1. 2016
  2. Land use at different spatial scales alters the functional role of web-building spiders in arthropod food-webs

    Mader, V., Birkhofer, K., Fiedler, D., Thorn, S., Wolters, V. & Diehl, E. 01.03.2016 in : Agriculture, Ecosystems and Environment. 219, S. 152-162

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Aus der Forschung in den Unterricht: Potenziale für die Vermittlung von Struktur-Eigenschafts-Denken

    Kremer, K., Sieve, B. & Parchmann, I. 03.2016 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 152, S. 7-11

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  4. Externe Evaluation von "Mathe sicher können": Ergebnisse der Testung der Lernenden in Mathematik im Sommer 2015

    Fischer, C., Döring, B., Trepke, F. & Köller, O. 03.2016 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 27 S.

    Publikation: TransferProjektberichte

  5. Interest in science: A RIASEC-based analysis of students' interests

    Dierks, P. O., Höffler, T., Blankenburg, J., Peters, H. & Parchmann, I. 03.2016 in : International Journal of Science Education. 38, 2, S. 238-258

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Materialien für die Zukunft: Ein Überblick über die aktuelle Anwendungsforschung zu modernen Materialien

    Sieve, B., Kremer, K. & Bahnemann, D. 03.2016 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 152, S. 2-6

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  7. Materialien für die Zukunft

    Kremer, K. (Hrsg.) & Sieve, B. (Hrsg.) 03.2016 Seelze: Friedrich Verl.50 S. (Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie; Band 27, Nr. 152)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  8. Teaching the control-of-variables strategy: A meta analysis

    Schwichow, M., Croker, S., Zimmerman, C., Höffler, T. & Härtig, H. 03.2016 in : Developmental Review. 39, March 2016, S. 37-63

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  9. The same in German as in English?: Investigating the subject-specificity of teaching quality

    Praetorius, A-K., Vieluf, S., Saß, S., Bernholt, A. & Klieme, E. 03.2016 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 19, 1, S. 191-209

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Wie Enzym-Engineering das Waschen optimiert: Struktur-Eigenschafts-Beziehungen bei Proteasen

    Jakob, F., Musset, A., Kremer, K. & Schwaneberg, U. 03.2016 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 152, S. 44-48

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  11. The impact of sub-skills and item content on students’ skills with regard to the control-of-variables-strategy (CVS)

    Schwichow, M., Christoph, S., Boone, W. J. & Härtig, H. 17.02.2016 in : International Journal of Science Education. 38, 2, S. 216-237

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Fostering today what is needed tomorrow: Investigating students’ interest in science

    Blankenburg, J., Höffler, T. & Parchmann, I. 16.02.2016 in : Science Education. 100, 2, S. 364-391

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  13. Effects of reading picture books on kindergartners’ mathematics performance

    van den Heuvel-Panhuizen, M., Elia, I. & Robitzsch, A. 07.02.2016 in : Educational Psychology. 36, 2, S. 323-346

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  14. Möglichkeiten und Wirkungen von Schülerlaboren: Vor- und Nachbereitung als Verknüpfung von Schülerlaborbesuchen und Schulunterricht

    Itzek-Greulich, H., Blankenburg, J. & Schwarzer, S. 01.02.2016 in : LeLamagazin. 14, S. 5-7

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  15. Erleben von Selbstbestimmung und bereichsspezifische Interessen im Lehramtsstudium

    Rösler, L., Zimmermann, F., Bauer, J., Möller, J. & Retelsdorf, J. 02.2016 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 63, 2, S. 91-107

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Externe Evaluation von "Mathe sicher können": Ergebnisse der Gesamtbefragung der Lehrkräfte aus "Mathe sicher können" aus dem Herbst 2015

    Fischer, C., Trepke, F., Döring, B. & Köller, O. 02.2016 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 34 S. (Externe Evaluation von "Mathe sicher können")

    Publikation: TransferProjektberichte

  17. Externe Evaluation von SWiSE-Schulen: SWiSE - Swiss Science Education / Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz. Ergebnisse der 2015 durchgeführten Abschlussevaluation

    Fischer, C., Rieck, K. & Köller, O. 02.2016 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 21 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  18. Helping poor readers demonstrate their science competence: Item characteristics supporting text–picture integration

