1. 2018
  2. Linking errors in international large-scale assessments: Calculation of standard error trend estimates

    Robitzsch, A. & Lüdtke, O. 2018 in : Assessment in Education: Principles, Policy & Practice.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht der Hochschulen: Eine empirische Studie mit Hochschullehrenden

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 in : Mitteilungen der Deutschen Mathematiker Vereinigung. 25, 4, S. 240-244

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  4. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht von Hochschullehrenden

    Pigge, C., Neumann, I. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1341-1344).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  5. Measuring competencies

    Ufer, S. & Neumann, K. 2018 International handbook of the learning sciences. Fischer, F., Hmelo-Silver, C. E., Goldman, S. R. & Reimann, P. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 433-443

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  6. Measuring integrated knowledge – A network analytical approach

    Kubsch, M., Nordine, J., Neumann, K., Fortus, D. & Krajcik, J. 2018

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  7. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen

    Ropohl, M. (Hrsg.), Lindmeier, A. (Hrsg.), Härtig, H. (Hrsg.), Kampschulte, L. (Hrsg.), Mühling, A. (Hrsg.) & Schwanewedel, J. (Hrsg.) 2018 Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag. 197 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  8. Medien sind gut! Gut für was?: Funktionen von Medien im Fachunterricht

    Schwanewedel, J., Ostermann, A. & Weigand, H-G. 2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 14-37

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  9. Medizinische Sensoren entwickeln: Zusammenarbeit verschiedener Disziplinen

    Enzingmüller, C., Parchmann, I. & Wentorf, W. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 164, S. 41-45

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  10. Mehrsprachigkeit als Ressource: Kompetenzen dual-immersiv unterrichteter Schülerinnen und Schüler in der Drittsprache Englisch

    Fleckenstein, J., Möller, J. & Baumert, J. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 97-120

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Merkmale von Medieneinsatz aus der interdisziplinären Sicht der Mathematik und der Naturwissenschaften

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik , Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1413-1414).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  12. Metakognition: Denken aus der Vogelperspektive

    Großschedl, J. & Harms, U. 2018 Biologie Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Spörhase, U. & Ruppert, W. (Hrsg.). 4 Aufl. Berlin: Cornelsen, S. 48-52

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  13. Methodologische Perspektive: Audiovisuelle Daten als Lerngelegenheiten in der Lehrer/innenbildung

    Meschede, N. & Steffensky, M. 2018 Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung. : Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive.. Kirchhoff, P., Prock, S., Rank, A. & Sonnleitner , M. (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 21-38 (UTB; Band 4956)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  14. Modeling item position effects with a Bayesian item response model applied to PISA 2009–2015 data

    Trendtel, M. & Robitzsch, A. 2018 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 60, 2, S. 241-263

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  15. Modellieren lernen mit heuristischen Lösungsbeispielen. Interventionen zum selbstständigkeitsorientierten Erwerb von Modellierungskompetenzen

    Lindmeier, A., Ufer, S. & Reiss, K. 2018 Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren. Schukajlow, S. & Blum, W. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 265-288 (Realitätsbezüge im Mathematikunterricht)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  16. More stable estimation of the STARTS model: A Bayesian approach using Markov Chain Monte Carlo techniques

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Wagner, J. 2018 in : Psychological Methods. 23, 3, S. 570-593

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  17. Multiple imputation of missing data at level 2: A comparison of fully conditional and joint modeling in multilevel designs

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2018 in : Journal of Educational and Behavioral Statistics. 43, 3, S. 316-353

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  18. Nanotechnologisches Schülerlabor – Verknüpfung mit dem Schulunterricht unter Integration berufsorientierender Inhalte

    Weisermann, M., Parchmann, I. & Schwarzer, S. 2018 Forschen im Schülerlabor.

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  19. Nature of Science

    Heering, P. & Kremer, K. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 105-120

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  20. Nicht zum Sitzen gemacht: Das Rückgrat der Jäger und Sammler

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 8-12

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  21. Planungsbereiche für den Medieneinsatz im Fachunterricht

    Ropohl, M., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ostermann, A. & Schwanewedel, J. 2018 in : MNU Journal. 71, 3, S. 148-155

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  22. Professionelle Kompetenz und Professionswissen

    Harms, U. & Riese, J. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 283-298

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  23. Reciprocal effects between self-efficacy and achievement in mathematics and reading

    Schöber, C., Schütte, K., Köller, O., McElvany, N. & Gebauer, M. M. 2018 in : Learning and Individual Differences. 63, S. 1-11

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  24. Schulische Leistungen und ihre Messung.

    Köller, O. & Baumert, J. 2018 Entwicklungspsychologie. Schneider, W. & Lindenberger, U. (Hrsg.). 8. Aufl. Weinheim: Beltz/PVU, S. 663-680

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  25. Selbstwirksamkeit

    Köller, O. & Möller, J. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (Hrsg.). 5. Aufl. Weinheim: Beltz, S. 757-763

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  26. Self-esteem development in the school context: The roles of intrapersonal and interpersonal social predictors

    Wagner, J., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Göllner, R. & Trautwein, U. 2018 in : Journal of Personality. 86, 3, S. 481-497

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  27. Silber einmal anders: Leidenfrost-Synthese und Risikobewertung von Silber-Nanopartikeln

    Weisermann, M., Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 27-31

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  28. Silber-Nanopartikel aus dem Nanoreaktor

