1. 2013
  2. Rezension: John Hattie/Wolfgang Beywl/Klaus Zierer: Lernen sichtbar machen

    Härtig, H. 2013 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 24, 135/136, S. 85

    Publikation: TransferRezensionen

  3. Rezipientenanalyse einer Umweltschutzkampagne: Das Beispiel der „TU WAS“-Kampagne an der Universität Osnabrück

    Hloucal, T-M., List, M. K. & Essl, J. 2013 in : Umweltpsychologie. 2013, 1, S. 97-118

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Schülerleistungen beurteilen

    Harms, U. 2013 Fachdidaktik Biologie. Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U. (Hrsg.). 9. völlig überarb. Aufl. Hallbergmoos: Aulis, S. 251-265

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  5. Schüler planen und beurteilen ein Experiment – Denken und Verstehen beim naturwissenschaftlichen Problemlösen

    Völzke, K., Arnold, J. & Kremer, K. 2013 in : Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU). 2, 1, S. 58-86

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Schülervorstellungen - Lernbarrieren oder Lernchancen?: Ausgewählte Erkenntnisse, Ansätze zur Diagnose und Integration in den Unterricht

    Parchmann, I. 2013 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. MNU Sonderheft, 16. Fachleitertagung Chemie, S. 26-29

    Publikation: TransferKonferenzaufsatz in Fachzeitschrift

  7. Setting standards for english foreign language assessment: Methodology, validation and a degree of arbitrariness

    Tiffin-Richards, S. P., Pant, H. A. & Köller, O. 2013 in : Educational Measurement: Issues and Practice. 32, 2, S. 15-25

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. Singen, Klettern, Tauchen, Jagen: Kinder beobachten einheimische Vögel in vier verschiedenen Lebensräumen

    Schwanewedel, J. 2013 in : Grundschule Sachunterricht. 57, S. 10 - 16

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  9. „SINUS an Grundschulen“ - Mathematik und Naturwissenschaften entwickeln

    Fischer, C., Rieck, K. & Döring, B. 2013 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2012, Hannover, Deutschland September 17, 2012 - September 20, 2012. in Bernholt, S. (Hrsg.): Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 170-172).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  10. Skalierung der Leistungstests

    Becker, M., Neumann, M. & Nagy, G. 2013 Die Berliner Schulstrukturreform: Bewertung durch die beteiligten Akteure und Konsequenzen des neuen Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen. Maaz, K., Baumert, J., Neumann, M., Becker, M. & Dumont, H. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 284-299

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  11. Sometimes less is more: Educational effectiveness of English as a foreign language instruction in German classrooms

    Leucht, M., Buchheit, J., Pant, H. A. & Köller, O. 2013 in : School Effectiveness and School Improvement. 24, 4, S. 435-451

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Spiralcurriculum Magnetismus: Bd. 1. Elementarbereich

    Steffensky, M. & Hardy, I. 2013 Seelze: Friedrich Verlag. 105 S. (Spiralcurriculum Magnetismus: Naturwissenschaftlich arbeiten und denken lernen. Ein Curriculum vom Kindergarten bis zur 7. Klasse; Band 1)

    Publikation: TransferMonografie

  13. Sprache

    Harms, U. & Kattmann, U. 2013 Fachdidaktik Biologie. Gropengießer, H., Harms, U. & Kattmann, U. (Hrsg.). 9. völlig überarb. Aufl. Hallbergmoos: Aulis, S. 378-389

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  14. Sprachliche Bildung im Kita-Alltag: Gespräche mit Kindern anregen und lebendig gestalten

    Schröder, L., Dintsioudi, A., List, M. K. & Keller, H. 2013

    Publikation: TransferFilmaufnahmen

  15. Starke Klasse, hohe Leistungen?: Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I

    Köller, O., Schütte, K., Zimmermann, F., Retelsdorf, J. & Leucht, M. 2013 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 60, 3, S. 184-197

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Strategien und Fähigkeiten von Lernenden beim Erschließen von biologischen Informationen aus Texten, Bildern und Bild-Text-Kombinationen

    Klöpfel, K., Schwanewedel, J. & Mayer, J. 2013 Beitrag in Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBiO, Kassel, Deutschland September 16, 2013 - September 20, 2013. in Mayer, J., Hammann, M., Wellnitz, N., Arnold, J. & Werner, M. (Hrsg.): Theorie, Empirie, Praxis: 19. internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBiO ; Universität Kassel, 16. bis 20. September 2013 ; [Abstractband] kassel university press GmbH (S. 286-287).

    Publikation: ForschungAbstract in Konferenzband

  17. Strukturmodelle allgemeiner Kompetenz in Mathematik und den Naturwissenschaften und Implikationen für die Kompetenzentwicklung im Rahmen der beruflichen Ausbildung in ausgewählten kaufmännischen und gewerblich-technischen Berufen

    Neumann, K., Vollstedt, M., Lindmeier, A., Bernholt, S., Eckhardt, M., Harms, U., Härtig, H., Heinze, A. & Parchmann, I. 2013 in : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, S. 113-137

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  18. Symmetry in spatial perspective tasks: An interview study at the beginning of first grade

    Niedermeyer, I. & Ruwisch, S. 2013 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Kiel, Deutschland Juli 28, 2013 - August 02, 2013. in Lindmeier, A. & Heinze, A. (Hrsg.): "Mathematics learning across the life span": Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 134).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  19. Synopsis of the literature review: Report from the FP7 project ASSIST-ME

    Rönnebeck, S. & Köller, O. 2013 Deliverable 2.2, Kopenhagen: University of Copenhagen, 55 S. (Report from the FP7 project ASSIST-ME; Nr. 2.2)

    Publikation: ForschungProjektberichte

  20. Teacher enthusiasm and student achievement

    Keller, M. M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2013 International guide to student achievement. Hattie, J. & Andermann, E. M. (Hrsg.). New York: Routledge, S. 247-250

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  21. Teacher Enthusiasm and Student Learning

    Keller, M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2013 International Guide to Student Achievement. Hattie, J. & Anderman, E. (Hrsg.). London: Routledge, S. 247-249

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  22. Teachers' content knowledge and pedagogical content knowledge: The role of structural differences in teacher education

    Kleickmann, T., Richter, D., Kunter, M., Elsner, J., Besser, M., Krauss, S. & Baumert, J. 2013 in : Journal of Teacher Education. 64, 1, S. 90-106

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  23. Teachers’ cultural and professional identities and student outcomes

    Keller, M., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2013 International Guide to Student Achievement. Hattie, J. & Anderman, E. M. (Hrsg.). New York: Routledge, S. 247-249

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  24. Terrestrische Habitate in Arktis und Antarktis Botanische, mikrobiologische und bodenkundliche Forschungen am Institut für Polarökologie (IPÖ)

    Schroeter, B., Bölter, M. & Kappen, L. 2013 in : Polarforschung. 83, 1, S. 35-45

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Mit der IChO auf der Spur der Geheimnisse der Meere

    Parchmann, I., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 2013 in : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 20, 3, S. 142-143

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  26. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Ostereier - chemische Überraschungseier

    Parchmann, I., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 2013 in : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 20, 2, S. 87-88

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  27. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Im Herbst wird die Welt bunt - der (verlorenen) Farbe auf der Spur

    Parchmann, I., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 2013 in : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 20, 4, S. 193-194

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  28. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Eine chemische Weihnachtsnachlese mit IChO-Aufgaben

    Parchmann, I., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 2013 in : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 20, 1, S. 29-30

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  29. The development of teachers‘ professional competence

    Kunter, M., Kleickmann, T., Klusmann, U. & Richter, D. 2013 Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: Results from the COACTIV project. Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. & Neubrand, M. (Hrsg.). New York, NY: Springer VS, S. 63-77 (Mathematics Teacher Education; Band 8)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  30. The Effects of Two Instructional Approaches on 3rd-graders’ Adaptive Strategy Use for Multi-digit Addition and Subtraction

    Grüßing, M., Schwabe, J., Heinze, A. & Lipowsky, F. 2013 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Kiel, Deutschland Juli 28, 2013 - August 02, 2013. in Heinze, A. & Lindmeier, A. (Hrsg.): Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 393-401).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  31. Theoretische Modellierung ausgewählter ingenieurwissenschaftlicher Kompetenzen

    Nickolaus, R., Behrendt, S., Dammann, E., Stefanica, F. & Heinze, A. 2013 Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung bei Studierenden der Wirtschaftswissenschaften und der Ingenieurwissenschaften. Zlatkin-Troitschanskaia, O., Nickolaus, R. & Beck, K. (Hrsg.). Landau: Empirische Pädagogik e.V., S. 150-176 (Lehrerbildung auf dem Prüfstand : LbP; Band 6, Nr. Sonderh.)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  32. Theoria cum praxi: Psychologie in Erziehung und Unterricht wird 60. Ein Überblick über die letzten zehn Jahre der Zeitschrift 

    Köller, O., Zimmermann, F. & Anschütz, A. 2013 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 60, 1, S. 1-10

    Publikation: ForschungAndere (Vorworte u.ä.)

  33. Theorie, Empirie & Praxis – 19. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie – Abstractband

    Mayer, J., Hammann, M., Wellnitz, N., Arnold, J. & Werner, M. 2013 Kassel: kassel university press GmbH.

    Publikation: Forschung - BegutachtungMonografie

  34. The sounds of nanoscience: acoustic STM analogues

    Euler, M. 2013 in : Physics Education. 48, 5, S. 563-569

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Too hard, too easy, or just right?: The relationship between effort or boredom and ability-difficulty fit

    Asseburg, R. & Frey, A. 2013 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 55, 1, S. 92-104

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  36. Towards a learning progression of energy

    Neumann, K., Boone, W. J., Viering, T. & Fischer, H. E. 2013 in : Journal of Research in Science Teaching. 50, 2, S. 162-188

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Überprüfung eines Modells zur Entwicklung experimenteller Kompetenz

    Schwichow, M. 2013 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2012, Hannover, Deutschland September 17, 2012 - September 20, 2012. in Bernholt , S. (Hrsg.): Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 593-595).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  38. Universitäre Biologielehrerausbildung auf dem Prüfstand

    Großschedl, J., Harms, U. & Glowinski, I. 2013 in : Biologie in unserer Zeit. 43, 3, S. 147-149

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  39. Untersuchung von Instrumenten zur Interesseentwicklung im Schülerlabor

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2013 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2012, Hannover, Deutschland September 17, 2012 - September 20, 2012. in Bernholt, S. (Hrsg.): Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 722-724).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  40. Untersuchung zum Zusammenhang zwischen professioneller Handlungskompetenz und Unterrichtsplanung

    Stender, A., Brückmann, M. & Neumann, K. 2013 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2012, Hannover, Deutschland September 17, 2012 - September 20, 2012. in Bernholt, S. (Hrsg.): Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 236-238).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  41. Variationen des Würfelexperiments zur Halbwertszeit

    Härtig, H. 2013 in : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 62, 5, S. 45-49

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  42. Veränderlichkeit von Studierendenvorstellungen zum forschenden Lernen

    Schwanewedel, J., Kremer, K. & Arnold, J. 2013 Beitrag in GDCP Jahrestagung 2013, München, Deutschland September 09, 2013 - September 12, 2013. in: Programmheft GDCP Jahrestagung 2013: Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) (S. 24).

    Publikation: ForschungAbstract in Konferenzband

  43. Videobasierte Erfassung der Komplexitätsentwicklung im Chemie- und Physikunterricht

    Podschuweit, S., Brückmann, M. & Bernholt, S. 2013 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2012, Hannover, Deutschland September 17, 2012 - September 20, 2012. in Bernholt, S. (Hrsg.): Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hannover 2012 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (S. 602-604).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  44. Videobasierte Erfassung der Komplexitätsentwicklung im Chemie- und Physikunterricht

    Brückmann, M. & Bernholt, S. 2013 Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken . Riegel, U. & Macha, K. (Hrsg.). Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, S. 79-96 (Fachdidaktische Forschungen; Band 4)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  45. Video-vignettenbasierte standardisierte Erhebung von Lehrerkognitionen

    Lindmeier, A. 2013 Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Riegel, U. & Macha, K. (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann, S. 45-62 (Fachdidaktische Forschungen; Band 4)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  46. Vocational interests of intellectually gifted and highly achieving young adults

    Vock, M., Köller, O. & Nagy, G. 2013 in : British Journal of Educational Psychology. 83, 2, S. 305-328

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  47. Vom Wissen zum nachhaltigen Handeln 2011/2012

    Eckhardt, M. 2013 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 32 S. (BUW-Zeitschrift; Nr. 22)

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  48. Warum auch die Mathematik Sprache braucht: Hürden im Mathematikunterricht wenn Sprachkenntnisse fehlen

    Bochnik, K., Heinze, A. & Ufer, S. 2013 in : Grundschule Mathematik. 39, S. 6-9

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  49. Was hilft im Unterricht beim Erwerb von Fachwissen?: Frontalunterricht aus der Perspektive der Hattie-Studie

    Härtig, H. 2013 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 24, 135/136, S. 13-16

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  50. Was ist Wasser "wert"? – Mit Kindern über Nachhaltigkeit philosophieren

    Kremer, K. & Arnold, J. 2013 in : Sache Wort Zahl – Lehren und Lernen in der Grundschule. 41, 135, S. 35-42

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  51. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 6: Evidenzbasierte Unterrichtsempfehlungen

    Köller, O., Möller, J. & Möller, J. 2013 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 44, 3, S. 35-37

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze