1. 2011
  2. Konzeptverständnis ermitteln. Concept Mapping als Diagnoseinstrument im NaWi-Unterricht an Regional- und Gemeinschaftsschulen.

    Lüthjohann, F. 2011 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 124/125, S. 76-81

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  3. Learning Progressions–German and Swiss Studies on Models of Competence Development

    Bernholt, S., Duit, R., Fischer, H. E., Hadenfeldt, J. C., Mayer, J., Labudde, P., Metzger, S., Möller, A., Neumann, K., Parchmann, I. & Viering, T. 2011 Beitrag in NARST, Deutschland. in: CD zur Jahrestagung der National Association of Research in Science Teaching (NARST).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  4. Learning Progressions und Kompetenzentwicklung

    Duit, R. & Neumann, K. 2011 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag, S. 190-192

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  5. Leistungsbereitschaft in Testsituationen: Motivation zur Bearbeitung adaptiver und nicht-adaptiver Leistungstests

    Asseburg, R. 2011 1. Aufl. Marburg: Tectum. 207 S. (Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag - Reihe Psychologie; Band 24)

    Publikation: ForschungDissertationsschrift

  6. Leistungsentwicklung in nichtgymnasialen Schulformen der Sekundarstufe I: Differentielle Fördereffekte, individuelle und kontextuelle Determinanten

    Dumont, H., Nagy, G., Neumann, M., Becker, M., Rose, N. & Trautwein, U. 2011

    Publikation: TransferProjektberichte

  7. Luft und Fliegen: Eine kontextorientierte Unterrichtseinheit für den fachübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht

    Lüthjohann, F., Levsen, E., Pape, C., Rechter, F., Würdemann, G. & Pieper, D. 2011 Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren . 95 S. (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Klassen 5/6; Nr. Heft 5)

    Publikation: TransferMonografie

  8. Materie verstehen - Aber wie?

    Hadenfeldt, J. C. & Neumann, K. 2011 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 22, 124/125, S. 87-91

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  9. Monoedukativer Unterricht

    Neumann, K. & Borowski, A. 2011 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag, S. 123-125

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  10. Motivating Calculus-Based Kinematics Instruction with Super Mario Bros

    Nordine, J. 2011 in : The Physics Teacher.

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. On the effects of motivation on reading performance growth in secondary school

    Retelsdorf, J., Köller, O. & Möller, J. 2011 in : Learning and Instruction. 21, S. 550-559

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Schülerkompetenzen im Basiskonzept "Chemische Reaktion"

    Walpuski, M., Ropohl, M. & Sumfleth, E. 2011 in Höttecke, D. (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Potsdam 2010 LIT Verlag (S. 405-407).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  13. Soziale Disparitäten und die Öffnung des Sekundarschulsystems: Eine Studie zum Übergang von der Realschule in die gymnasiale Oberstufe.

    Trautwein, U., Nagy, G. & Maaz, K. 2011 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 14, S. 455-463

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  14. Spannungsfeld Polyvalenz in der Lehrerbildung: Wie polyvalent sind Lehramtsstudiengänge und was bedeutet dies für die Berufswahlsicherheit der Studierenden?

    Bauer, J., Diercks, U., Retelsdorf, J., Kauper, T., Zimmermann, F., Köller, O., Möller, J. & Prenzel, M. 2011 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 14, S. 629-649

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  15. Students' knowledge about chemical reactions: Development and analysis of standard-based test items

    Ropohl, M. J., Walpuski, M. & Sumfleth, E. 2011 in : Chemistry Education Research and Practice. 2, 12, S. 174-183

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Teacher Enthusiasm: Dimensionality and context specificity

    Kunter, M., Frenzel, A., Nagy, G., Baumert, J. & Pekrun, R. 2011 in : Contemporary Educational Psychology. 36, S. 289-301

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  17. The Reciprocal I/E Model: An integration of models of relations between academic achievement and self-concept

    Möller, J., Retelsdorf, J., Köller, O. & Marsh, H. W. 2011 in : American Educational Research Journal. 48, S. 1315-1346

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  18. The role of spatial ability in learning from instructional animations – Evidence for an ability-as-compensator hypothesis

    Höffler, T. N. & Leutner, D. 2011 in : Computers in Human Behavior. 27, 1, S. 209-216

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  19. Transforming energy instruction in middle school to support integrated understanding and future learning

    Nordine, J., Krajcik, J. & Fortus, D. 2011 in : Science Education. 95, 4, S. 670-699

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  20. Umgang mit wissenschaftlicher Evidenz in den Jahrgangsstufen 2, 4 und 6: Stochastische Basiskonzepte und Kontingenztafelanalyse

    Lindmeier, A., Reiss, K., Ufer, S., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2011 in Haug, R. & Holzäpfel, L. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 WTM (S. 547-550).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  21. Unterricht entwickeln mit SINUS: 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule

    Demuth, R. (Hrsg.), Prenzel, M. (Hrsg.) & Walther, G. (Hrsg.) 2011 Seelze : Klett Kallmeyer. 205 S. (SINUS Transfer Grundschule)

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  22. Würfel oder Kugel? Entscheidungsstrategien systematisieren und vergleichen

    Ufer, S., Lindmeier, A. & Reiss, K. 2011 in : Mathematik lehren. 168, S. 18-22

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  23. 2010
  24. Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand

    Trautwein, U. (Hrsg.), Neumann, M. (Hrsg.), Nagy, G. (Hrsg.), Lüdtke, O. (Hrsg.) & Maaz, K. (Hrsg.) 25.06.2010 Wiesbaden: Springer VS. 306 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  25. Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 08.03.2010 bis 12.03.2010 in München

    Lindmeier, A. (Hrsg.) & Ufer, S. (Hrsg.) 2010 Münster: WTM.

    Publikation: ForschungKonferenzbände und -dokumentationen

  26. Beschreibung und Messung von Beobachtungskompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I: Erkenntnisweg Biologiedidaktik 9

    Arnold, J., Wellnitz, N. & Mayer, J. 2010 Erkenntnisweg Biologiedidaktik 9. Krüger, D., Upmeier zu Belzen, A. & Nitz, S. (Hrsg.). Kassel: Universitätsdruckerei, S. 7-22

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  27. Die Entwicklung physikalischer Kompetenz am Beispiel des Energiekonzepts

    Neumann, K., Viering, T. & Fischer, H. E. 2010 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  28. Die Entwicklung physikalischer Kompetenz in der Sekundarstufe I

    Viering, T., Fischer, H. E. & Neumann, K. 2010 in : Zeitschrift für Pädagogik. 56. Beiheft, 2/2010, S. 92-103

    Publikation: Lehre - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  29. Editorial: Im Spiegel der Zeitschrift: Themen und Trends der Pädagogischen Psychologie in den Jahren 2008 bis 2010

    Möller, J., Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2010 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 24, S. 163-169

    Publikation: ForschungAndere (Vorworte u.ä.)

  30. Entwicklung eines Kompetenztests zum Basiskonzept "Chemische Reaktion"

    Ropohl, M., Walpuski, M. & Sumfleth, E. 2010 in Höttecke, D. (Hrsg.): Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Dresden 2009 LIT Verlag (S. 413-415).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  31. Fachdidaktisches Wissen von Physiklehrkräften und dessen Einfluss auf Unterrichtsqualität

    Olszewski, J., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2010 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  32. Fachdidaktische Unterrichtsforschung - Mehrebenenmodelle und die Analyse von Physikunterricht

    Fischer, H. E., Borowski, A., Kauertz, A. & Neumann, K. 2010 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 16, S. 59-75

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  33. Fachspezifische Wissens- und Kompetenzkomponenten bei Lehrkräften und Studierenden des Lehramts

    Lindmeier, A., Heinze, A. & Reiss, K. 2010 in Lindmeier, A. & Ufer, S. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 08.03.2010 bis 12.03.2010 in München WTM (S. 561-564).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  34. Fremdsprachenkenntnisse in Englisch vor und nach der Neuordnung der gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg.

    Jonkmann, Kathrin, Trautwein, Ulrich, Nagy, Gabriel & Köller, Olaf 2010 Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand.. Trautwein, U., Neumann, M., Nagy, G., Lüdtke, O. & Maaz, K. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 181-214

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  35. From PISA to Standards - the impact of large scale assessments on science education research in Germany

    Neumann, K., Kauertz, A. & Fischer, H. E. 2010 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 8, 3, S. 545 - 563

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  36. Inhaltsvalidität von Tests: Expertenrating versus Schulbuchanalyse

    Härtig, H., Kauertz, A., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2010 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  37. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung vor und nach der Neuordnung der gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg.

    Nagy, G. & Neumann, M. 2010 Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand.. 1 Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 215-242

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  38. Modeling and Measuring Components of Mathematics Teacher Knowledge and Competencies

    Lindmeier, A. & Ufer, S. 2010 in Pinto, M. M. F. & Kawasaki, T. F. (Hrsg.): Proceedings of the 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 209-216).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  39. Modellierung von Schülerkompetenzen im Basiskonzept Chemische Reaktion: Entwicklung und Analyse von Testaufgaben

    Ropohl, M. 2010 Logos-Verl.(Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 107)

    Publikation: ForschungMonografie

  40. Monoedukativer Unterricht - Ein Versuch das Interesse von Mädchen am Physikunterricht zu steigern

    Borowski, A., Neumann, K. & Willert, H. 2010 in : SchulVerwaltung NRW: Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht. 4, S. 102-103

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  41. Naturwissenschaftliche Kompetenz von PISA 2006 bis PISA 2009: Scientific literacy from PISA 2006 to PISA 2009

    Rönnebeck, S., Schöps, K., Prenzel, M., Mildner, D. & Hochweber, J. 2010 PISA 2009: Bilanz nach einem Jahrzehnt. Klieme, E., Artelt, C., Hartig, J., Jude, N., Köller, O., Prenzel, M., Schneider, W. & Stanat, P. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 177-198

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  42. Panel zum Lehramtsstudium – PaLea: Entwicklungsverläufe zukünftiger Lehrkräfte im Kontext der Reform der Lehrerbildung

    Bauer, J., Drechsel, B., Retelsdorf, J., Kauper, T., Rösler, L., Prenzel, M. & Möller, J. 2010 in : Beiträge zur Hochschulforschung. 32, S. 34-55

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  43. Physikunterricht im Vergleich: Unterrichtsqualität in Deutschland, FInnland und der Schweiz

    Neumann, K., Fischer, H. E., Labudde, P. & Viiri, J. 2010 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  44. Psychometrische Aspekte des Tests zu den voruniversitären Mathematikleistungen in TOSCA-2002 und TOSCA-2006: Unterrichtsvalidität, Rasch-Homogenität und Messäquivalenz.

    Nagy, G. & Neumann, M. 2010 Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand.. 1 Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 281-306

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  45. Sachstrukturen von Physikschulbüchern als Grundlage zur Bestimmung der Inhaltsvalidität eines Tests

    Härtig, H. 2010

    Publikation: ForschungWissenschaftliche Schrift zur Erlangung der Lehrberechtigung an Hochschulen und Universitäten.

  46. Spatial Ability: Its Influence on Learning with Visualizations—a Meta-Analytic Review: Educational Psychology Review

    Höffler, T. 2010 in : Educational Psychology Review . 22, 3, S. 245-269

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  47. Teachers' goal orientations for teaching: Associations with instructional practices, interest in teaching, and burnout

    Retelsdorf, J., Butler, R., Streblow, L. & Schiefele, U. 2010 in : Learning and Instruction. 20, S. 30-46

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  48. The influence of visual cognitive style when learning from instructional animations and static pictures

    Höffler, T. N., Prechtl, H. & Nerdel, C. 2010 in : Learning and Individual Differences. 20, 5, S. 479-483

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  49. Was Mittelstufenschüler über Elektrizität wissen - ein Ländervergleich

    Geller, C., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2010 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  50. Zur Dimensionalität rezeptiver englischsprachiger Kompetenzen

    Leucht, M., Retelsdorf, J., Möller, J. & Köller, O. 2010 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 24, S. 123-138

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. 2009
  52. Die Entwicklung physikalischer Kompetenz in der Sekundarstufe I

    Viering, T., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2009 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Höttecke, D. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken