1. 2018
  2. Goals of science education at primary school age and their assessment

    Anders, Y., Hardy, I., Pauen, S. & Steffensky, M. 2018 Early science education – Goals and process-related quality criteria for science teaching: Scientific studies on the work of the “Haus der kleinen Forscher” Foundation . “Haus der kleinen Forscher” Foundation (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, Band 5, S. 100-171

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  3. Goals of science education between the ages of three and six and their assessment

    Anders, Y., Hardy, I., Pauen, S. & Steffensky, M. 2018 Early science education – Goals and process-related quality criteria for science teaching: Scientific studies on the work of the “Haus der kleinen Forscher” Foundation. “Haus der kleinen Forscher” Foundation (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, Band 5, S. 30-99

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  4. Große Klassen – kleine Leistung?

    Köller, O. 2018 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 49, 4, S. 23-24

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  5. Gute Nahrungsverwertung als Nachteil

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 13-20

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  6. Heute handeln für die Zukunft - Was kannst du tun?: Ideen für ein nachhaltiges Leben

    Mahler, D. & Arnold, J. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 440, S. 32-34

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  7. Heute zu viel Salz in der Suppe

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 21-25

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  8. How does STEM context-based learning work: What we know and what we still do not know

    Sevian, H., Dori, Y. J. & Parchmann, I. 2018 in : International Journal of Science Education. 40, 10, S. 1095-1107

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  9. How far reaches the power of personality?: Personality predictors of terminal decline in well-being

    Müller, S., Wagner, J., Wagner, G. G., Ram, N. & Gerstorf, D. 2018 in : Journal of Personality and Social Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. How learning conditions and program structure predict burnout and satisfaction in teacher education

    Zimmermann, F., Rösler, L., Möller, J. & Köller, O. 2018 in : European Journal of Teacher Education. 41, 3, S. 318-342

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Ich bin Meta: Menschen, Tiere, Pflanzen & ihre mikrobiellen Mitbewohner

    Appelhans, Y., Bosch, T., Dierking, K., Fraune, S., Hashemi, N., Krasikova, K., Lachnit, T., Lucas, B., Studt, A. & Weiland, N. 2018 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 28 S.

    Publikation: TransferProjektberichte

  12. Implementationsprozesse in Schulen: Herausforderungen und Perspektiven

    Teerling, A. & Köller, O. 2018 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht.

    Publikation: ForschungZeitschriftenaufsätze

  13. Innovation durch digitale Medien im Fachunterricht? Ein Forschungsüberblick aus fachdidaktischer Perspektive

    Lindmeier, A. 2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 55-97

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  14. Instructional approaches to foster third graders’ adaptive use of strategies: An experimental study on the effects of two learning environments on multi-digit addition and subtraction

    Heinze, A., Arend, J., Grüßing, M. & Lipowsky, F. 2018 in : Instructional Science. 46, 6, S. 869-891

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  15. Integrating covariates into social relations models: A plausible values approach for handling measurement error in perceiver and target effects

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Trautwein, U. 2018 in : Multivariate Behavioral Research. 53, 1, S. 102-124

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Interesse und Interessenentwicklung

    Blankenburg, J. & Scheersoi, A. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 245-259

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  17. Inter-hemispherical shoreline surveys of anthropogenic marine debris - A binational citizen science project with schoolchildren

    Honorato-Zimmer, D., Kruse, K., Knickmeier, K., Weinmann, A., Hinojosa, I. A. & Thiel, M. 2018 in : Marine Pollution Bulletin.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  18. Intrinsische und extrinsische Motivation

    Schiefele, U., Köller, O. & Schaffner, E. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (Hrsg.). 5. Aufl. Weinheim: Beltz, S. 309-319

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  19. Is considering numerical competence sufficient? The structure of 6-year-old preschool children's mathematical competence

    Dunekacke, S., Grüßing, M. & Heinze, A. 2018 Mathematics education in the early years: Results from the POEM 3 Conference, 2016. Benz, C., Steinweg, A. S., Gasteiger, H., Schöner, P., Vollmuth, H. & Zöllner, J. (Hrsg.). Cham, Switzerland: Springer International, S. 145-157

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  20. Item position effects in a reading comprehension test: An IRT study of individual differences and individual correlates

    Nagy, G., Nagengast, B., Becker, M., Rose, N. & Frey, A. 2018 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 60, 2, S. 165-187

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  21. Item response models for human ratings: Overview, estimation methods, and implementation in R

    Robitzsch, A. & Steinfeld, J. 2018 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 60, 1, S. 101-139

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  22. Kaufmännischer Kontext im Mathematikunterricht: Eine Lehrbuch- und Aufgabenanalyse

    von Hering, R., Zingelmann, H., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 409-412).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  23. Kompetenzorientierung und Lehrerprofessionalisierung: Ein mühsames Geschäft

    Köller, O. 2018 Kompetenzorientierung: Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung. Manzel, S. & Oberle, M. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 57-70

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  24. Kunststoffe und 3D-Druck: Vom submikroskopischen Molekül zur makroskopischen Funktion am Beispiel der Erstellung eines Molekülbaukastens

    Scheid, M., Hock, K. & Schwarzer, S. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 20-26

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  25. Learning Progressions

    Bernholt, S., Neumann, K. & Sumfleth, E. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 209–225

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  26. Lernen mit externen Repräsentationen

    Krey, O. & Schwanewedel, J. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 159-176

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  27. Lernunterstützung im Lehr-Lern-Labor: Die Perspektive der Studierenden

    Sorge, S., Priemer, B., Neumann, I. & Parchmann, I. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 519-522).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  28. Linking errors in international large-scale assessments: Calculation of standard error trend estimates

    Robitzsch, A. & Lüdtke, O. 2018 in : Assessment in Education: Principles, Policy & Practice.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  29. Mathematik für MINT-Studiengänge: Was Studienanfängerinnen und Studienanfänger mitbringen müssen: Die Delphi-Studie MaLeMINT

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 in : IPN Journal. 3, S. 4-9

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  30. Mathematische Kompetenzen in der Ausbildung für Industriekaufleute - Eine qualitative Studie zur Modellvalidierung

    von Hering, R., Rietenberg, A., Heinze, A. & Lindmeier, A. 2018 Beitrag in Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV, Paderborn, Deutschland März 05, 2018 - März 09, 2018. in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 WTM (S. 1871-1874).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  31. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht der Hochschulen: Eine empirische Studie mit Hochschullehrenden

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 in : Mitteilungen der Deutschen Mathematiker Vereinigung. 25, 4, S. 240-244

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  32. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht von Hochschullehrenden

    Pigge, C., Neumann, I. & Heinze, A. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1341-1344).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  33. Measuring competencies

    Ufer, S. & Neumann, K. 2018 International handbook of the learning sciences. Fischer, F., Hmelo-Silver, C. E., Goldman, S. R. & Reimann, P. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 433-443

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  34. Measuring integrated knowledge – A network analytical approach

    Kubsch, M., Nordine, J., Neumann, K., Fortus, D. & Krajcik, J. 2018

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  35. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen

    Ropohl, M. (Hrsg.), Lindmeier, A. (Hrsg.), Härtig, H. (Hrsg.), Kampschulte, L. (Hrsg.), Mühling, A. (Hrsg.) & Schwanewedel, J. (Hrsg.) 2018 Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag. 197 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  36. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht – Entwicklung einer Modulkonzeption zur Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Ropohl, M., Schwanewedel, J. & Lindmeier, A. 2018 Beitrag in Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV, Paderborn, Deutschland März 05, 2018 - März 09, 2018. in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 WTM (S. 1359-1362).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  37. Medien sind gut! Gut für was?: Funktionen von Medien im Fachunterricht

    Schwanewedel, J., Ostermann, A. & Weigand, H-G. 2018 Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen. Ropohl, M., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Mühling, A. & Schwanewedel, J. (Hrsg.). Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, S. 14-37

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  38. Medizinische Sensoren entwickeln: Zusammenarbeit verschiedener Disziplinen

    Kampschulte, L., Enzingmüller, C., Wentorf, W., Quandt, E. & Parchmann, I. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, S. 41-45

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  39. Mehrsprachigkeit als Ressource: Kompetenzen dual-immersiv unterrichteter Schülerinnen und Schüler in der Drittsprache Englisch

    Fleckenstein, J., Möller, J. & Baumert, J. 2018 in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 97-120

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  40. Merkmale von Medieneinsatz aus der interdisziplinären Sicht der Mathematik und der Naturwissenschaften

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik , Potsdam, Deutschland Februar 27, 2017 - März 03, 2017. in Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (S. 1413-1414).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  41. Metakognition: Denken aus der Vogelperspektive

    Großschedl, J. & Harms, U. 2018 Biologie Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Spörhase, U. & Ruppert, W. (Hrsg.). 4 Aufl. Berlin: Cornelsen, S. 48-52

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  42. Methodologische Perspektive: Audiovisuelle Daten als Lerngelegenheiten in der Lehrer/innenbildung

    Meschede, N. & Steffensky, M. 2018 Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung: Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive.. Kirchhoff, P., Prock, S., Rank, A. & Sonnleitner , M. (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 21-38 (UTB; Band 4956)

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  43. Modeling item position effects with a Bayesian item response model applied to PISA 2009–2015 data

    Trendtel, M. & Robitzsch, A. 2018 in : Psychological Test and Assessment Modeling. 60, 2, S. 241-263

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  44. Modellieren lernen mit heuristischen Lösungsbeispielen. Interventionen zum selbstständigkeitsorientierten Erwerb von Modellierungskompetenzen

    Lindmeier, A., Ufer, S. & Reiss, K. 2018 Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren. Schukajlow, S. & Blum, W. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 265-288 (Realitätsbezüge im Mathematikunterricht)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  45. More stable estimation of the STARTS model: A Bayesian approach using Markov Chain Monte Carlo techniques

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Wagner, J. 2018 in : Psychological Methods. 23, 3, S. 570-593

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Multiple imputation of missing data at level 2: A comparison of fully conditional and joint modeling in multilevel designs

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2018 in : Journal of Educational and Behavioral Statistics. 43, 3, S. 316-353

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  47. Nature of Science

    Heering, P. & Kremer, K. 2018 Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 105-120

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  48. Naturwissenschaftliche Bildung in der Kita

    Steffensky, M. 2018 MINT-Förderung im Kindergarten. Kulmbach: Mediengruppe Oberfranken, S. 5-18

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  49. Nicht zum Sitzen gemacht: Das Rückgrat der Jäger und Sammler

    Harms, U. 2018 in : Unterricht Biologie. 42, 436, S. 8-12

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  50. Planungsbereiche für den Medieneinsatz im Fachunterricht

    Ropohl, M., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ostermann, A. & Schwanewedel, J. 2018 in : MNU Journal. 71, 3, S. 148-155

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  51. Professionelle Entwicklung von Lehramtsstudierenden in Praxisphasen: Eine qualitative Längsschnittanalyse von Planungsprozessen

    Schwarz, B., Hoth, J. & Gummels, I. 2018 Beitrag in Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV, Paderborn, Deutschland März 05, 2018 - März 09, 2018. in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 WTM (S. 1683-1686).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband