1. 2017
  2. A well-rounded view: Using an interpersonal approach to predict academic achievement by academic self-concept and peer ratings of competence

    Loesch, T., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Kelava, A., Nagengast, B. & Trautwein, U. 2017 in : Contemporary Educational Psychology. 51, October 2017, S. 198-208

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Berufliche Interessen von Schülerinnen und Schülern: Entwicklungspfade von der Schule in den Beruf

    Nagy, G. 2017 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 48, 3, S. 20-23

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  4. Berufsbezogene Kompetenzen in der gymnasialen Oberstufe: Vergleich wirtschaftlicher und technischer Gymnasien

    Leucht, M., Köller, O., Neumann, M. & Baumert, J. 2017 in : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, S. 36-50

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Between-school variation in students’ achievement, motivation, affect, and learning strategies: Results from 81 countries for planning group-randomized trials in education

    Brunner, M., Keller, U., Wenger, M., Fischbach, A. G. & Lüdtke, O. 2017 in : Journal of Research on Educational Effectiveness.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Bewahrer der biologischen Vielfalt: Verständnis für die Aufgabe von Naturkundemuseen entwickeln

    Moormann, A. & Kremer, K. 2017 in : Unterricht Biologie. 41, 427, S. 18-24

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  7. Bildung 2030 - veränderte Welt. Fragen an die Bildungspolitik: Gutachten

    Blossfeld, H-P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L. 2017 Münster: Waxmann. 228 S.

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  8. Bildung im digitalen Zeitalter - Perspektiven und Möglichkeiten außerschulischer Lernorte

    Parchmann, I. & Kampschulte, L. 2017 Paderborner Podium. Paderborn: Heinz Nixdorf MuseumsForum, Band 10, S. 128-143

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  9. Biological principles and threshold concepts for understanding natural selection: implications for developing visualizations as a pedagogic tool

    Tibell, L. & Harms, U. 2017 in : Science & Education. 26, 7-9, S. 953–973

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Changes in beginning teachers’ classroom management knowledge and emotional exhaustion during the induction phase

    Voss, T., Wagner, W., Klusmann, U., Trautwein, U. & Kunter, M. 2017 in : Contemporary Educational Psychology. 51, October 2017, S. 170-184

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Chemiekommunikation: Didaktik und Wissenschaftsjournalismus im Gespräch

    Remenyi, C., Anton, M., Parchmann, I. & Wormer, H. 2017 Zwischen Faszination und Verteufelung: Chemie in der Gesellschaft. Weitze, M-D., Schummer, J. & Geelhaar, T. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 113-119

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  12. Cognitive, educational and psychological determinants of prospective preschool teachers’ beliefs

    Blömeke, S., Dunekacke, S. & Jenßen, L. 2017 in : European Early Childhood Education Research Journal. 25, 6, S. 885-903

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  13. Commercial contexts in German mathematics textbooks: Where are the opportunities to pepare for vocational education?

    von Hering, R., Zingelmann, H., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2017 Beitrag in Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Singapore, Singapur Juli 17, 2017 - Juli 22, 2017. in Kaur, B., Ho, W. K., Toh, T. L. & Choy, B. H. (Hrsg.): Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (S. 282).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  14. Conception of online e-assessment exercises for math courses with elements from mechanical engineering

    Kruse, K., Dostal, L., Gleßmer, M., Konchakova, N. & Seifert, C. 2017

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  15. Conditioning factors of test-taking engagement in PIAAC: An exploratory IRT modelling approach considering person and item characteristics

    Goldhammer, F., Martens, T. & Lüdtke, O. 2017 in : Large-scale Assessments in Education. 5, 18, S. 1-25

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Context-based chemistry learning: The relevance of chemistry for citizenship and Responsible Research and Innovation (RRI)

    Parchmann, I., Blonder, R. & Broman, K. 2017 Contextualizing teaching to improve learning: The case of science and geography. Leite, L., Dourado, L., Afonso, A. S. & Morgado, S. (Hrsg.). New York: Nova Science Publishers, S. 25-40

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  17. Das Kompetenzkonzept der Bildungsstandards und die Entwicklung von Kompetenzstufenmodellen

    Pant, H. A., Böhme, K., Stanat, P., Schipolowski, S. & Köller, O. 2017 IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Schipolowski, S., Rjosk, C., Weirich, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 45-52

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  18. Das zweigliedrige Berliner Sekundarschulsystem auf dem Prüfstand: Ein Zwischenresümee

    Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K., Köller, O. & Jansen, M. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 469-501

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  19. »Denn sie wissen nicht, was sie tun«: Educational Data Mining zu Schülervorstellungen im Bereich Methodenwissen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mühling, A. 2017 in : MNU Journal. 70, 5, S. 334-340

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  20. Diagnosegenauigkeit von Deutschlehrkräften in der Grundschule: Eine Frage des Antwortformats?

    Schult, J. & Lindner, M. A. 2017 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  21. Die Modellierung und Entwicklung professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Physik

    Sorge, S., Kröger, J., Petersen, S. & Neumann, K. 2017 Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik. Fischler, H. & Sumfleth, E. (Hrsg.). Berlin: Logos-Verl., S. 21-37 (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 200)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  22. Die ScienceOlympiaden am IPN und deren Wirkungen: Begeisterung für die Naturwissenschaften wecken oder Auswahl der Besten?

    Höffler, T., Eckhardt, M., Nick, S., Peters, H., Petersen, S. & Schroeter, B. 2017 in : MNU Journal. 70, 4, S. 282-283

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  23. DNA Forensik: Gen-Analysen in der Kriminalistik

    Kremer, K., Fritsch, S. & Stahl, F. 2017 in : Chemie in unserer Zeit. 51, 6, S. 384-391

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  24. Does basic need satisfaction mediate the link between stress exposure and well-being?: A diary study among beginning teachers

    Aldrup, K., Klusmann, U. & Lüdtke, O. 2017 in : Learning and Instruction. 50, August 2017, S. 21-30

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. Durchführung, Datengrundlage, Erhebungsinstrumente und statistische Methoden

    Becker, M., Neumann, M., Radmann, S., Jansen, M., Nagy, G., Borzikowsky, C., Kropf, M., Köller, O., Maaz, K. & Baumert, J. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 55-80

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  26. E-assessments to increase the perceived importance of mathematics in the introductory phase of engineering education via bridging tasks

    Gleßmer, M. & Seifert, C. 2017 in Quarado, J. C., Bernardino, J. & Rocha, J. (Hrsg.): .), Proceedings of the 45th SEFI Annual Conference 2017 “Education Excellence for Sustainabiility” SEFI – Société Européenne pour la Formation des Ingénieurs (S. 1549-1556).

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  27. Eine Einführung in die Plausible-Value-Technik für die psychologische Forschung

    Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2017 in : Diagnostica. 63, 3, S. 193-205

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  28. Ein epistemologischer Zugang zum Energiekonzept

    Michel, H. & Neumann, I. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 464-467).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  29. Emotion transmission in the classroom revisited: A reciprocal effects model of teacher and student enjoyment

    Frenzel, A., Becker-Kurz, B., Pekrun, R., Goetz, T. & Lüdtke, O. 2017 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  30. Energietransferdiagramme als kognitive Unterstützung in der Mittelstufe

    Kubsch, M. & Nordine, J. 2017 Beitrag in GDCP Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 190-193).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  31. Energy

    Nordine, J. & Fortus, D. 2017 Disciplinary core ideas: Reshaping teaching and learning. Golan Duncan, R., Krajcik, J. & Rivet, A. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 55-74

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  32. Entwicklung des Mathematikunterrichts und Meilensteine der Mathematikdidaktik: Studienbrief für den Masterstudiengang Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik

    Heinze, A., Dreher, A. & Rolka, K. 2017 Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein. 101 S.

    Publikation: LehreLeitfaden/Skript/Studienbrief

  33. Entwicklung eines freiwilligen und, darauf aufbauend, eines verpflichtenden Projekts in der Studieneingangsphase – lessons learned

    Riedel, U., Gleßmer, M., Meeuw, H., Beckmann, G., Simon, S., Fiedler, B. & Krause, D. 2017 Beitrag in Ingenieurpädagogische Regionaltagung, Hamburg, Deutschland Juni 23, 2016 - Juni 25, 2016. in Kammasch, G., Klaffke, H. & Knutzen, S. (Hrsg.): Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung: die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung ; Referate der 11. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2016 an der Technischen Universität Hamburg vom 23.–25. Juni 2016 Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg-Harburg (S. 268-275).

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  34. Erfassung epistemischer Überzeugungen von Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Jahrgangsstufen mittels Concept Cartoons

    Bernholt, A. 2017 Wissen und Lernen: Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen. Bernholt, A., Gruber, H. & Moschner, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 99-120

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  35. Erfassung von pädagogischem und psychologischem Wissen in der Lehramtsausbildung: Entwicklung eines Messinstruments

    Hohenstein, F., Kleickmann, T., Zimmermann, F., Köller, O. & Möller, J. 2017 in : Zeitschrift für Pädagogik. 63, 1, S. 91-113

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  36. Erfolgreich integrieren - die Staatliche Europa-Schule Berlin

    Möller, J. (Hrsg.), Hohenstein, F. (Hrsg.), Fleckenstein, J. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Baumert, J. (Hrsg.) 2017 Münster: Waxmann. 342 S.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien

  37. Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul: Studienbrief zum Modul 5 im Master "Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik"

    Lindmeier, A., Arndt, K., Eilerts, K. & Huhmann, T. 2017 1 Aufl. Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.

    Publikation: LehreLeitfaden/Skript/Studienbrief

  38. Ethnic composition and heterogeneity in the classroom: Their measurement and relationship with student outcomes

    Rjosk, C., Richter, D., Lüdtke, O. & Eccles, J. S. 2017 in : Journal of Educational Psychology. 109, 8, S. 1188-1204

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  39. Extension procedures for confirmatory factor analysis

    Nagy, G., Brunner, M., Lüdtke, O. & Greiff, S. 2017 in : The Journal of Experimental Education. 85, 4, S. 574-596

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  40. Fachdidaktisches Lernen im Schülerlabor - besondere Lerngelegenheiten?

    Sorge, S., Parchmann, I., Neumann, K., Neumann, I. & Schwanewedel, J. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 564-567).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  41. Focusing on interactions between content and cognition: A new perspective on gender differences in mathematical sub-competencies

    George, A. C. & Robitzsch, A. 2017 in : Applied Measurement in Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  42. Förderung stufenübergreifender Bildungsprozesse: Evaluation eines curriculumbasierten Kooperationsprogramms

    Meudt, S-I., Souvignier, E., Hardy, I., Labudde, P., Leuchter, M., Steffensky, M. & Möller, K. 2017 in : Zeitschrift für Grundschulforschung. 10, 1, S. 76-90

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  43. Formatives Assessment zur Förderung der Variablenkontrollstrategie

    Scheuermann, H. & Ropohl, M. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 292-294).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  44. Frühkindliche Kompetenzentwicklung: Studienbrief Modul 7 im Master "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen (Kita-Master)" (SoSe 2017)

    Lindmeier, A., Grüßing, M., Lahmann, C., Schmerse, D., Steffensky, M. & Wagner, K. 2017 Kiel/Flensburg: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein/Europa Universität Flensburg. 140 S.

    Publikation: LehreLeitfaden/Skript/Studienbrief

  45. Generierung einer mikro- und nanostrukturierten Kupferoberfläche mit Lotos-Effekt: Ein Versuch für die Sekundarstufen I und II

    Bethke, C., Adelung, R. & Schwarzer, S. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 1, S. 31-38

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Gibt es einen Zusammenhang zwischen fachdidaktischem Wissen von Lehrkräften über Schülervorstelllungen und dem naturwissenschaftlichen Wissen von Grundschullehrkräften

    Kleickmann, T., Steffensky, M. & Wendt, H. 2017 Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften : Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Waxmann

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  47. Herausforderungen bei der Schätzung von Trends in Schulleistungsstudien: Eine Skalierung der deutschen PISA-Daten

    Robitzsch, A., Lüdtke, O., Köller, O., Kröhne, U., Goldhammer, F. & Heine, J-H. 2017 in : Diagnostica. 63, 2, S. 148-165

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  48. Hochleistende Schülerinnen und Schüler im mehr- und zweigliedrigen System

    Köller, O. & Baumert, J. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 227-254

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  49. How much trait is captured by measures of academic state emotions?: A latent state-trait analysis

    Nett, U. E., Bieg, M. & Keller, M. 2017 in : European Journal of Psychological Assessment. 33, 4, S. 239-255

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze