1. 2018
  2. Energieverständnis entwickeln: Physikdidaktische Erkenntnisse und Implikationen für die Unterrichtspraxis

    Neumann, K. 04.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, S. 7-9

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  3. Lerntrajektorien im Energiekonzept

    Kubsch, M., Nordine, J., Fortus, D., Krajcik, J. & Neumann, K. 04.2018 Beitrag in GDCP Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 266-269).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  4. A multilevel study of position effects in PISA achievement tests: Student- and school-level predictors in the German tracked school system

    Nagy, G., Nagengast, B., Frey, A., Becker, M. & Rose, N. 23.03.2018 in : Assessment in Education: Principles, Policy & Practice.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Halbschriftliches Rechnen: Geht es sicher und geschickt?: Wie Kinder einen flexiblen Einsatz von Rechenstrategien lernen können

    Heinze, A. 22.03.2018 in : Mathematik differenziert. 1, S. 6-9

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  6. Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte

    Seemann, S., Heinze, A., Lindmeier, A., Dunekacke, S., Leuchter, M., Moser Opitz, E. & Vogt, F. 15.03.2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02. bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1245-1248).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  7. Metalle: Vielfältige Einsatzgebiete dank vielfältiger Berufe: Struktur-Eigenschaftsbeziehungen erarbeiten - Berufsorientierung im Fachunterricht ermöglichen

    Lüthjohann, F., Herzog, S. & Parchmann, I. 15.03.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 32-36

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  8. Wertstoffe aus Müll: Re-Funktionalisierung von erwünschten Eigenschaften

    Herzog, S., Lüthjohann, F. & Parchmann, I. 15.03.2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 37-40

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  9. 150 years Alfred Wöhlk

    Ruppersberg, K. & Blankenburg, J. 06.03.2018 in : ChemistryViews.

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  10. An integrative study on learning and testing with multimedia: Effects on students’ performance and metacognition

    Lindner, M. A., Eitel, A., Barenthien, J. & Köller, O. 03.2018 in : Learning and Instruction.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Der Übergang von der Schule zum Physikstudium: Ideen zur Förderung besonders interessierter und begabter Schülerinnen und Schüler

    Neumann, I. & Stettner, J. 03.2018 in : MNU Journal. 71, 2, S. 125-130

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  12. Expeditionslernen an der Ostseeküste

    Schöps, K. & Knickmeier, K. 03.2018 MINT-Nachhaltigkeitsbildung in Schülerlaboren: Lernen für die Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft . Dänischenhagen: LernortLabor, S. 116-119

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  13. „AppLaus“: App-Entwicklung in der Lehramtsausbildung

    Arnold, J., Mahler, D. & Mühling, A. 28.02.2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 546-549).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  14. Der Einfluss nicht-kognitiver Faktoren auf die Kompetenzentwicklung im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

    Schmerse, D. & Zitzmann, S. 27.02.2018 Beitrag in GEBF-Tagung 2018, Basel, Schweiz Februar 15, 2018 - Februar 17, 2018. in: Professionelles Handeln als Herausforderung für die Bildungsforschung: 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung.

    Publikation: Forschung - BegutachtungAbstract in Konferenzband

  15. Wissen ist Macht! Das TPACK-Modell als Grundlage für Mediennutzung im Unterricht

    Mahler, D. & Arnold, J. 15.02.2018 in : Unterricht Biologie. 42, 431, S. 46-48

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  16. Forschend Lehren lernen: Lehramtsstudierende betreiben Bildungsforschung

    Schwanewedel, J., Großschedl, J. & Heyduck, B. 12.02.2018 Forschendes Lernen: Ein Praxisbuch. Mieg, H. A. & Lehmann, J. (Hrsg.). Potsdam: Fachhochschule Potsdam, S. 139-151

    Publikation: Lehre - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  17. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Unterricht zu den zukunftsrelevanten und globalen Herausforderungen gestalten

    Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Seelze: Friedrich Verlag, S. 6-11

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  18. Eine Ausstellung in der Schule?!: Planung einer Ausstellung am Beispiel des Themas virtuelles Wasser

    Kahlen, C., Beutelspacher, A., Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.). Seelze: Friedrich Verlag, S. 62-69

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  19. Einen eigenen Podcast erstellen: Kommunikation von Nachhaltigkeit durch digitale Medien

    Haffer, S. & Kremer, K. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.). Seelze: Friedrich Verlag, S. 56-61

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  20. Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers

    Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Seelze: Friedrich Verlag. 80 S.

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  21. Lehren und Lernen mit Texten als Outreachmaterialien

    Sattelkau, C., Appelhans, Y., Keller, S., Könneker, C. & Parchmann, I. 02.2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 605-608).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  22. Lernorte mit Medien vernetzen!?: Chancen und Herausforderungen der lernortübergreifenden Mediennutzung

    Kampschulte, L. 02.2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 138-174

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  23. Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren?: Digitale Medien für formative und summative Diagnose

    Ropohl, M., Diehl, K., Gebhardt, M., Heuvel-Panhuizen, M. V. D., Mühling, A. & Schanze, S. 02.2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 98-137

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  24. Welche Medien nutzen Lehrkräfte? Und wofür?: Eine Befragung

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 02.2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 554-557).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  25. Wirkungen des BundesUmweltWettbewerbs auf die Bewertungskompetenz

    Garrecht, C., Eckhardt, M. & Harms, U. 02.2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 578-581).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  26. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Schmerz lass nach! (Teil II)

    Ruppersberg, K., Tosheva, M., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 26.01.2018 in : CHEMKON - Chemie konkret. 25, 1, S. 39-40

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  27. Introduction to the special section on self-esteem and personality across the lifespan: Antecedents of development and change

    Wagner, J. & Gerstorf, D. 01.01.2018 in : International Journal of Behavioral Development. 42, 1, S. 1-3

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  28. Lernen im Kontext

    Parchmann, I. & Kuhn, J. 01.01.2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 193-207

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  29. Multiple imputation of missing data for multilevel models: Simulations and recommendations

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 01.01.2018 in : Organizational Research Methods. 21, 1, S. 111-149

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  30. Theoretische Rahmung naturwissenschaftlicher Forschung

    Schecker, H., Parchmann, I. & Krüger, D. 01.01.2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 1-9

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  31. We are in this together: Dyadic patterns of self-esteem in late-life couples

    Wagner, J., Voelkle, M. C., Hoppmann, C., Luszcz, M. A. & Gerstorf, D. 01.01.2018 in : International Journal of Behavioral Development. 42, 1, S. 34-42

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Interdisciplinary research brought to school - Connecting chemistry and biology through nanotechnology

    Kampschulte, L., Akaygün, S., Adadan, E., Eilert, K. & Heyduck, B. 01.2018 in : Journal of Microbiology & Biology Education. 19, 1, S. 1-3

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  33. Metaphors describing energy transfer through ecosystems: Helpful or misleading?

    Wernecke, U., Schwanewedel, J. & Harms, U. 01.2018 in : Science Education. 102, 1, S. 178-194

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  34. Addressing Complexity in Science | Environment | Health Pedagogy

    Zeyer, A., Álvaro, N., Benninghaus, J. C., Hasslöf, H., Kremer, K. & Keselman, A. 2018 Beitrag in 12th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, Irland August 21, 2017 - August 25, 2017. in McLoughlin, E., Finlayson, O., Erduran, S. & Childs, P. (Hrsg.): Contributions from Science Education Research, Selected Papers from the ESERA 2017 Conference Dordrecht, NL: Springer Verlag .

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  35. Affektiv-kognitive Auseinandersetzung mit einer Innovation im Implementationsprozess: Eine modellbasierte Erfassung

    Teerling, A., Bernholt, A., Asseburg, R., Hasl, A., Igler, J., Schlitter, T., Ohle-Peters, A., McElvany, N. & Köller, O. 2018 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  36. Aller Anfang ist schwer: Welche Mathematikkenntnisse müssen Studienanfängerinnen und -anfänger in MINT-Studiengängen mitbringen?

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 in : Physik Journal. 17, 7, S. 48-51

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  37. Alles nur Mathe? - Mathematik in den Aufgaben der PhysikOlympiade

    Treiber, E., Neumann, I. & Heinze, A. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 582-585).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  38. Angehende Biologielehrkräfte: Evolutionsbezogenes Wissen und Akzeptanz der Evolutionstheorie

    Großschedl, J., Seredszus, F. & Harms, U. 2018 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  39. An integrated model of decision-making in health contexts: The role of science education in health education

    Arnold, J. 2018 in : International Journal of Science Education. 40, 5, S. 519-537

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  40. Ansatz einer Modulkonzeption zur Aus- und Weiterbildung im Bereich Medien im Mathematikunterricht

    Ostermann, A. & Lindmeier, A. 2018 Beitrag in Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge: Herbsttagung, Heidelberg, Deutschland September 22, 2017 - September 24, 2017. in Pinkernell, G. & Schacht, F. (Hrsg.): Digitales Lernen im Mathematikunterricht: Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge in der GDM, Herbsttagung vom 22. bis 24. September 2017 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg Franzbecker (S. 115-126).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  41. A situated approach to assess teachers‘ professional competencies using classroom videos

    Hoth, J., Kaiser, G., Döhrmann, M., König, J. & Blömeke, S. 2018 in Buchbinder, O. & Kunzte, S. (Hrsg.): Mathematics Teachers Engaging with Representations of Practice Springer International (S. 23-45). (ICME-13 Monographs)

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  42. Aspekte professioneller Kompetenzen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1129-1130).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  43. Assessing high-school students’ conceptions of global water consumption and sustainability

    Benninghaus, J. C., Kremer, K. & Sprenger, S. 2018 in : International Research in Geographical and Environmental Education. 27, 3, S. 250-266

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  44. Assessment of competencies in scientific inquiry through the application of Rasch measurement techniques

    Arnold, J., Boone, W. J., Kremer, K. & Mayer, J. 2018 in : Education Sciences. 8, 4, S. 1-20, 184

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  45. Auf der Suche nach der "verlorenen" Energie: Prozesse mit Wärmebildkameras betrachten

    Weßnigk, S. & Nordine, J. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, S. 18-19

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  46. Aufgaben zur Erkenntnisgewinnung

    Schroeter, B. 2018 Biologie Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Spörhase-Eichmann, U. & Ruppert, W. (Hrsg.). 4. überarbeitete Aufl. Berlin: Cornelsen, S. 265-269

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  47. Bedeutung motivationaler Lehrkraftmerkmale und der Beteiligung an innovativen Programmen für die Qualität von Leseunterricht

    Igler, J., Ohle-Peters, A., Schlitter, T., Teerling, A., Asseburg, R., McElvany, N. & Köller, O. 2018 Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 20: Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität. Schwabe, F., McElvany, N., Bos, W. & Holtappels, H. G. (Hrsg.). Weinheim: Beltz, S. 58-81

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  48. Bedingungsfaktoren der Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden

    Bernholt, A., Hagenauer, G., Lohbeck, A., Gläser-Zikuda, M., Wolf, N., Moschner, B., Lüschen, I., Klaß, S. & Dunker, N. 2018 in : Journal for Educational Research Online. 10, 1, S. 24-51

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  49. Berufsbegleitende Lehrerbildung als Profession verstehen: Konzeption eines Weiterbildungsmasterstudiengang für Fort- und Ausbildende von Mathematiklehrkräften

    Lindmeier, A., Riecke-Baulecke, T. & Barzel, B. 2018 Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik. Biehler, R., Lange, T., Leuders, T., Rösken-Winter, B., Scherer, P. & Selter, C. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 435-452

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  50. Between-school variation in students’ achievement, motivation, affect, and learning strategies: Results from 81 countries for planning group-randomized trials in education

    Brunner, M., Keller, U., Wenger, M., Fischbach, A. & Lüdtke, O. 2018 in : Journal of Research on Educational Effectiveness. 11, 3, S. 452-478

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. Beyond Equiprobability Bias – Entwicklung von Testaufgaben im Bereich Daten und Zufall

    Sievert, H., Dreher, A. & Lindmeier, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1461-1462).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband