1. 2015
  2. Offene Antworten und Multiple Choice Tests im direkten Vergleich

    Härtig, H. 2015 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Deutschland September 15, 2015 - September 18, 2015. in Bernholt, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 292-294).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  3. Offene Bildungsressourcen und persönliche Lernumgebungen: Nutzung, Bearbeitung und Austausch frei zugänglicher digitaler Daten

    Schanze, S. & Kampschulte, L. 2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 145, S. 28-33

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  4. On the significance of conceptual metaphors in teaching and learning science: Commentary on Lancor; Niebert and Gropengiesser; and Fuchs

    Treagust, D. F. & Duit, R. 2015 in : International Journal of Science Education. 37, 5-6, S. 958-965

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. PCK about using multiple representations - An analysis of tasks teachers use to assess students' conceptual understanding of fractions

    Dreher, A. & Kuntze, S. 2015 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Hobart, Australien Juli 13, 2015 - Juli 18, 2015. in Beswick, K., Muir, T. & Wells, J. (Hrsg.): Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 225-232).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  6. Perspektiven der Schulinspektion in Deutschland: Anregungen zur Diskussion

    Köller, O. & Riecke-Baulecke, T. 2015 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 46, 5, S. 8-10

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  7. Photosynthese Digital – Befunde zum Tableteinsatz in einem Photosynthese-Experiment

    Diederich, A., Bruckermann, T., Schlüter, K. & Edelmann, H. G. 2015 Herausforderung Schulalltag: Praxischeck Tablets & Co. Bresges, A., Mähler, L. & Pallack, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Seeberger, Band MNU Themenspezial MINT, S. 81-90

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  8. Planspiel Wissenschaft: "Klangwelten"

    Küster, J., Wentorf, W. & Parchmann, I. 2015 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 68, 6, S. 324-330

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  9. Praxisphasen in der Lehrerausbildung – Eine Strukturanalyse am Beispiel des gymnasialen Lehramtsstudiums in Deutschland

    Gröschner, A., Müller, K., Bauer, J., Seidel, T., Prenzel, M., Kauper, T. & Möller, J. 2015 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 4, S. 639-665

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Professionelle Kompetenz von Primarschullehrkräften im Bereich des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts

    Kleickmann, T. 2015 in : Zeitschrift für Grundschulforschung. 8, 1, S. 7-22

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Professionelle Wahrnehmung der Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht

    Meschede, N., Steffensky, M., Wolters, M. & Möller, K. 2015 in : Unterrichtswissenschaft. 43, 4, S. 317-335

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Promoting teacher trainees’ inquiry skills by self-regulation and tablets

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K. 2015

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  13. Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: Eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie

    Niedermeyer, I. 2015 Münster ; New York: Waxmann. 235 S. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; Band 23)

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  14. Schule digital - der Länderindikator 2015: Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich

    Bos, W. (Hrsg.), Lorenz, R. (Hrsg.), Endberg, M. (Hrsg.), Schaumburg, H. (Hrsg.), Schulz-Zander, R. (Hrsg.) & Senkbeil, M. (Hrsg.) 2015 Münster: Waxmann. 238 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  15. Schüler auf dem Weg zur Teilchenvorstellung: Experimente als Impulse im Interview

    Wilms, M. & Parchmann, I. 2015 Innovative Erhebungsmethoden. Kaiser, A. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren , S. 45-54

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  16. Schülerwettbewerbsteilnehmende – Charakteristika und Erfolgsfaktoren

    Höffler, T., Blankenburg, J. & Parchmann, I. 2015 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Deutschland September 15, 2014 - September 18, 2014. in Bernholt, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 64-66).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  17. Sozialisation in Krippe und Kindergarten

    Schmerse, D. & Tietze, W. 2015 Handbuch der Sozialisationsforschung. Hurrelmann, K., Bauer, U., Grundmann, M. & Walper, S. (Hrsg.). 8 Aufl. Beltz, S. 414 - 436

    Publikation: ForschungLexikonbeiträge

  18. Strategien und Fähigkeiten von Lernenden beim Erschließen von biologischen Informationen aus Texten, Bildern und Bild-Text-Kombinationen

    Ziepprecht, K., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2015 Beitrag in Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Kassel, Deutschland September 16, 2013 - September 20, 2013. in Hammann, M., Wellnitz, N. & Mayer, J. (Hrsg.): Theorie, Empirie & Praxis: Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Kassel, 2013 StudienVerlag (S. 9-26). (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; Band 6)

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  19. Strukturelle und externe Validierung eines Experimentiertests

    Heidrich, J., Petersen, S. & Neumann, K. 2015 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Deutschland September 15, 2014 - September 18, 2014. in Bernholt, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 262-264).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  20. Struktur und Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte

    Kröger, J., Neumann, K. & Petersen, S. 2015 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Deutschland September 15, 2014 - September 18, 2014. in Bernholt, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 106-108).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  21. Summative assessment

    Neumann, K. 2015 Encyclopedia of science education. Gunstone, R. (Hrsg.). Dordrecht: Springer, S. 1012-1013

    Publikation: ForschungLexikonbeiträge

  22. Symposium: Experimentelle Kompetenzen diagnostizieren und fördern

    Härtig, H., von Aufschnaiter, C., Gut-Glanzmann, C. & Metzger, S. 2015 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Deutschland September 15, 2015 - September 18, 2015. in Bernholt, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 142-144).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  23. Teachers facing the dilemma of multiple representations being aid and obstacle for learning: Evaluations of tasks and theme-specific noticing

    Dreher, A. & Kuntze, S. 2015 in : Journal für Mathematik-Didaktik. 36, 1, S. 23-44

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  24. Teachers' professional knowledge and noticing: The case of multiple representations in the mathematics classroom

    Dreher, A. & Kuntze, S. 2015 in : Educational Studies in Mathematics. 88, 1, S. 89-114

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. Teaching “How-to” and “Why”: Does supporting procedural knowledge and procedural understanding improve inquiry learning?

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2015 Beitrag in NARST 2015 Annual International Conference, Chicago, IL, USA / Vereinigte Staaten April 11, 2015 - April 14, 2015. in: Becoming Next Gerneration Science Educators in an Era of Global Science Education Reform.

    Publikation: ForschungAbstract in Konferenzband

  26. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Eisen - eine weitreichende Geschichte

    Ruppersberg, K., Peper-Bienzeisler, R. & Nick, S. 2015 in : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 2, S. 93-94

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  27. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Hin und her – die Sache mit dem Iod

    Ruppersberg, K., Peper-Bienzeisler, R. & Nick, S. 2015 in : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 1, S. 40-41

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  28. Testinstrument für experimentelle Kompetenz: Einfluss des Testformats auf konstruktbezogene Denkprozesse

    Dickmann, M., Eickhorst, B., Theyßen, H., Schecker, H. & Neumann, K. 2015 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Deutschland September 15, 2014 - September 18, 2014. in Bernholt, S. (Hrsg.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 663-665).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  29. The best of both worlds: Building on the COPUS and RTOP observation protocols to easily and reliably measure various levels of reformed instructional practice

    Lund, T. J., Pilarz, M., Velasco, J. B., Chakraverty, D., Rosploch, K., Undersander, M. & Stains, . M. 2015 in : CBE - Life Sciences Education. 14, 2, 18

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  30. The first partnership experience and personality development: A propensity score matching study in young adulthood

    Wagner, J., Becker, M., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 2015 in : Social Psychological and Personality Science. 6, 4, S. 455-463

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  31. The glass half empty: How emotional exhaustion affects the state-trait discrepancy in self-reports of teaching emotions

    Goetz, T., Becker, E., Bieg, M., Keller, M. M., Frenzel, A. C. & Hall, N. 2015 in : PLoS One. 10, 9, e0137441

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. The missing link? School-related content knowledge of pre-service mathematics teachers

    Loch, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2015 in Beswick, K., Muir, T. & Wells, J. (Hrsg.): Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 209–216).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  33. Too much time has been spent on the time devoted to homework: Motivation is the key constant in homework research

    Trautwein, U., Lüdtke, O., Nagengast, B. & Flunger, B. 2015 Self-Concept, motivation and identity: Underpinning success with research and practice. Guay, F., Marsh, H., McInerney, D. M. & Craven, R. G. (Hrsg.). Charlotte, NC: Information Age Publishing, S. 151-171 ( International Advances in Self Research; Band 5)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  34. Transition school – university: Measuring mathematics freshmen‘s academic buoyancy

    Neumann, I., Jeschke, C. & Heinze, A. 2015 in Beswick, K., Muir, T. & Wells, J. (Hrsg.): Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 241).

    Publikation: ForschungPoster

  35. Übergänge gestalten

    Heinze, A. & Bruder, R. 2015 in : Mathematik lehren. 32, 192, S. 2-7

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  36. Understanding energy: An exploration of the relationship between measures of students’ understanding of energy, general cognitive abilities and schooling

    Weßnigk, S. & Neumann, K. 2015 in : Science Education Review Letters. 2015, 2, S. 7-15

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Unterrichtsmethoden und Instruktionsstrategien

    Ufer, S., Heinze, A. & Lipowsky, F. 2015 Handbuch der Mathematikdidaktik. Bruder, R., Hefendehl-Hebeker, L., Schmidt-Thieme, B. & Weigand, H-G. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 411-434

    Publikation: Lehre - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  38. Vacuum-evaporable spin-crossover complexes: Physicochemical properties in the crystalline bulk and in thin films deposited from the gas phase

    Naggert, H., Rudnik, J., Kipgen, L., Bernien, M., Nickel, F., Arruda, L. M., Kuch, W., Näther, C. & Tuczek, F. 2015 in : Journal of Materials Chemistry C. 3, 30, S. 7870-7877

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  39. Validität eines Instruments zur Erfassung berufsfeldbezogener mathematischer Kompetenzen von Industriekaufleuten

    Siebert, U. & Heinze, A. 2015 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Basel, Schweiz Februar 09, 2015 - Februar 13, 2015. in Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten, H. & Streit, C. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel WTM (S. 860-863).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  40. Verbales schulisches Selbstkonzept und sprachliche Leistungen in Gruppen mit und ohne Migrationshintergrund

    Schöber, C., Retelsdorf, J. & Köller, O. 2015 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 62, 2, S. 89-105

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  41. Versuchskartei "Plastikmüll: In welchen Kosmetikartikeln sind Polyethylen-Kügelchen"

    Ruppersberg, K. & Autorengemeinschaft ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt 2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 147, S. 50

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

  42. Versuchskartei "Plastikmüll: Was schwimmt oben, was schwimmt unten?"

    Ruppersberg, K. & Autorengemeinschaft ozean:labor der Kieler Forschungswerkstatt 2015 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 147, S. 49

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

  43. Vom Professionswissen zum kompetenten Handeln im Unterricht: Die Rolle der Unterrichtsplanung

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2015 in : Beiträge zur Lehrerbildung: Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern. 33, 1, S. 121-133

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  44. Von der Kompetenz der Lehrkräfte zur fachspezifischen Unterrichtsqualität

    Zerrenner, A. N. I. & Lindmeier, A. 2015 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Basel, Schweiz Februar 09, 2015 - Februar 13, 2015. in Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten, H. & Streit, C. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel WTM (S. 1125-1128).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  45. Welches Aufgabenformat ist das richtige?: Empirischer Vergleich zweier Aufgabenformate zur standardbasierten Kompetenzmessung

    Ropohl, M., Walpuski, M. & Sumfleth, E. 2015 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, S. 1-15

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Wenn 'mehr' tatsächlich zu 'mehr' führt: Kompensationseffekte im Fach Mathematik am beruflichen Gymnasium

    Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. 2015 in : Unterrichtswissenschaft. 43, 4, S. 374-378

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  47. Why is it so? – Eliciting precursors of mathematical reasoning in kindergarten

    Lindmeier, A., Grüßing, M. & Heinze, A. 2015 in Beswick, K., Muir, T. & Wells, J. (Hrsg.): Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 236-245).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  48. Wirkungen von Schulinspektion: Ein Rahmen zur theoriegeleiteten Analyse von Schulinspektionseffekten

    Pietsch, M., van den Ham, A-K. & Köller, O. 2015 Schulinspektion in Hamburg: Der erste Zyklus 2007-2013: Grundlagen, Befunde und Perspektiven. Pietsch, M., Scholand, B. & Schulte, K. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 117-136 (Hanse - Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen; Band 15)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  49. Young children use shared experience to interpret definite reference

    Schmerse, D., Lieven, E. & Tomasello, M. 2015 in : Journal of Child Language. 42, 5, S. 1146 - 1157

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  50. Zur Bedeutung von Fachwissen und fachdidaktischem Wissen für Lernfortschritte von Grundschülerinnen und Grundschülern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

    Lange, K., Ohle, A., Kleickmann, T., Kauertz, A., Möller, K. & Fischer, H. E. 2015 in : Zeitschrift für Grundschulforschung. 8, 1, S. 23-38

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. “守恒还是不守恒?”: 问题驱动的实验观察与分析引导初中生建构对能量守恒的认识

    Yao, J., Hadinek, D., Guo, Y. & Neumann, K. 2015 in : 物理教师 (Physiklehrer). 9, S. 33 - 36

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  52. 2014
  53. Epigenetik

    Kremer, K. (Hrsg.) & Schwanewedel, J. (Hrsg.) 12.2014 Seelze: Friedrich Verl.(Unterricht Biologie; Band 38, Nr. 400)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  54. Epigenetik vermitteln

    Schwanewedel, J. & Kremer, K. 12.2014 in : Unterricht Biologie. 38, 400, S. 10-11

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  55. Influence of soil and topography on growth performance and biomass accumulation of afforested pastures in South East Brazil

    Dietmar Sattler, Lara Thelle Murray, André Kirchner, André Lindner 12.2014 in : Ecological Engineering. 73, S. 126 - 131

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  56. It‘s green tea-time!

    Schwanewedel, J. & Fehnker, U. 12.2014 in : Unterricht Biologie. 38, 400, S. 18-23

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  57. Theoretische Denkmodelle im Physikunterricht: Eine an Nature of Science orientierte Herangehensweise an das Energiekonzept

    Michel, H. & Neumann, I. 12.2014 in : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 63, 8, S. 31-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  58. How do German primary school teachers prepare students for science standards? Findings from a video study of the Professional Development Program SINUS for Primary Schools

    Dalehefte, I. M. & Rieck, K. 17.11.2014 in : Form@re. 2, S. 7-20

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  59. Bedeutung schulischer Interaktionen für Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zu naturwissenschaftsbezogenen Karrieren

    Taskinen, P. & Kracke, B. 06.11.2014 in : Gruppendynamik und Organisationsberatung. 45, 4, S. 319-337

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  60. Predicting career aspirations and university majors from academic ability and self-concept: A longitudinal application of the Internal-External frame of reference model

    Parker, P., Nagy, G., Trautwein, U. & Lüdtke, O. 10.2014 Gender Differences in Aspirations and Attainment: A Life Course Perspective. Eccles, J. S. & Schoon, I. (Hrsg.). London: Cambridge University Press, S. 224-246

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  61. Ausstellungshandbuch EXPOneer

    Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 25.09.2014 V1, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 64 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  62. Exhibition manual EXPOneer (Englische Version)

    Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 25.09.2014 V1, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 64 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  63. Sauerstoff ist O...oder O²...oder ein gasförmiger Stoff?!: Die didaktische (Un-)klarheit chemischer Elemente

    Parchmann, I. & Lühken, A. 09.2014 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 25, 143, S. 2-6

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  64. Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium: Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester

    Rach, S. 29.08.2014 Münster: Waxmann. 280 S. (Empirische Studien zur Mathematikdidaktik; Nr. 22)

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  65. Juvenile sea stars exposed to acidification decrease feeding and growth with no acclimation potential

    Appelhans, Y., Thomsen, J., Opitz, S., Pansch, C., Melzner, F. & Wahl, M. 27.08.2014 in : Marine Ecology Progress Series. 509, S. 227-239

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  66. Socioeconomic status and minority language classroom composition and individual reading gains: The mediating role of instructional quality

    Rjosk, C., Richter, D., Hochweber, J., Lüdtke, O., Klieme, E. & Stanat, P. 08.2014 in : Learning and Instruction. 32, August 2014, S. 63-72

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  67. Lerntheorien: Wie lernen Schülerinnen und Schüler am besten?

    Lindner, C. 30.07.2014 wissenschaftlicher Beitrag.

    Publikation: LehreBeiträge zu Online-Nachschlagewerken

  68. Heterogenität: "Bildung für alle!" - Heterogenität im Klassenzimmer und die Sensibilisierung für Inklusion

    Borzikowsky, C. 07.2014 Online Lexikon.

    Publikation: LehreBeiträge zu Online-Nachschlagewerken

  69. How should students reflect upon their own errors with respect to fraction problems?

    Heemsoth, T. & Heinze, A. 07.2014 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vancouver, Kanada Juli 15, 2014 - Juli 20, 2014. in Oesterle, S., Liljedahl, P., Nicol, C. & Allan, D. (Hrsg.): Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 265-272).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  70. Ökosystem Weltmeere - Ein Lebensraum verändert sich

    Knickmeier, K., Kruse, K. & Krastel, S. 07.2014 in : Geographie aktuell & Schule. 36, 210, S. 3-12

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  71. Wie die Produktion von Eierlöffeln das Image von Chemie und Physik verändern kann: Die Effekte von Teamwork in einem industrienahen Schülerlabor

    Weßnigk, S. & Euler, M. 07.2014 in : CHEMKON - Chemie konkret. 21, 3, S. 123-128

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  72. Die kognitive Validität von Ordered Multiple Choice Aufgaben zur Erfassung des Verständnisses von Materie

    Hadenfeldt, J. C., Repenning, B. & Neumann, K. 14.06.2014 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 20, 1, S. 57-68

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  73. The terminology within german lower secondary physics textbooks

    Härtig, H. 03.06.2014 in : Science Education Review Letters. 2014, 1, S. 1-7

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  74. 15 Jahre SINUS - Bilanz und Perspektiven

    Prenzel, M. & Fischer, C. 02.06.2014 Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern. Fischer, C., Rieck, K., Döring, B. & Köller, O. (Hrsg.). 1. Aufl. Stuttgart: Klett, S. 9-20

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  75. Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern

    Fischer, C. (Hrsg.), Rieck, K. (Hrsg.), Döring, B. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.) 02.06.2014 1. Aufl. Seelze: Klett Kallmeyer. 151 S.

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  76. "Künstliches Blut": Synthese eines magnetisch und farblich schaltbaren Eisen-Komplexes

    Rudnik, J., Naggert, H., Schwarzer, S., Tuczek, F. & Parchmann, I. 05.2014 in : CHEMKON - Chemie konkret. 21, 2, S. 85-88

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  77. Förderung durch Schülerwettbewerbe: Spitzen- und Breitenförderung in der Internationalen PhysikOlympiade

    Petersen, S. 15.04.2014 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 67, 3, S. 184-187

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  78. Students' application of chemical concepts when solving chemistry problems in different contexts

    Parchmann, I. & Broman, K. 08.04.2014 in : Chemistry Education Research and Practice. 15, 4, S. 516-529

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  79. How can professional teachers improve science and mathematics teaching?

    Stübi, C., Döring, B., Fischer, C., Koch, A., Rieck, K., Rönnebeck, S., Stadler, M. & Zehetmeier, S. 01.04.2014 in Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (Hrsg.): Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning (Proceedings of the ESERA 2013 Conference) European Science Education Research Association (S. 2772-2782).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  80. Improving teaching in science and mathematics

    Fischer, C. & Rieck, K. 04.2014 Classroom Management and Assessment. Slavin, R. E. (Hrsg.). 1 Aufl. Thousand Oaks: Corwin, S. 110-115 (Proven Programs in Education; Band 1)

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  81. Schüler schalten chemisch

    Schwarzer, S., Ingwersen, D., Herges, R. & Parchmann, I. 04.2014 in : Nachrichten aus der Chemie. 62, 4, S. 491-494

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  82. The Web2.0 / App Guide: Ideas for tools that could be used in IBSE modules

    Kampschulte, L. 09.03.2014 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 33 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  83. Abschlussbericht zum Programm "SINUS an Grundschulen": 1. August 2009 bis 31. Juli 2013

    Fischer, C., Döring, B., Rieck, K., Trepke, F., Dalehefte, I. M., Menk, M. & Köller, O. 03.2014 Druckversion, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 46 S. (Berichterstattung des Programms "SINUS an Grundschulen")

    Publikation: TransferProjektberichte

  84. Lernen im Museum: Evaluation von Führungen im Naturkundemuseum

    Härting, J. 03.2014 Hamburg: Kovač . 260 S. (Schriftenreihe Museums- und Ausstellungswesen in Theorie und Praxis; Band 3)

    Publikation: ForschungMonografie

  85. SINUS im Sachunterricht an Grundschulen: Mit Perspektive weiterentwickeln

    Rieck, K. 03.2014 in : Grundschulmagazin. 82, 2, S. 38-42

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  86. Und die Fachsprache?

    Blankenburg, J. & Köhr, C. 03.2014 in : Nachrichten aus der Chemie. 62, 3, S. 369-370

    Publikation: LehreRezensionen

  87. Wie Gecko & Co an die Decke gehen: Einblicke in die Bionik als Kontext für einen fächerverbindenden Unterricht

    Schwarzer, S., Kremer, K., Heepe, L., Arnold, J., Gorb, S. & Parchmann, I. 03.2014 in : Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule. 63, 4, S. 31-34

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  88. Quality of parental homework involvement: Predictors and reciprocal relations with academic functioning in the reading domain

    Dumont, H., Trautwein, U., Nagy, G. & Nagengast, B. 02.2014 in : Journal of Educational Psychology. 106, 1, S. 144-161

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  89. Schaltbare Farbstoffe: Reflexion von Schülervorstellen am Phänomen Farbigkeit

    Schwarzer, S. & Parchmann, I. 02.2014 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 25, 139, S. 44 - 47

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  90. Lehrpläne, Kerncurricula, Bildungspläne usw.

    Ropohl, M., Sumfleth, E. & Walpuski, M. 20.01.2014 in : CHEMKON - Chemie konkret. 21, 1, S. 7-14

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  91. SINUS in Grundschulen: Eine kurze Bilanz nach neun Jahren

    Fischer, C., Rieck, K., Döring, B., Dalehefte, I. M. & Trepke, F. 01.2014 in : Unterrichtswissenschaft. 42, 1, S. 87-91

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  92. 24. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2013/2014

    Eckhardt, M. 2014 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 32 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  93. Academic self-concept in science: Multidimensionality, relations to achievement measures, and gender differences

    Jansen, M., Schroeders, U. & Lüdtke, O. 2014 in : Learning and Individual Differences. 30, February 2014, S. 11-21

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  94. Acceleration in elementary school: Using propensity score matching to estimate the effects on academic achievement

    Kretschmann, J., Vock, M. & Lüdtke, O. 2014 in : Journal of Educational Psychology. 106, 4, S. 1080-1095

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  95. Achtung: Ansteckungsgefahr: Creutzfeld-Jakob

    Bertsch, U. & Harms, U. 2014 in : Unterricht Biologie. 38, 393, S. 34-39

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  96. A conceptualization of feedback

    Hattie, J. & Wollenschläger, M. 2014 Feedback und Rückmeldungen: theoretische Grundlagen, empirische Befunde, praktische Anwendungsfelder . Ditton, H. & Müller, A. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 135-150

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  97. A deeper look inside teaching scripts: Learning process orientations in finland, germany and switzerland

    Geller, C., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2014 Quality of instruction in physics: comparing Finland, Germany and Switzerland . Fischer, H. E., Labudde, P., Neumann, K. & Viiri, J. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 81-92

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  98. Agency-communion and interest in prosocial behavior: Social motives for assimilation and contrast explain sociocultural inconsistencies

    Gebauer, J., Sedikines, C., Lüdtke, O. & Neberich, W. 2014 in : Journal of Personality. 82, 5, S. 452 - 466

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  99. Altmetrics for large, multidisciplinary research groups: A case study of the Leibniz Association

    Peters, I., Jobmann, A., Eppelin, A., Hoffmann, C. P., Künne, S. & Wollnik-Korn, G. 2014 Beitrag in Libraries in Digital Age (LIDA), Zadar, Kroatien Juni 16, 2014 - Juni 20, 2014. in Pehar, F., Tanacković, S. F. & Bosančić, B. (Hrsg.): Libraries in Digital Age (LIDA) Proceedings: Vol 13 (2014): Assessing libraries and library users and use University of Zadar .

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  100. Altmetrics for large, multidisciplinary research groups: Comparison of current tools

    Jobmann, A., Hoffmann, C. P., Künne, S., Peters, I., Schmitz, J. & Wollnik-Korn, G. 2014 in : Bibliometrie - Forschung und Praxis. 3

    Publikation: ForschungKonferenzaufsatz in Fachzeitschrift