    Saß, S. & Schütte, K. 02.2016 in : Journal of Psychoeducational Assessment. 34, 1, S. 91-96

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  19. Instruction and students’ declining interest in science: An analysis of German fourth- and sixth-grade classrooms

    Tröbst, S. A., Kleickmann, T., Lange-Schubert, K., Rothkopf, A. & Möller, K. 02.2016 in : American Educational Research Journal. 53, 1, S. 162-193

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  20. Schulleistungsuntersuchungen und Bildungsmonitoring

    Köller, O. 02.2016 Basiswissen Lehrerbildung: Schule und Unterricht - Lehren und Lernen. Möller, J., Köller, M. & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.). Seelze: Klett Kallmeyer, S. 189-204

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  21. What do yellowish-brown soils and stone layers tell us about late quaternary landscape evolution and soil development in the humid tropics?: A field study in the Serra dos Órgãos, Southeast Brazil

    Nehren, U., Kirchner, A. & Heinrich, J. 02.2016 in : Catena. 137, February 2016, S. 173-190

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  22. Welche Wünsche und Erwartungen haben Lehrkräfte an aktuelle Forschung als Gegenstand von Fortbildungsveranstaltungen?

    Ropohl, M., Schönau, K. & Parchmann, I. 22.01.2016 in : CHEMKON - Chemie konkret. 23, 1, S. 25-33

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  23. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Rund um den Harnstoff - von Friedrich Woehler bis AdBlue(R)

    Nick, S., Ruppersberg, K. & Peper-Bienzeisler, R. 20.01.2016 in : CHEMKON - Chemie konkret. 23, 1, S. 40-41

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  24. Berufliche Selbstregulation im Hochschulstudium: Der Zusammenhang mit Persönlichkeit und subjektivem Wohlbefinden

    Roloff Henoch, J., Klusmann, U., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 01.2016 in : Unterrichtswissenschaft. 44, 1, S. 25-39

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. Energie in der Biologie

    Harms, U. (Hrsg.) 01.2016 Seelze: Friedrich Verl.49 S. (Unterricht Biologie; Band 40, Nr. 411)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  26. Fieber - Energie für die Abwehr

    Harms, U. 01.2016 in : Unterricht Biologie. 40, 411, S. 12-17

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  27. Ohne Energie geht nichts!

    Harms, U. 01.2016 in : Unterricht Biologie. 40, 411, S. 2-11

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  28. The effects of expert scaffolding in elementary science professional development on teachers' beliefs and motivations, instructional practices, and student achievement

    Kleickmann, T., Tröbst, S. A., Jonen, A., Vehmeyer, J. & Möller, K. 01.2016 in : Journal of Educational Psychology. 108, 1, S. 21-42

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  29. Zellatmung - von hinten gedacht

    Harms, U., Klemmstein, W. & Ruppert, W. 01.2016 in : Unterricht Biologie. 40, 411, S. 31-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  30. 15 Jahre PISA: Ergebnisse und Perspektiven

    Köller, O. (Hrsg.), Reiss, K. (Hrsg.) & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.) 2016 München: Oldenbourg. 72 S. (Schulmanagement-Handbuch ; Band 157)

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  31. A Bayesian approach for estimating multilevel latent contextual models

    Zitzmann, S., Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Marsh, H. W. 2016 in : Structural Equation Modeling. 23, 5, S. 661-679

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Abilities of participants at students’ science competitions

    Köhler, C. 2016 Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher. Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 42-55 5. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  33. Academic engagement and mathematics interest in authoritative classrooms: A structural equation modeling approach

    Shukla, K. D. & Chakraverty, D. 2016 Beitrag in ESERA 2015 Conference, Helsinki, Finnland August 31, 2015 - September 04, 2015. in Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (Hrsg.): Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference: Science education research: Engaging learners for a sustainable future University of Helsinki (S. 2846-2852).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  34. Accuracy of teachers' judgments of students' cognitive abilities: A meta-analysis

    Machts, N., Kaiser, J., Schmidt, F. T. C. & Möller, J. 2016 in : Educational Research Review. 19, November 2016, S. 85-103

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Allgemeinbildende und berufliche Gymnasien in Schleswig-Holstein

    Schmidt, F. T. C., Broux, A. & Leucht, M. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 55-77

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  36. Alternative Wege zur Hochschulreife

    Köller, O. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 33-53

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  37. Anlage und Durchführung der Studie

    Leucht, M. & Köller, O. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 79-98

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  38. Aspekte der Validierung

    Fellinger, R., Kiefer, T., Robitzsch, A. & Trendtel, M. 2016 Large-Scale Assessment mit R: Methodische Grundlagen der österreichischen Bildungsstandard-Überprüfung. Breit, S. & Schreiner, C. (Hrsg.). Wien: facultas, S. 363-398

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  39. Assessing energy as a crosscutting concept

    Neumann, K., Fortus, D. & Nordine, J. 2016 Teaching energy across the sciences, K-12. Nordine, J. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 139-165

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  40. Aufgaben als Brücken zwischen Lebenswelt und Fachunterricht

    Parchmann, I. & Bernholt, S. 2016 Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz: Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde. Keller, S. & Reintjes, C. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 41-51

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  41. Beating the Odds in Physics Competitions?: Schülerinnen in der Physikolympiade

    Wulff, P., Neumann, K. & Petersen, S. 2016 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 352-354).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  42. Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf

    Rothland, M. & Klusmann, U. 2016 Beruf Lehrer/Lehrerin: Ein Studienbuch. Rothland, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 351-370

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  43. Berufliche Interessen im differenzierten Oberstufensystem Schleswig-Holsteins

    Nagy, G., Köller, O. & Leucht, M. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 241-273

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  44. Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf

    Zimmermann, F. & Klusmann, U. 2016 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 63, 4, S. 241-243

    Publikation: ForschungAndere (Vorworte u.ä.)

  45. Classroom learning and achievement: How the complexity of classroom interaction impacts students' learning

    Podschuweit, S., Bernholt, S. & Brückmann, M. 2016 in : Research in Science & Technological Education. 34, 2, S. 142-163

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Cognitive diagnosis models for baseline testing of educational standards in math

    Groß, J., Robitzsch, A. & George, A. C. 2016 in : Journal of Applied Statistics. 43, 1, S. 229-243

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  47. Comments on section 1: Development of science education research in Taiwan

    Duit, R. 2016 Science education research and practices in Taiwan: Challenges and opportunities. Chiu, M-H. (Hrsg.). Singapore: Springer, S. 79-85

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  48. Concept Cartoons als diskursiv-reflexive Szenarien zur Aktivierung des Methodenwissens beim Forschenden Lernen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2016 in : Biologie Lehren und Lernen – Zeitschrift für Didaktik der Biologie. 20, 1, S. 33-43

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  49. Conceptualizing professional content knowledge of secondary teachers taking into account the gap between academic and school mathematics

    Dreher, A., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2016 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Ungarn August 03, 2016 - August 07, 2016. in Csíkos, C., Rausch, A. & Szitányi, J. (Hrsg.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 219-226).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  50. Conclusions

    Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. 2016 Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher. Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 179-188 15. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  51. Der Zusammenhang zwischen NOS-Verständnis und Energiekonzept

    Michel, H., Neumann, I. & Kleickmann, T. 2016 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 290-292).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  52. Diagnostik und Leistungsbeurteilung

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2016 Basiswissen Lehrerbildung: Schule und Unterricht – Lehren und Lernen. Möller, J., Köller, M. & Riecke-Baulecke, T. (Hrsg.). Seelze: Klett Kallmeyer, S. 23-38

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  53. Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften: Merkmale, Instrumente, Urteilsverzerrungen

    Möller, J., Machts, N. & Retelsdorf, J. 2016 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 47, 4, S. 14-17

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  54. Die Bedeutung der Studierfähigkeit für den Studienerfolg im 1. Semester in Physik

    Sorge, S., Petersen, S. & Neumann, K. 2016 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 22, 1, S. 165-180

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  55. Die Bedeutung eines Begriffs von Zufall und Wahrscheinlichkeit für das Evolutionsverständnis – Pilotstudie zur Entwicklung eines Testinstruments

    Fiedler, D. & Harms, U. 2016 Beitrag in Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Hamburg, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Gebhard, U. & Hammann, M. (Hrsg.): Bildung durch Biologieunterricht - Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Hamburg 2015 StudienVerlag (S. 95-110). (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; Band 7)

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  56. Die Bedeutung kognitiver Voraussetzung für den Studienerfolg

    Sorge, S., Neumann, K. & Petersen, S. 2016 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 524-526).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  57. Die Effekte der Interessendiagnostik mittels Self-Assessments auf die Studienwahl: Eine experimentelle Studie

    Aldrup, K., Köller, M. & Klusmann, U. 2016 in : Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie. 60, 2, S. 100-109

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  58. Die Entwicklung des politischen Interesses und des Selbstkonzepts der politischen Kompetenz vom Jugend- bis in das Erwachsenenalter

    Baumert, J., Becker, M., Cortina, K., Köller, O., Kropf, M. & Maaz, K. 2016 Kritische Bildungsforschung: Standortbestimmungen und Gegenstandsfelder. Schippling, A., Grunert, C. & Pfaff, N. (Hrsg.). Opladen ; Berlin: Verlag Barbara Budrich, S. 323-354

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  59. Die Entwicklung integrierter Kompetenzstufenmodelle

    Pant, H. A., Böhme, K., Stanat, P., Schipolowski, S. & Köller, O. 2016 IQB-Bildungstrend 2015: Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Böhme, K., Schipolowski, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 37-46

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  60. Die Farbe der Geckos: Eine Didaktische Rekonstruktion des evolutionsbiologischen Konzepts der Anpassung

    Arnold, J. & Kremer, K. 2016 in : Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule. 65, 2, S. 37-40

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  61. Die Lehrkraft im Fokus der Forschung: Projekte zur professionellen Kompetenz von Lehrkräften

    Großschedl, J. & Kleickmann, T. 2016 50 Jahre IPN: Forschen für die Gesellschaft. Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, S. 18-20

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  62. Die Verständnisentwicklung zentraler Fachkonzepte im Chemieunterricht der Sekundarstufe

    Bernholt, S., Köhler, C. & Broman, K. 2016 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 223-225).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  63. Do different types of feedback in formative assessment enhance inquiry skills differently?

    Scheuermann, H. & Ropohl, M. 2016 Beitrag in ESERA 2015 Conference, Helsinki, Finnland August 31, 2015 - September 04, 2015. in Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (Hrsg.): Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference: Science education research: Engaging learners for a sustainable future University of Helsinki (S. 1560-1566).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  64. Do we really know what science is all about?: Researchers' and students' perception of science

    Tirre, F. 2016 Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher. Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 115-127 10. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  65. Editorial introduction: Pathways followed by doctoral students on their research journey

    Simon, S., Parchmann, I. & Ottander, C. 2016 Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher. Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 1-16 1. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  66. Effects of mathematics computer games on special education students’ multiplicative reasoning ability

    Bakker, M., van den Heuvel-Panhuizen, M. & Robitzsch, A. 2016 in : British Journal of Educational Technology. 47, 4, S. 633-648

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  67. Effects of textbooks on mathematics teaching and learning in German primary schools

    Niedermeyer, I., van den Ham, A-K. & Heinze, A. 2016 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Ungarn August 03, 2016 - August 07, 2016. in Csíkos, C., Rausch, A. & Szitányi, J. (Hrsg.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 363-370).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  68. Effekte fachspezifischer Erzieherinnenkompetenz auf den Kompetenzzuwachs 4-6jähriger Kinder

    Pfennigwerth, S., Dunekacke, S., Heinze, A., Kuratli, S., Leuchter, M., Lindmeier, A., Moser Opitz, E., Vogt, F. & Wullschleger, A. 2016 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Deutschland März 07, 2016 - März 11, 2016. in Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (S. 1515-1516).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  69. Ein Bildungsangebot zum Thema Magnetismus für den Kindergarten

    Steffensky, M. & Hardy, I. 2016 Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung. Liebers, K., Landwehr, B., Reinhold, S., Riegler, S. & Schmidt, R. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 249-250 (Jahrbuch Grundschulforschung; Band 20)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  70. Empirische Überprüfung eines Modells zur Aufgabenschwierigkeit im Kompetenzbereich "Ordnen, Strukturieren, Modellieren" in der Chemie

    Korsak, O., Bernholt, S. & von Arx, M. 2016 Beitrag in GDCP Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 261-263).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  71. Energy in photosynthesis and cellular respiration

    Krajcik, J. & Nordine, J. 2016 Teaching energy across the sciences, K-12. Nordine, J. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 79-103

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  72. Englisch hui, Deutsch pfui: Was lernen wir aus dem IQB-Bildungstrend 2015?

    Köller, O. 2016 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 47, 6, S. 17-18

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  73. Entwicklung des chemiedidaktischen Wissens von Lehramtsstudierenden

    Meyer, C., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2016 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 533-535).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  74. Entwicklung eines integrierten Verständnisses des Energiekonzepts

    Hadinek, D., Neumann, K. & Weßnigk, S. 2016 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 229-231).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  75. Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis: komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner

    Harms, U. (Hrsg.), Schroeter, B. (Hrsg.) & Klüh, B. (Hrsg.) 2016 Münster: Waxmann. 254 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  76. Erfassung der Unterrichtsqualität mithilfe von Schülerurteilen: Chancen, Grenzen und Forschungsperspektiven

    Göllner, R., Wagner, W., Klieme, E., Lüdtke, O., Nagengast, B. & Trautwein, U. 2016 Forschungsvorhaben in Ankopplung an Large-Scale-Assessments. Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, S. 63-82 (Bildungsforschung; Band 44)

    Publikation: ForschungBeiträge in Projektberichten

  77. Erreichen kriterialer Leistungsstandards in der ersten Fremdsprache Englisch

    Leucht, M., Fleckenstein, J. & Köller, O. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 171-199

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  78. Exploring factor model parameters across continuous variables with local structural equation models

    Hildebrandt, A., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Sommer, C. & Wilhelm, O. 2016 in : Multivariate Behavioral Research. 51, 2-3, S. 257-258

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  79. Exposing hidden energy transfers with inexpensive thermal imaging cameras

    Nordine, J. & Weßnigk, S. 2016 in : Science Scope. 39, 7, S. 25-32

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  80. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (Hrsg.), Harms, U. (Hrsg.) & Kattmann, U. (Hrsg.) 2016 10. durchgesehene Aufl. Hallbergmoos: Aulis. 462 S.

    Publikation: LehreSammelwerke und Anthologien

  81. Fächerübergreifende Kompetenzen im Unterricht: Argumentieren in den Fächern Biologie und Religion – ein Beispiel

    Weiß, T., Basel, N., Harms, U., Prechtl, H. & Rothgangel, M. 2016 Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis. Harms, U., Schroeter, B. & Klüh, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 205-224

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  82. Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein

    Leucht, M. (Hrsg.), Kampa, N. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.) 2016 Münster: Waxmann. 304 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  83. Fachleistungen und Interessen von Abiturientinnen und Abiturienten in Schleswig-Holstein: Ein Fazit

    Leucht, M. & Köller, O. 2016 Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 275-302

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  84. Fairer Vergleich in der Rückmeldung

    Pham, G., Robitzsch, A., George, A. C. & Freunberger, R. 2016 Large-Scale Assessment mit R: Methodische Grundlagen der österreichischen Bildungsstandard-Überprüfung. Breit, S. & Schreiner, C. (Hrsg.). Wien: facultas, S. 295-332

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  85. Fehlende Daten und Plausible Values

    Robitzsch, A., Pham, G. & Yanagida, T. 2016 Large-Scale Assessment mit R: Methodische Grundlagen der österreichischen Bildungsstandard-Überprüfung . Breit, S. & Schreiner, C. (Hrsg.). Wien: facultas, S. 259-294

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  86. Förderung der professionellen Kompetenz von (angehenden) Lehrpersonen durch videobasierte Lernangelegenheiten

    Möller, K. (Hrsg.) & Steffensky, M. (Hrsg.) 2016 Weinheim: Beltz Juventa. 190 S. (Unterrichtswissenschaft; Band 44, Nr. 4)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  87. Formative assessment in inquiry-based science education – an extensive systematic literature review

    Rönnebeck, S., Ropohl, M. & Bernholt, S. 2016 Beitrag in ESERA 2015 Conference, Helsinki, Finnland August 31, 2015 - September 04, 2015. in Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (Hrsg.): Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference: Science education research: Engaging learners for a sustainable future University of Helsinki (S. 1702-1713).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  88. Forschend lehren lernen: Lehramtsstudierende als Unterrichtsentwickler/-innen und Unterrichtsforscher/-innen

    Heyduck, B., Schwanewedel, J. & Großschedl, J. 2016 Beitrag in Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Hamburg, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Gebhardt, U. & Hammann, M. (Hrsg.): Bildung durch Biologieunterricht - Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Hamburg 2015 StudienVerlag (S. 373-388). (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; Band 7)

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  89. From general science teaching to discipline-specific science teaching: Physics instruction and students’ subject-related interest levels during the transition from primary to secondary school

    Walper, L., Pollmeier, K., Lange, K., Kleickmann, T. & Möller, K. 2016 Insights from research in science teaching and learning: Selected papers from the ESERA 2013 conference. Papadouris, N., Hadjigeorgiou, A. & Constantinou, C. (Hrsg.). Springer, S. 271-288 (Contributions from Science Education Research; Band 2)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  90. Geht die Kompetenzorientierung in deutschen Lehrplänen zu Lasten von Lerninhalten?

    Heitmann, P. & Kremer, K. 2016 in : Begegnung: Zeitschrift für Deutsche Schulen im Ausland. 37, 2, S. 25

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  91. Gelingende Integration: Erkenntnisse aus der Integration von Kindern mit Migrationshintergrund nutzen

    Köller, O. & Seidel, T. 2016 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 47, 3, S. 20-27

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  92. How to develop an understanding for chemistry?: Investigating learning progressions for university entrants

    Rudnik, J. 2016 Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher. Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 106-114 9. (Routledge Research in Higher Education)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  93. Ich sehe Was(ser), was du nicht siehst – Virtuelles Wasser begreifen: Nachhaltigkeit vermitteln im Mitmach-Museum

    Sprenger, S., Kremer, K., Kahlen, C. & Beutelspacher, A. 2016 in : MNU Journal. 69, 4, S. 257-262

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  94. Improving elementary mathematics and science teaching and learning: Lessons from a school-university partnership

    Norman, P. & Nordine, J. 2016 in : School-University Partnerships. 9, 1, S. 30-44

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  95. Inklusionsmaterial Biologie − Chemie − Physik: Teil: 3 - Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J. 2016 Stuttgart: Klett. 200 S.

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  96. Inklusionsmaterial Biologie - Chemie - Physik 3: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J. 2016 1 Aufl. Stuttgart: Klett. 200 S.

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  97. Integration durch Bildung: Migranten und Flüchtlinge in Deutschland

    Blossfeld, H. P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L. 2016 Münster: Waxmann. 327 S.

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  98. Inwiefern fördern Rückmeldungen die Kompetenz Experimente zu planen?

    Scheuermann, H. & Ropohl, M. 2016 Beitrag in GDCP Jahrestagung 2015, Berlin, Deutschland September 14, 2015 - September 17, 2015. in Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (S. 554-556).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  99. Je mehr, desto besser?

    Ropohl, M. 2016 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 153, S. 31-34

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  100. Kann ein Schulbuch „gut“ oder „schlecht“ sein?: Zum Einfluss des Schulbuchs auf die Leistungsentwicklung von Grundschulkindern

    Niedermeyer, I., van den Ham, A-K. & Heinze, A. 2016 Beitrag in Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule der GDM, Bad Salzdetfurth, Deutschland November 11, 2016 - November 13, 2016. in Steinweg, A. S. & Gesellschaft für Didaktik der Mathematik / Arbeitskreis Grundschule (Hrsg.): Inklusiver Mathematikunterricht – Mathematiklernen in ausgewählten Förderschwerpunkten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016 University of Bamberg Press (S. 61-64). (Mathematikdidaktik Grundschule; Band 6)

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  101. KESS 10 / 11: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente

    Ivanov, S., Nikolova, R., Grißmer, A., Guill, K. & List, M. K. 2016 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 46 S.

    Publikation: ForschungProjektberichte