    Weisermann, M., Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 49-50

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  29. Social support and classroom management are related to secondary students' general school adjustment: A multilevel structural equation model using student and teacher ratings

    Aldrup, K., Klusmann, U., Lüdtke, O., Göllner, R. & Trautwein, U. 2018 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  30. Standardbezogene Kompetenzen im Fach Mathematik am Ende der gymnasialen Oberstufe: Ein Vergleich über eine Linking-Studie

    Kampa, N., Hinz, H., Haag, N. & Köller, O. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 121-141

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  31. Student misbehavior and teacher well-being: Testing the mediating role of the teacher-student relationship

    Aldrup, K., Klusmann, U., Lüdtke, O., Göllner, R. & Trautwein, U. 2018 in : Learning and Instruction. 58, S. 126-136

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Student–student relations from the teacher versus student perspective: A multi-level confirmatory factor analysis

    Heemsoth, T. & Retelsdorf, J. 2018 in : Measurement in Physical Education and Exercise Science. 22, 1, S. 48-60

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  33. Supporting conceptual understanding of the Coriolis force through laboratory experiments

    Gleßmer, M. & de Wet, P. 2018 in : Current – The Journal of Marine Education. 31, 2, S. 25-33

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  34. Teacher knowledge experiment: Testing mechanisms underlying the formation of pre-service elementary school teachers’ pedagogical content knowledge concerning fractions and fractional arithmetic

    Tröbst, S., Kleickmann, T., Heinze, A., Bernholt, A., Rink, R. & Kunter, M. 2018 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Teachers’ judgement accuracy concerning CEFR levels of prospective university students

    Fleckenstein, J., Leucht, M. & Köller, O. 2018 in : Language Assessment Quarterly. 15, 1, S. 90-101

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  36. Test-wiseness: ein unterschätztes Konstrukt?: Empirische Befunde zur Überprüfung und Erlernbarkeit von test-wiseness

    Thoma, G-B. & Köller, O. 2018 in : Zeitschrift für Bildungsforschung. 8, 1, S. 63-80

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Textbook effects on the development of adaptive expertise

    Sievert, H., van den Ham, A-K., Niedermeyer, I. & Heinze, A. 2018 in Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.): Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 179 - 186).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  38. The 2I/E model: Integrating temporal comparisons into the internal/external frame of reference model.

    Wolff, F., Nagy, G., Retelsdorf, J., Helm, F., Köller, O. & Möller, J. 2018 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  39. The applied knowledge of trainees as industrial clerks solving problems with vocational and non-vocational context

    von Hering, R., Rietenberg, A., Heinze, A. & Lindmeier, A. 2018 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Umeå, Schweden Juli 03, 2018 - Juli 08, 2018. in Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.): Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psycholgoy of Mathematics Education (S. 379 - 386).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  40. The R package CDM

    Robitzsch, A. & George, A. C. 2018 Springer.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  41. Unsichtbares sichtbar machen – Digitale Bildung durch Videos über Nachhaltigkeit

    Kremer, K. & Rückert, F. 2018 Bewegte Welt // bewegte Bilder: Bewegtbilder im pädagogischen Kontext aus interdisziplinärer Perspektive. Rückert, F. (Hrsg.). München: kopaed

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  42. Unterrichtsqualität im naturwissenschaftlichen Unterricht

    Steffensky, M. & Neuhaus, B. J. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 299-313

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  43. Varianten und Effekte bilingualen Lernens in der Schule

    Möller, J., Fleckenstein, J., Hohenstein, F., Preusler, S., Paulick, I. & Baumert, J. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 4-28

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  44. Veränderung von Lehr-bezogenen SWE im MINT-Lehramtsstudium

    Weß, R., Priemer, B., Weusmann, B., Sorge, S. & Neumann, I. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 531-534).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  45. Verantwortungslernen im Umweltbereich: Der BundesUmweltWettbewerb

    Eckhardt, M. 2018 Handbuch Schülerwettbewerbe zur Demokratiebildung. Beutel, W. & Tetzlaff, S. (Hrsg.). Frankfurt: Wochenschau Verlag, S. 165-173

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  46. Virtuelles Wasser und Wasserfußabdruck: Die Konzepte im Spiel erfahren

    Sprenger, S., Kremer, K. & Sprenger, H. 2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (Hrsg.). Seelze, S. 16-21

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  47. Was erwarten Hochschulen von Abiturientinnen und Abiturienten? Eine Delphi-Studie zu mathematischen Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 in : Schulmanagement-Handbuch. 166, S. 33-45

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  48. Was leisten Schulreformen?

    Maaz, K., Neumann, M., Becker, M., Baumert, J. & Köller, O. 2018 Bedingungen erfolgreicher Bildungsverläufe in gesellschaftlicher Heterogenität . McElvany, N., Bos, W., Holtappels, H. G., Hasselhorn, J. & Ohle-Peters, A. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 51-82

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  49. Wenn die Flüsse aufwärts fließen: Doppeldiffusive Vermischung im Ozean

    Gleßmer, M. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 166, S. 39-42

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  50. When students doubt their teachers' diagnostic competence: Moderation in the internal/external frame of reference model

    Zimmermann, F., Möller, J. & Köller, O. 2018 in : Journal of Educational Psychology. 110, 1, S. 46-57

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  51. When teacher enthusiasm is authentic or inauthentic: Lesson profiles of teacher enthusiasm and relations to students’ emotions

    Keller, M., Becker, E., Frenzel, A. C. & Taxer, J. L. 2018 in : AERA Open. 4, 4, S. 1-16

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze