1. 2012
  2. Mit welcher Karte gewinne ich eher?: Fähigkeiten zum Vergleich von Wahrscheinlichkeiten in den Jahrgangsstufen 4 und 6

    Lindmeier, A., Reiss, K., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2012 in Kleine, M. & Ludwig, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.03.2012 bis 09.03.2012 in Weingarten WTM (S. 553-556).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  3. Modell einer Verknüpfung universitärer Lehrerausbildung mit der Unterrichtspraxis an einer Schule

    Janzen, M. 2012 in : Sovremennoe Obrazovanie: Wysowy Wremeni – Nowye Rešenja. Materialy XI Meždunarodnoi naučno-praktičeskoi konferencii. Čast 1, S. 54-58

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  4. Naturwissenschaftliche Interessiertheit im Elementarbereich (SnaKE-Projekt)

    Nölke, C., Steffensky, M., Lankes, E-M. & Carstensen, C. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (Hrsg.). Münster & Berlin: LIT Verlag, Band 32, S. 116-118

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  5. Naturwissenschaftliche Kompetenzen im internationalen Vergleich: Testkonzeption und Ergebnisse

    Kleickmann, T., Brehl, T., Saß, S., Prenzel, M. & Köller, O. 2012 TIMSS 2011: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Bos, W., Wendt, H., Köller, O. & Selter, C. (Hrsg.). Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, S. 123-169

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  6. Naturwissenschaftlichen Sachunterricht weiterentwickeln: SINUS setzt Zeichen!

    Fischer, C. 2012 in : Grundschulmagazin. 80, 4, S. 7-11

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  7. Naturwissenschaftlicher Unterricht: Themenheft der "Zeitschrift für Erziehungswissenschaft", Jg.15, Heft 1

    Kleickmann, T. & Roßbach, H-G. 2012 Wiesbaden: Springer VS. 207 S. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; Band 15, Nr. 1)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  8. Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule: Was hat sich in den letzten Jahren getan?

    Steffensky, M. 2012 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 23, 130/131, S. 39-43

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  9. Near-field imaging with sound: an acoustic STM model

    Euler, M. 2012 in : The Physics Teacher. 50, 7, S. 414-416

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Operating Temperature and Heat Capacity of a Light Bulb Filament: An Experimental Problem used in the German Physics Olympiad

    Boeltzig, A. & Petersen, S. 2012 in : Physics Competitions. 13/14, 1/2, S. 42-49

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  11. Photonics Explorer: Working within the Curriculum to Engage Young Minds

    Prasad, A., Debaes, N., Vlekken, J., Sahling, N., Euler, M. & Thienpoint, H. 2012 in : Optics and Photonics News. 23, July/ August, S. 20-21

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Pictures in Test Items: Effects on Response Time and Response Correctness

    Saß, S., Wittwer, J., Senkbeil, M. & Köller, O. 2012 in : Applied Cognitive Psychology. 26, 1, S. 70-81

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  13. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Editorial zum Themenschwerpunkt

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2012 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26, 4, S. 227-231

    Publikation: ForschungAndere (Vorworte u.ä.)

  14. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Themenschwerpunkt der "Zeitschrift für Pädagogische Psychologie", Jg. 26, Heft 4

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2012 Bern: Huber. (Zeitschrift für Pädagogische Psychologie; Band 26, Nr. 4)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  15. Projektarbeit im Schülerlabor: Rückwirkungen auf das Image von Physik

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2012 in Bernholt, S. (Hrsg.): Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht LIT Verlag (S. 83-85).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  16. Quality of Instruction in Science Education

    Neumann, K., Kauertz, A. & Fischer, H. 2012 Second International Handbook of Science Education. Fraser, B. J., Tobin, K. & McRobbie, C. (Hrsg.). Amsterdam: Springer, S. 247-258 (Springer International Handbooks of Education; Band 24)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  17. Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung: Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr

    Grüßing, M. 2012 Münster: Waxmann. 304 S. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; Band 12)

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  18. Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: Symmetriebedingungen im Aufgabendesign

    Niedermeyer, I. 2012 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Weingarten, Deutschland. in Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik WTM (S. 629-632).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  19. Repräsentationsformen in der Chemie

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (Hrsg.). LIT Verlag, Band 32, S. 613-615

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  20. Rezension: Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Schüler lernen wissenschaftlich denken und arbeiten. Rieß, W., Wirtz, M., Barzel, B. & Schulz, A. (Hrsg.)

    Härtig, H. 2012 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, S. 395-397

    Publikation: ForschungRezensionen

  21. Sachunterricht anschlussfähig gestalten: mit SINUS an Grundschulen

    Rieck, K., Fischer, C. & Zimmermann, N. V. 2012 in : Die Grundschulzeitschrift. 252.253, S. 22-26

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  22. Sachunterricht Schritt für Schritt weiterentwickeln

    Rieck, K. 2012 in : Grundschulmagazin. 12, 4, S. 12-15

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  23. "Sand und Steine“ im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht

    Harder, B., Kleinert, K., Hoffmann, D. & Parchmann, I. 2012 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 65, 7, S. 416-421

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  24. Schülerwahrnehmungen des Unterrichtsklimas. Entwicklung eines Fragebogens und Befunde zum Sportunterricht

    Heemsoth, T. & Miethling, W-D. 2012 in : Sportwissenschaft. 42, 4, S. 228-239

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. Schulische Leistungen und ihre Messung

    Köller, O. & Baumert, J. 2012 Entwicklungspsychologie. Schneider, W. & Lindenberger, U. (Hrsg.). Weinheim: Beltz, Band 7, S. 645-661

    Publikation: Lehre - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  26. Sind Fachsprache und Fachwissen bezogen auf Physik unterscheidbar?

    Härtig, H., Pehlke, C., Fischer, H. E. & Schmeck, A. 2012 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, S. 381-390

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  27. Stellen Hochschultypen differenzielle Entwicklungsmilieus dar?

    Kramer, J., Zettler, I., Thoemmes, F., Nagy, G., Trautwein, U. & Lüdtke, O. 2012 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15, 4, S. 847-874

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  28. Steuerung zukünftiger Aufgabenentwicklung durch Vorhersage der Schwierigkeiten eines Tests für die erste Fremdsprache Englisch durch Dutch Grid Merkmale

    Leucht, M., Harsch, C., Pant, H. A. & Köller, O. 2012 in : Diagnostica. 58, 1, S. 31-44

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  29. Teaching optics with an intra-curricular kit designed for inquiry-based learning

    Sahling, N., Fischer, R., Euler, M. & Prasad, A. 2012 in : Physics Education. 47, 1, S. 69-72

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  30. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Im IChO Lab Aufgaben online lösen!

    Schwarzer, S. & Parchmann, I. 2012 in : CHEMKON - Chemie konkret. 19, 3, S. 139-140

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  31. The differential effects of school tracking on psychometric intelligence: do academic-track schools make students smarter?

    Becker, M., Lüdtke, O., Trautwein, U., Köller, O. & Baumert, J. 2012 in : Journal of Educational Psychology. 104, 3, S. 682-699

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Themenfeld Tiere: Tintenfische (Grundlagen (biologische, physikalisch-bionische, didaktisch, pädagogisch, ethische), Schülervorstellungen, Vorgehensweise, Lernfelder, Arbeitsvorschläge)

    Pareigis, J. 2012 Wir experimentieren in der Grundschule: Bd. 3 - Biologie. Gebauer, M. & Schrenk, M. (Hrsg.). Hallbergmoos: Aulis, Band 3, S. 162-182

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  33. The potential of an out-of-school laboratory to improve the image of physics and chemistry: E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Science learning and Citizenship. Part Strand 2

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2012 E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Science learning and Citizenship. Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (Hrsg.). Lyon, France: European Science Education Research Association, Band Part Strand 2, S. 147-152

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  34. TIMSS 2011: Wichtige Ergebnisse im Überblick

    Wendt, H., Bos, W., Selter, C. & Köller, O. 2012 TIMSS 2011: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Bos, W., Wendt, H., Köller, O. & Selter, C. (Hrsg.). Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, S. 13-26

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  35. TIMSS 2011: mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Bos, W. (Hrsg.), Wendt, H. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Selter, C. (Hrsg.) 2012 Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann. 321 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  36. Unterricht an wirksamen Schulen: Was sagen uns die Daten der Schulinspektion Hamburg?

    Pietsch, M. 2012 in : Hamburg macht Schule. 24, 3, S. 29-31

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  37. Validierung eines Instruments zur Erfassung Standard-basierter mathematischer Kompetenzen in der Grundschule

    Köller, O., Eßel-Ullmann, G. & Paasch, D. 2012 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59, 3, S. 177-190

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  38. Video Analysis as a Tool for Understanding Science Instruction.

    Fischer, H. E. & Neumann, K. 2012 The World of Science Education: Handbook of Research in Europe.. Dillon, J. & Jorde, D. (Hrsg.). Rotterdam: Sense

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  39. Vom Wissen zum nachhaltigen Handeln 2010/2011

    Müller-Geers, M. 2012 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 44 S. (BUW-Zeitschrift; Nr. 21)

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  40. Vorstellungen von Erzieherinnen zum Lernen von Naturwissenschaften: Über das Verhältnis von Konstruktion und Instruktion im Elementarbereich

    Kuhn, N., Lankes, E-M. & Steffensky, M. 2012 Lernen und Lehren im Sachunterricht: Zum Verhältnis von Konstruktion und Instruktion. Giest, H., Heran-Dörr, E. & Archie, C. (Hrsg.). Klinkhardt, Band 22, S. 183-190 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts (Schriftenreihe der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.); Band 22)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  41. Wahrgenommene Fehlerkultur und individueller Umgang mit Fehlern: eine Interventionsstudie

    Rach, S., Heinze, A. & Ufer, S. 2012 in Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2012 WTM (S. 665-668).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  42. Was bedeutet naturwissenschaftliche Kompetenz bei Fünfjährigen und wie kann man sie erfassen?

    Steffensky, M., Lankes, E-M. & Carstensen, C. 2012 Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung: [Jena 2010]. Gläser-Zikuda, M., Seidel, T., Rohlfs, C., Gröschner, A. & Ziegelbauer, S. (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, S. 107-120

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  43. Was Dokumentaionen von Lehrkräften über ihren Professionsentwicklungsprozess erkennen lassen - am Beispiel des Programms SINUS an Grundschulen

    Trepke, F. & Fischer, C. 2012 Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten: Strategien und Methoden. Kobarg, M., Fischer, C., Dalehefte, I. M., Trepke, F. & Menk, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 163-180

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  44. Was macht guten Unterricht aus?

    Köller, O. 2012 in : Labyrinth. 35, 114, S. 8-11

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  45. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 1: Auf den Unterricht kommt es an!

    Köller, O. & Möller, J. 2012 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 4, S. 34-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  46. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 2: Welche Rolle spielen Merkmale des Schülers?

    Köller, O. & Möller, J. 2012 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 5, S. 34-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  47. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 3: Rolle der familiären Merkmale von Schülern für den schulischen Erfolg

    Köller, O. & Möller, J. 2012 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 6, S. 35-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  48. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen

    Köller, O. & Möller, J. 2012 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 2, S. 21-24

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  49. Welche Bedeutung hat das Vorkommen oder Fehlen von Endemiten auf flachen tropischen Inseln für die Klimaforschung und Biogeographie

    Schwichow, M. 2012 Jahrbuch der Marburger Geographischen Gesellschaft 2011. Gesellschaft, M. G. (Hrsg.). Marburg: Marburger Geographische Gesellschaft, S. 179-182

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  50. What works best in school?: Hatties Befunde zu Effekten von Schul- und Unterrichtsvariablen auf Schulleistungen

    Köller, O. 2012 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59, 1, S. 72-78

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. Zeigen oder entdecken lassen?: Eine experimentelle Studie zum halbschriftlichen Rechnen

    Schwabe, J., Grüßing, M., Heinze, A. & Lipowsky, F. 2012 Beiträge zum Mathematikunterricht 2012: Vorträge auf der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 05.03.2012 bis 09.03.2012 in Weingarten. Ludwig, M. & Kleine, M. (Hrsg.). Münster: WTM, S. 801-804

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken