1. 2018
  2. Der System-Transfer-Ansatz: Den Energietransfer zwischen Systemen ins Zentrum stellen

    Kubsch, M., Nordine, J. & Neumann, K., 2018, in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, S. 24-27 4 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftTransfer

  3. Die Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte

    Sorge, S., Keller, M., Petersen, S. & Neumann, K., 2018, Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Regensburg 2017. Maurer, C. (Hrsg.). Universität Regensburg, Band 38. S. 114-117 4 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  4. Erfassung physikalischer Problemlösefähigkeiten

    Wulff, P., Petersen, S. & Neumann, K., 2018, Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017. Maurer, C. (Hrsg.). Universität Regensburg, S. 586-589 4 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  5. Förderung junger Frauen in der PhysikOlympiade im Projekt identiφ

    Wulff, P., Keller, M., Petersen, S. & Neumann, K., 2018, Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017. Maurer, C. (Hrsg.). Universität Regensburg, S. 242-245 4 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  6. Learning Progressions

    Bernholt, S., Neumann, K. & Sumfleth, E., 2018, Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 209–225 17 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkLehre

  7. Measuring competencies

    Ufer, S. & Neumann, K., 2018, International handbook of the learning sciences. Fischer, F., Hmelo-Silver, C. E., Goldman, S. R. & Reimann, P. (Hrsg.). Abingdon: Routledge, S. 433-443 11 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  8. Measuring integrated knowledge – A network analytical approach

    Kubsch, M., Nordine, J., Neumann, K., Fortus, D. & Krajcik, J., 2018, Rethinking learning in the digital age: Making the Learning Sciences count, 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018. Kay, J. & Luckin, R. (Hrsg.). International Society of the Learning Sciences, Band 3. S. 1369-1370 2 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/Konferenzband Aufsatz in KonferenzbandForschung

  9. Stoffe, Energie und Bewegungen beschreiben, untersuchen und nutzen – Schülervorstellungen

    Hadenfeldt, J. C., Neumann, I., Neumann, K. & Steffensky, M., 2018, „Wie ich mir das denke und vorstelle...“: Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Lerngegenständen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft. Adamina, M., Kübler, M., Kalcsics, K., Bietenhard, S. & Engeli, E. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 103-120 18 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkTransfer

  10. Unterrichtsqualität in der Mathematik und den Naturwissenschaften - Zentrale Befunde und aktuelle Diskussionsfelder

    Lindmeier, A. M. & Neumann, K., 2018, Was im Religionsunterricht so läuft: Wege und Ergebnisse religionspädagogischer Unterrichtsforschung. Schambeck, M. & Riegel, U. (Hrsg.). Freiburg: Verlag Herder, S. 51-73 23 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschung

  11. 2017
  12. Experimentieren als Interaktion von Situation und Person: Ergebnisse einer Expertenbefragung

    Härtig, H., Neumann, K. & Erb, R., 11.2017, in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften . 23, 1, S. 71-80 10 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung