1. 2017
  2. Gase - alltäglich, langweilig oder besondere Lerngegenstände?

    Parchmann, I. & Wlotzka, P. 01.2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 157, S. 2-5

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  3. Student teachers’ knowledge about chemical representations

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 01.2017 in : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 1, S. 39-55

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Chemiekommunikation: Didaktik und Wissenschaftskommunikation im Gespräch

    Parchmann, I., Remenyi, C., Anton, M. & Wormer, H. 2017 wischen Faszination und Verteufelung: Chemie in der Gesellschaft. Springer

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  5. Context-Based Chemistry Learning: The Relevance of Chemistry for Citizenship and Responsible Research and Innovation

    Parchmann, I., Blonder, R. & Broman, K. 2017 Contextualizing Teaching to Improve Learning – The Case of Science and Geography.

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  6. Fachdidaktisches Lernen im Schülerlabor - besondere Lerngelegenheiten?

    Sorge, S., Parchmann, I., Neumann, K., Neumann, I. & Schwanewedel, J. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Schweiz September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 564-567).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  7. Fazit und Ausblick

    Parchmann, I. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, S. 355-356

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  8. Lebensmittel natürlich oder technologisch verändert ? - Beispiele einer Kooperation zwischen Schule und Hochschule zum Kontext Lebensmitteltechnologie

    Wentorf, W., Keppler, J. K., Knipp, J. R., Parchmann, I. & Schwarz, K. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, S. 289-292

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  9. Responsible Research and Innovation – Konzepte für den Unterricht

    Weisermann, M., Kampschulte, L., Blonder, R., Klostermann, M. & Parchmann, I. 2017 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2016, Deutschland September 05, 2016 - September 08, 2016. in Maurer, C. (Hrsg.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (S. 824-827).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  10. Schülervorstellungen nutzen: Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts

    Rehm, M., Ropohl, M., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2017 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 159, S. 9-12

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  11. Science not Silence - Weshalb sich Wissenschaft zu Wort melden muss und jeder für sich prüfen sollte, wo die eigene Überzeugung Erkenntnisse ignoriert

    Parchmann, I. 2017 in : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 2, S. 57

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

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