1. 2012
  2. Das Kompetenzkonzept der Bildungsstandards und die Entwicklung von Kompetenzmodellen

    Pant, H. A., Böhme, K. & Köller, O. 2012 Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik: Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011. Stanat, P., Pant, H. A., Böhme, K. & Richter, D. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 49-55

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  3. Diagnostik Standard-basierter mathematischer Kompetenzen im Primarbereich: Ein Überblick

    Köller, O., Reiss, K., Stanat, P. & Pant, H. A. 2012 in : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59, 3, S. 163-176

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Diagnostische Kompetenz von Englischlehrkräften: Diagnostische Kompetenz von Englischlehrkräften bei der Bewertung von Schülerleistungen mit Hilfe des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen

    Leucht, M., Tiffin-Richards, S., Vock, M., Pant, H. A. & Köller, O. 2012 in : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 44, 4, S. 163-177

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Die Entstehung des ZEIT-Bildungstests: Ein Werkstattbericht aus dem IPN

    Köller, O. 2012 Der große ZEIT-Bildungstest: Was man heute wissen muss. Kerstan, T. (Hrsg.). München: Knaur, S. 11-13

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  6. Editorial: Themenschwerpunkt Standardbasiertes Testen von Schulleistungen

    Köller, O. 2012 in : Diagnostica. 58, 1, S. 1-2

    Publikation: TransferAndere (Vorworte u.ä.)

  7. Effekte bilingualen Unterrichts auf die Englischleistungen in der Sekundarstufe I

    Köller, O., Leucht, M. & Pant, H. A. 2012 in : Unterrichtswissenschaft. 40, 4, S. 334-350

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. Ergebnisse und Erfahrungen des zweiten Programmjahres: August 2010 bis Juli 2011

    Fischer, C., Dedekind, B., Rieck, K., Trepke, F., Kobarg, M., Dalehefte, I. M. & Köller, O. 2012 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 69 S.

    Publikation: TransferProjektberichte

  9. Forschung zur Wirksamkeit von Maßnahmen zur Professionalisierung von Lehrkräften: ein Desiderat für die empirische Bildungsforschung

    Köller, O. 2012 Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten: Strategien und Methoden. Kobarg, M., Fischer, C., Dalehefte, I. M., Trepke, F. & Menk, M. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 9-14

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  10. Gesellschaftliche Herausforderungen für Bildungsforschung und -praxis: Beiträge der Pädagogischen Psychologie

    Spinath, B., Hasselhorn, M., Artelt, C., Köller, O., Möller, J. & Brünken, R. 2012 in : Psychologische Rundschau. 63, 2, S. 92-110

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Hat sie wirklich wehgetan?: Empirische Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards 2009

    Köller, O. 2012 Schule vermessen. Berkemeier, N., Dedering, K., Heinrich, M., Kretschmer, W., Schraatz, M. & Wischer, B. (Hrsg.). Friedrich Verlag, Band 30, S. 81-83 (Friedrich-Jahresheft; Band 30)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken