1. 2017
  2. Externe Evaluation von "Mathe sicher können": Ergebnisse der Gesamtbefragung der Lehrkräfte aus "Mathe sicher können" aus dem Herbst 2016

    Fischer, C., Rieck, K., Döring, B. & Köller, O. 05.03.2017 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 42 S. (Externe Evaluation von "Mathe sicher können")

    Publikation: TransferProjektberichte

  3. 2016
  4. Entwicklung, Erprobung und Etablierung neuer experimenteller Umweltbildungsangebote zum Themengebiet ‚Energie und Chemie‘ für die Klassenstufen 4 bis 7

    Deusing-Gottschalk, I., Mischnick, P., Rieck, K. & Steffensky, M. 30.06.2016 19 S.

    Publikation: TransferProjektberichte

  5. Externe Evaluation von SWiSE-Schulen: SWiSE - Swiss Science Education / Naturwissenschaftliche Bildung Schweiz. Ergebnisse der 2015 durchgeführten Abschlussevaluation

    Fischer, C., Rieck, K. & Köller, O. 02.2016 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 21 S.

    Publikation: ForschungArbeits- oder Diskussionspapiere

  6. 2015
  7. Wie schneidet das Unterrichtsentwicklungsprogramm SINUS an Grundschulen im Vergleich zu TIMSS 2011 ab?: Evaluation der naturwissenschaftsbezogenen Daten

    Rieck, K., Dalehefte, I. M., Wendt, H. & Kasper, D. 01.01.2015 in : Zeitschrift für Grundschulforschung. 8, 1, S. 39-52

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. Mathematische Kompetenzen von Lernenden aus SINUS-Grundschulen im Vergleich zu TIMSS 2011

    Dalehefte, I. M., Rieck, K., Wendt, H., Kasper, D., Köller, O. & Bos, W. 2015 10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule: Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011. Wendt, H., Stubbe, T. C., Schwippert, K. & Bos, W. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 185-200

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  9. 2014
  10. How do German primary school teachers prepare students for science standards? Findings from a video study of the Professional Development Program SINUS for Primary Schools

    Dalehefte, I. M. & Rieck, K. 17.11.2014 in : Form@re. 2, S. 7-20

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Zusammenwirken - zusammen wirken: Unterrichtsentwicklung anstoßen, umsetzen, sichern

    Fischer, C. (Hrsg.), Rieck, K. (Hrsg.), Döring, B. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.) 02.06.2014 1. Aufl. Seelze: Klett Kallmeyer. 151 S.

    Publikation: TransferSammelwerke und Anthologien

  12. How can professional teachers improve science and mathematics teaching?

    Stübi, C., Döring, B., Fischer, C., Koch, A., Rieck, K., Rönnebeck, S., Stadler, M. & Zehetmeier, S. 01.04.2014 in Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (Hrsg.): Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning (Proceedings of the ESERA 2013 Conference) European Science Education Research Association (S. 2772-2782).

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  13. Improving teaching in science and mathematics

    Fischer, C. & Rieck, K. 04.2014 Classroom Management and Assessment. Slavin, R. E. (Hrsg.). 1 Aufl. Thousand Oaks: Corwin, S. 110-115 (Proven Programs in Education; Band 1)

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  14. Abschlussbericht zum Programm "SINUS an Grundschulen": 1. August 2009 bis 31. Juli 2013

    Fischer, C., Döring, B., Rieck, K., Trepke, F., Dalehefte, I. M., Menk, M. & Köller, O. 03.2014 Druckversion, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 46 S. (Berichterstattung des Programms "SINUS an Grundschulen")

    Publikation: TransferProjektberichte

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