Maß – Struktur-Eigenschafts-Beziehungen unter der chemiedidaktischen Lupe

    Herzog, S., Finlayso, O., Hickmann, K. & Parchmann, I. 20.01.2015 in : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 1, S. 29-36

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  100. Kompetenzorientierung im Unterricht: Erfahrungen aus neun Jahren SINUS-Programmen für Grundschulen

    Fischer, C. & Döring, B. 12.01.2015 10 Jahre Bildungsstandards: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2014. Steinweg, A. S. (Hrsg.). 1 Aufl. Bamberg: University of Bamberg Press, Band 4, S. 25-36 2. (Mathematikdidaktik Grundschule; Nr. 4)

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  101. Wie schneidet das Unterrichtsentwicklungsprogramm SINUS an Grundschulen im Vergleich zu TIMSS 2011 ab?: Evaluation der naturwissenschaftsbezogenen Daten

    Rieck, K., Dalehefte, I. M., Wendt, H. & Kasper, D. 01.01.2015 in : Zeitschrift für Grundschulforschung. 8, 1, S. 39-52

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze