1. 2017
  2. Individual preparation for the mechanics exam with help of an e-assessment system

    Konchakova, N., Gleßmer, M. & Heyden, E. 2017

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  3. Inhaltliche und didaktische Aspekte des Englischunterrichts an der gymnasialen Oberstufe aus Sicht der Lernenden: Eine Analyse auf der Basis der LISA-6-Studie

    Keller, S., Krüger, M., Leucht, M. & Köller, O. 2017 Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 181-198

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  4. Inklusive Fachdidaktik Biologie

    Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Münchhalfen, K. & Schlüter, K. 2017 Lexikon Inklusion. Ziemen, K. (Hrsg.). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, S. 109-110

    Publikation: TransferLexikonbeiträge

  5. Integrating covariates into social relations models: A plausible value approach for handling measurement error in perceiver and target effects

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Trautwein, U. 2017 in : Multivariate Behavioral Research.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Interkulturelle Verständigung und kulturelle Integration

    Baumert, J., Köller, O., Möller, J. & Hohenstein, F. 2017 Erfolgreich integrieren – die Staatliche Europa-Schule Berlin. Möller, J., Hohenstein, F., Fleckenstein, J., Köller, O. & Baumert, J. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 253-283

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  7. It’s all show? Lesson profiles In experienced and displayed teacher enthusiasm

    Keller, M. & Becker, E. 2017

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  8. Kompetenzarmut im mehr- und zweigliedrigen Schulsystem

    Baumert, J., Köller, O., Neumann, M. & Maaz, K. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 189-226

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  9. Kompetenzstufenmodelle im Fach Deutsch

    Bremerich-Vos, A., Böhme, K., Krelle, M., Weirich, S. & Köller, O. 2017 IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Schipolowski, S., Rjosk, C., Weirich, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 53-70

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  10. Kompetenzstufenmodelle im Fach Mathematik

    Reiss, K., Roppelt, A., Haag, N., Pant, H. A. & Köller, O. 2017 IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Schipolowski, S., Rjosk, C., Weirich, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 71-82

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  11. Können Persönlichkeitsmerkmale das Wohlbefinden von Lehrkräften in Studium und Beruf vorhersagen?: Ergebnisse einer Längsschnittstudie

    Roloff Henoch, J., Klusmann, U., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 2017 Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung: Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften: Festschrift für Jens Möller. Retelsdorf, J., Zimmermann, F., Südkamp, A. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 271-288

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  12. Kulturelle Wertorientierungen und kulturelle Integration im Berliner Sekundarschulwesen

    Jansen, M., Baumert, J., Becker, M., Neumann, M. & Köller, O. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin . Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 321-360

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  13. Large-scale Assessment in einer digitalisierten Welt: PISA 2015

    Köller, O. 2017 in : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 48, 1, S. 22-26

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  14. Lebensmittel natürlich oder technologisch verändert? - Beispiele einer Kooperation zwischen Schule und Hochschule zum Kontext Lebensmitteltechnologie

    Wentorf, W., Keppler, J. K., Knipp, J. R., Parchmann, I. & Schwarz, K. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, S. 289-292

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  15. Lehrer/-in werden?!: Die Effekte eines lehramtsspezifischen Selbsterkundungsverfahrens auf die Studienwahl von Schülerinnen und Schülern

    Köller, M., Aldrup, K. & Klusmann, U. 2017 in : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 49, 3, S. 138-151

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  16. Lehr-Lern-Labore in der MINT-Lehrerbildung - Veränderungen im Kompetenzerleben?

    Weusmann, B., Sorge, S., Priemer, B. & Neumann, I. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 548-551).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  17. Leistungsüberprüfungen Chemie - 7. Klasse: Prüfungsmaterial - Bewertungshilfen - Lösungen

    Bernholt, S. 2017 Hamburg: Persen AAP Lehrerfachverlage GmbH. 50 S.

    Publikation: TransferMonografie

  18. Lernausgangslagen Auszubildender in Berufen mit hohen mathematisch-naturwissenschaftlichen Anforderungen

    Retelsdorf, J., Nagy, G. & Köller, O. 2017 in : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, S. 5-21

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  19. Lernrelevante Situationen im Unterricht beschreiben und interpretieren: Videobasierte Erfassung professioneller Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht

    Holodynski, M., Steffensky, M., Gold, B., Hellermann, C., Sunder, C., Fiebranz, A., Meschede, N., Glaser, O., Rauterberg, T., Todorova, M., Wolters, M. & Möller, K. 2017 Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals: Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven. Gräsel, C. & Trempler, K. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 283-302

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  20. Linking errors in international large-scale assessments: Calculation of standard error trend estimates

    Robitzsch, A. & Lüdtke, O. 2017 in : Assessment in Education.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  21. Measuring grit: A German validation and a domain-specific approach to grit

    Schmidt, F. T. C., Fleckenstein, J., Retelsdorf, J., Eskreis-Winkler, L. & Möller, J. 2017 in : European Journal of Psychological Assessment.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  22. Missing data in multilevel research

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2017 Handbook for multilevel theory, measurement, and analysis. Humphrey, S. E. & LeBreton, J. M. (Hrsg.). American Psychological Association

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  23. Mit Actionbounds die Natur entdecken

    Bültmann, P., Koll, H., Bruckermann, T. & Schlüter, K. 2017 MINT mit Medien produktiv gestalten. Bresges, A., Mähler, L., Stephani, R. & Pallack, A. (Hrsg.). Menden: Verlag medienstatt, S. 32-47 (MNU Themenspezial MINT)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  24. More evidence for three types of cognitive style: Validating the object-spatial imagery and verbal questionnaire using eye tracking when learning with texts and pictures

    Höffler, T., Koc-Januchta, M. M. & Leutner, D. 2017 in : Applied Cognitive Psychology. 31, 1, S. 109-115

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  25. More stable estimation of the STARTS model: A Bayesian approach using Markov Chain Monte Carlo techniques.

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Wagner, J. 2017 in : Psychological Methods.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  26. Motion and stability: Forces and interactions

    Fortus, D. & Nordine, J. 2017 Disciplinary core ideas: Reshaping teaching and learning . Golan Duncan, R., Krajcik, J. & Rivet, A. (Hrsg.). Arlington, VA: NSTA Press, S. 33-53

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  27. Multiple imputation of missing data in multilevel designs: A comparison of different strategies

    Lüdtke, O., Robitzsch, A. & Grund, S. 2017 in : Psychological Methods. 22, 1, S. 141-165

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  28. Multiple representations in physics education

    Treagust, D. F. (Hrsg.), Duit, R. (Hrsg.) & Fischer, H. E. (Hrsg.) 2017 Cham: Springer International. 322 S. (Models and Modeling in Science Education; Band 10)

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  29. Naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen

    Steffensky, M. 2017 München: Deutsches Jugend Institut. 69 S. (Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte, WiFF Expertisen; Band 48)

    Publikation: TransferMonografie

  30. Naturwissenschaftliche Repräsentationen als Kommunikations- und Erkenntnismittel: Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsperspektiven

    Schwanewedel, J. 2017 Naturphänomene verstehen: Zugänge aus unterschiedlichen Perspektiven in der Vorschul- und Primarstufe. Favre, P. & Mathis, C. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren , S. 41-58 (Dimensionen des Sachunterrichts; Band 8)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  31. On the effects of social, temporal, and dimensional comparisons on academic self-concept

    Wolff, F., Helm, F., Nagy, G., Möller, J. & Zimmermann, F. 2017 in : Journal of Educational Psychology.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  32. Open assignments in a first year student project

    Riedel, U., Simon, S., Sankowski, O., Gleßmer, M. & Krause, D. 2017

    Publikation: TransferAufsatz in Konferenzband

  33. Operationalisierung des mathematikbezogenen Wissens angehender frühpädagogischer Fachkräfte

    Dunekacke, S., Jenßen, L., Eilerts, K. & Grassmann, M. 2017 Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Schuler, S., Streit, C. & Wittmann, G. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 207-222

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  34. Oxidizing Rhodium with sulfuric acid: The sulfates Rh2(SO4)3 and Rh2(SO4)3∙2H2O

    Schwarzer, S., Betke, A., Logemann, C. & Wickleder, M. S. 2017 in : European Journal of Inorganic Chemistry. 3, S. 752-758

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  35. Perceived control across the second half of life: The role of physical health and social integration

    Drewelis, J., Wagner, J., Tesch-Römer, C., Heckhausen, J. & Gerstorf, D. 2017 in : Psychology and Aging. 32, 1, S. 76-92

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  36. Performance decline in low-stakes educational assessments: Different mixture modeling approaches

    List, M. K., Robitzsch, A., Lüdtke, O., Köller, O. & Nagy, G. 2017 in : Large-scale Assessments in Education. 5, 15

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  37. Personality development in late adulthood

    Wagner, J. & Müller, S. 2017 Encyclopedia of personality and individual differences. Zeigler-Hill, V. & Shackelford , T. K. (Hrsg.). New York: Springer International

    Publikation: ForschungLexikonbeiträge

  38. Perspective matters: The internal/external frame of reference model for self- and peer ratings of achievement

    Loesch, T., Kelava, A., Nagengast, B., Trautwein, U. & Lüdtke, O. 2017 in : Learning and Instruction. 52, December 2017, S. 80-89

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  39. PISA Plus 2012-2013: Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres

    Reiss, K. (Hrsg.), Klieme, E. (Hrsg.), Köller, O. (Hrsg.) & Stanat, P. (Hrsg.) 2017 Wiesbaden: Springer VS. 306 S. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; Band 20, Nr. Suppl. 2)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  40. Pre-service teachers' professional vision of instructional support in primary science classes: How content-specific is this skill and which learning opportunities in initial teacher education are relevant for its acquisition?

    Todorova, M., Sunder, C., Steffensky, M. & Möller, K. 2017 in : Teaching and Teacher Education. 68, S. 275-288

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  41. Professionelles Wissen über und Wahrnehmung von Klassenführung und Lernunterstützung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht: Eine Zusammenfassungsstudie aus generischer und naturwissenschaftsdidaktischer Perspektive

    Gold, B., Meschede, N., Fiebranz, A., Steffensky, M., Holodynski, M. & Möller, K. 2017 Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik. Fischler, H. & Sumfleth, E. (Hrsg.). Berlin: Logos-Verl., S. 203-219 (Studien zum Physik- und Chemielernen; Band 200)

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  42. Qualität von Nachhilfeunterricht und ihre Korrelate

    Guill, K., Lüdtke, O. & Köller, O. 2017 in : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 31, 1, S. 87-93

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  43. Responsible Research and Innovation – Konzepte für den Unterricht

    Weisermann, M., Kampschulte, L., Blonder, R., Klostermann, M. & Parchmann, I. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Deutschland September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 824-827).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  44. Rezension: Pädagogik der Naturwissenschaften: Zwei neu erschienene Werke

    Duit, R. 2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 28, 159/160, S. 95-96

    Publikation: TransferRezensionen

  45. Scaffolding beim Forschenden Lernen: Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Lernunterstützungen

    Arnold, J., Kremer, K. & Mayer, J. 2017 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 23, 1, S. 21-37

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  46. Schülervorstellungen nutzen: Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts

    Rehm, M., Ropohl, M., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 159, S. 9-12

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  47. Schulische Bildung als Kernressource für eine erfolgreiche berufliche Bildung

    Köller, O. (Hrsg.), Nagy, G. (Hrsg.) & Retelsdorf, J. (Hrsg.) 2017 Weinheim: Beltz Juventa. 96 S. (Unterrichtswissenschaft; Band 45, Nr. 1)

    Publikation: ForschungZeitschriftenhefte

  48. Schulisch erworbene Kompetenzen als Voraussetzung für berufliches Wissen gewerblich-technischer Auszubildender

    Frank, C., Härtig, H. & Neumann, K. 2017 in : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, S. 22-35

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  49. Schulleistungen vor und nach der Berliner Schulstrukturreform

    Becker, M., Neumann, M., Radmann, S., Jansen, M., Nagy, G., Borzikowsky, C., Leucht, M., Maaz, K., Köller, O. & Baumert, J. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 155-188

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  50. Science not Silence - Weshalb sich Wissenschaft zu Wort melden muss und jeder für sich prüfen sollte, wo die eigene Überzeugung Erkenntnisse ignoriert

    Parchmann, I. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 2, S. 57

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)