1. 2017
  2. Erfassung epistemischer Überzeugungen von Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Jahrgangsstufen mittels Concept Cartoons

    Bernholt, A. 2017 Wissen und Lernen: Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen. Bernholt, A., Gruber, H. & Moschner, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 99-120

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  3. Erfassung von pädagogischem und psychologischem Wissen in der Lehramtsausbildung: Entwicklung eines Messinstruments

    Hohenstein, F., Kleickmann, T., Zimmermann, F., Köller, O. & Möller, J. 2017 in : Zeitschrift für Pädagogik. 63, 1, S. 91-113

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Erfolgreich integrieren - die Staatliche Europa-Schule Berlin

    Möller, J. (Hrsg.), Hohenstein, F. (Hrsg.), Fleckenstein, J. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Baumert, J. (Hrsg.) 2017 Münster: Waxmann. 342 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  5. Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul: Studienbrief zum Modul 5 im Master "Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik"

    Lindmeier, A., Arndt, K., Eilerts, K. & Huhmann, T. 2017 1 Aufl. Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.

    Publikation: LehreLeitfaden/Skript/Studienbrief

  6. Erleben und Regulation positiver Emotionen bei Lehrpersonen

    Keller, M. & Becker, E. 2017 Emotionen und Emotionsregulation in der Schule. Hagenauer, G. & Hascher, T. (Hrsg.). Waxmann

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  7. Extension procedures for confirmatory factor analysis

    Nagy, G., Brunner, M., Lüdtke, O. & Greiff, S. 2017 in : The Journal of Experimental Education. 85, 4, S. 574-596

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. Fachdidaktisches Lernen im Schülerlabor - besondere Lerngelegenheiten?

    Sorge, S., Parchmann, I., Neumann, K., Neumann, I. & Schwanewedel, J. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 564-567).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  9. Focusing on interactions between content and cognition: A new perspective on gender differences in mathematical sub-competencies

    George, A. C. & Robitzsch, A. 2017 in : Applied Measurement in Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Förderung stufenübergreifender Bildungsprozesse: Evaluation eines curriculumbasierten Kooperationsprogramms

    Meudt, S-I., Souvignier, E., Hardy, I., Labudde, P., Leuchter, M., Steffensky, M. & Möller, K. 2017 in : Zeitschrift für Grundschulforschung. 10, 1, S. 76-90

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Formatives Assessment zur Förderung der Variablenkontrollstrategie

    Scheuermann, H. & Ropohl, M. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 292-294).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  12. Frühkindliche Kompetenzentwicklung: Studienbrief Modul 7 im Master "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen (Kita-Master)" (SoSe 2017)

    Lindmeier, A., Grüßing, M., Lahmann, C., Schmerse, D., Steffensky, M. & Wagner, K. 2017 Kiel/Flensburg: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein/Europa Universität Flensburg. 140 S.

    Publikation: LehreLeitfaden/Skript/Studienbrief

  13. Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf.

    Klusmann, U. 2017 Hogrefe.

    Publikation: ForschungMonografie

  14. Gibt es einen ZUsammenhang zwischen fachdidaktischem Wissen von Lehrkräften über Schülervorstelllungen und dem naturwissenschaftlichen Wissen von Grundschullehrkräften

    Kleickmann, T., Steffensky, M. & Wendt, H. 2017 Waxmann. 15 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  15. Herausforderungen bei der Schätzung von Trends in Schulleistungsstudien: Eine Skalierung der deutschen PISA-Daten

    Robitzsch, A., Lüdtke, O., Köller, O., Kröhne, U., Goldhammer, F. & Heine, J-H. 2017 in : Diagnostica. 63, 2, S. 148-165

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Hochleistende Schülerinnen und Schüler im mehr- und zweigliedrigen System

    Köller, O. & Baumert, J. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 227-254

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  17. How much trait is captured by measures of academic state emotions?: A latent state-trait analysis

    Nett, U. E., Bieg, M. & Keller, M. 2017 in : European Journal of Psychological Assessment. 33, 4, S. 239-255

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  18. Individual preparation for the mechanics exam with help of an e-assessment system

    Konchakova, N., Gleßmer, M. & Heyden, E. 2017

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  19. Inhaltliche und didaktische Aspekte des Englischunterrichts an der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Lernenden: Eine Analyse auf der Basis der LISA-6-Studie

    Keller, S., Krüger, M., Leucht, M. & Köller, O. 2017 Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung ; Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 181-198

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  20. Inklusive Fachdidaktik Biologie

    Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Münchhalfen, K. & Schlüter, K. 2017 Lexikon Inklusion. Ziemen, K. (Hrsg.). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, S. 109-110

    Publikation: TransferLexikonbeiträge

  21. Integrating covariates into social relations models: A plausible value approach for handling measurement error in perceiver and target effects

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Trautwein, U. 2017 in : Multivariate Behavioral Research.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  22. Interkulturelle Verständigung und kulturelle Integration

    Baumert, J., Köller, O., Möller, J. & Hohenstein, F. 2017 Erfolgreich integrieren – die Staatliche Europa-Schule Berlin. Möller, J., Hohenstein, F., Fleckenstein, J., Köller, O. & Baumert, J. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 253-283

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  23. It’s all show? Lesson profiles In experienced and displayed teacher enthusiasm

    Keller, M. & Becker, E. 2017

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  24. Kompetenzarmut im mehr- und zweigliedrigen Schulsystem

    Baumert, J., Köller, O., Neumann, M. & Maaz, K. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 189-226

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  25. Kompetenzstufenmodelle im Fach Deutsch

    Bremerich-Vos, A., Böhme, K., Krelle, M., Weirich, S. & Köller, O. 2017 IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Schipolowski, S., Rjosk, C., Weirich, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 53-70

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  26. Kompetenzstufenmodelle im Fach Mathematik

    Reiss, K., Roppelt, A., Haag, N., Pant, H. A. & Köller, O. 2017 IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Schipolowski, S., Rjosk, C., Weirich, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 71-82

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  27. Können Persönlichkeitsmerkmale das Wohlbefinden von Lehrkräften in Studium und Beruf vorhersagen?: Ergebnisse einer Längsschnittstudie

    Roloff Henoch, J., Klusmann, U., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 2017 Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung ; Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 271-288

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  28. Kulturelle Wertorientierungen und kulturelle Integration im Berliner Sekundarschulwesen

    Jansen, M., Baumert, J., Becker, M., Neumann, M. & Köller, O. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin . Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 321-360

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  29. Large-scale Assessment in einer digitalisierten Welt: PISA 2015

    Köller, O. 2017 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 48, 1, S. 22-26

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  30. Lebensmittel natürlich oder technologisch verändert? - Beispiele einer Kooperation zwischen Schule und Hochschule zum Kontext Lebensmitteltechnologie

    Wentorf, W., Keppler, J. K., Knipp, J. R., Parchmann, I. & Schwarz, K. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, S. 289-292

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  31. Lehrer/-in werden?!: Die Effekte eines lehramtsspezifischen Selbsterkundungsverfahrens auf die Studienwahl von Schülerinnen und Schülern

    Köller, M., Aldrup, K. & Klusmann, U. 2017 in : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 49, 3, S. 138-151

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Lehr-Lern-Labore in der MINT-Lehrerbildung - Veränderungen im Kompetenzerleben?

    Weusmann, B., Sorge, S., Priemer, B. & Neumann, I. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 548-551).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  33. Leistungsüberprüfungen Chemie - 7. Klasse: Prüfungsmaterial - Bewertungshilfen - Lösungen

    Bernholt, S. 2017 Hamburg: Persen AAP Lehrerfachverlage GmbH. 50 S.

    Publikation: TransferMonografie

  34. Lernausgangslagen Auszubildender in Berufen mit hohen mathematisch-naturwissenschaftlichen Anforderungen

    Retelsdorf, J., Nagy, G. & Köller, O. 2017 in : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, S. 5-21

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Lernrelevante Situationen im Unterricht beschreiben und interpretieren: Videobasierte Erfassung professioneller Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht

    Holodynski, M., Steffensky, M., Gold, B., Hellermann, C., Sunder, C., Fiebranz, A., Meschede, N., Glaser, O., Rauterberg, T., Todorova, M., Wolters, M. & Möller, K. 2017 Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals: Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven. Gräsel, C. & Trempler, K. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 283-302

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  36. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht von Hochschullehrenden

    Pigge, C., Neumann, I. & Heinze, A. 2017 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Deutschland. in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam.

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  37. Measuring grit: A German validation and a domain-specific approach to grit

    Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J., Retelsdorf, J., Eskreis-Winkler, L. & Möller, J. 2017 in : European Journal of Psychological Assessment.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  38. Missing data in multilevel research

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2017 Handbook for multilevel theory, measurement, and analysis. Humphrey, S. E. & LeBreton, J. M. (Hrsg.). American Psychological Association

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  39. Mit Actionbounds die Natur entdecken

    Bültmann, P., Koll, H., Bruckermann, T. & Schlüter, K. 2017 MINT mit Medien produktiv gestalten. Bresges, A., Mähler, L., Stephani, R. & Pallack, A. (Hrsg.). Menden: Verlag medienstatt, S. 32-47 (MNU Themenspezial MINT)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  40. More evidence for three types of cognitive style: Validating the object-spatial imagery and verbal questionnaire using eye tracking when learning with texts and pictures

    Höffler, T., Koc-Januchta, M. M. & Leutner, D. 2017 in : Applied Cognitive Psychology. 31, 1, S. 109-115

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  41. More stable estimation of the STARTS model: A Bayesian approach using Markov Chain Monte Carlo techniques.

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Wagner, J. 2017 in : Psychological Methods.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  42. Motion and stability: Forces and interactions

    Fortus, D. & Nordine, J. 2017 Disciplinary core ideas: Reshaping teaching and learning . Golan Duncan, R., Krajcik, J. & Rivet, A. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 33-53

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  43. Multiple imputation of missing data at level 2: A comparison of fully conditional and joint modeling in multilevel designs

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2017 in : Journal of Educational and Behavioral Statistics.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  44. Multiple imputation of missing data for multilevel models: Simulations and recommendations

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2017 in : Organizational Research Methods.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  45. Multiple imputation of missing data in multilevel designs: A comparison of different strategies

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Grund, S. 2017 in : Psychological Methods. 22, 1, S. 141-165

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Multiple representations in physics education

    Treagust, D. F. (Hrsg.), Duit, R. (Hrsg.) & Fischer, H. E. (Hrsg.) 2017 Cham: Springer International. 322 S. (Models and Modeling in Science Education; Band 10)

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  47. Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen

    Steffensky, M. 2017 München: Deutsches Jugend Institut. 69 S. (Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte, WiFF Expertisen; Band 48)

    Publikation: TransferMonografie

  48. Naturwissenschaftliche Repräsentationen als Kommunikations- und Erkenntnismittel: Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsperspektiven

    Schwanewedel, J. 2017 Naturphänomene verstehen: Zugänge aus unterschiedlichen Perspektiven in der Vorschul- und Primarstufe. Favre, P. & Mathis, C. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren , S. 41-58 (Dimensionen des Sachunterrichts; Band 8)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  49. On the effects of social, temporal, and dimensional comparisons on academic self-concept

    Wolff, F., Helm, F., Nagy, G., Möller, J. & Zimmermann, F. 2017 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  50. Open assignments in a first year student project

    Riedel, U., Simon, S., Sankowski, O., Gleßmer, M. & Krause, D. 2017

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband