1. Das Projekt WinnerS: Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe

    Höffler, T., Neumann, K., Eckhardt, M., Harms, U., Köller, O., Neumann, I. & Parchmann, I. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 570-573).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  2. Das zweigliedrige Berliner Sekundarschulsystem auf dem Prüfstand: Ein Zwischenresümee

    Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K., Köller, O. & Jansen, M. 2017 Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem: Potenziale und Herausforderungen in Berlin. Neumann, M., Becker, M., Baumert, J., Maaz, K. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 469-501

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  3. Diagnostik Standard-basierter mathematischer Kompetenzen im Primarbereich: Ein Überblick

    Köller, O., Reiss, K., Stanat, P. & Pant, H. A. 2012 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59, 3, S. 163-176

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Diagnostische Kompetenz von Englischlehrkräften: Diagnostische Kompetenz von Englischlehrkräften bei der Bewertung von Schülerleistungen mit Hilfe des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen

    Leucht, M., Tiffin-Richards, S., Vock, M., Pant, H. A. & Köller, O. 2012 in : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 44, 4, S. 163-177

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Die deutsche Schule im Lichte internationaler Schulleis­tungsuntersuchungen (TIMSS, PISA, PIRLS, DESI und TEDS-M)

    Köller, O. & Schöps, K. 2013 Studienbuch Schulpädagogik. Haag, L., Rahm, S., Apel, H. J. & Sacher, W. (Hrsg.). 5., vollst. überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 72-96 (UTB; Nr. 2949)

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  6. Die Entstehung des ZEIT-Bildungstests: Ein Werkstattbericht aus dem IPN

    Köller, O. 2012 Der große ZEIT-Bildungstest: Was man heute wissen muss. Kerstan, T. (Hrsg.). München: Knaur, S. 11-13

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  7. Die Entwicklung des politischen Interesses und des Selbstkonzepts der politischen Kompetenz vom Jugend- bis in das Erwachsenenalter

    Baumert, J., Becker, M., Cortina, K., Köller, O., Kropf, M. & Maaz, K. 2016 Kritische Bildungsforschung: Standortbestimmungen und Gegenstandsfelder. Schippling, A., Grunert, C. & Pfaff, N. (Hrsg.). Opladen ; Berlin: Verlag Barbara Budrich, S. 323-354

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  8. Die Entwicklung integrierter Kompetenzstufenmodelle

    Pant, H. A., Böhme, K., Stanat, P., Schipolowski, S. & Köller, O. 2016 IQB-Bildungstrend 2015: Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Böhme, K., Schipolowski, S. & Haag, N. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 37-46

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  9. Die Konstante des deutschen Bildungswesens: Über die Leistungsfähigkeit des Gymnasiums

    Köller, O. 24.10.2013 in : Politische Meinung. 58, 522, S. 53-58

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  10. Digitale Souveränität und Bildung: Gutachten des Aktionsrats Bildung.

    Blossfeld, H. P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., McElvany, N., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L. 2018 Münster: Waxmann.

    Publikation: ForschungSammelwerke und Anthologien