1. 2014
  2. Planspiel Wissenschaft & Beruf: Was macht man eigentlich, wenn man Naturwissenschaftler wird ?

    Wentorf, W., Lüthjohann, F., Stein, G., Küster, J. & Parchmann, I. 2014 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 25, 140, S. 18-23

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  3. Schwimmen, antreiben, steuern: die NaWi-Werft ; eine kontextorientierte Unterrichtseinheit für den fachübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht

    Stein, G. & Lüthjohann, F. 2014 Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren . 62 S. (Materialien für den naturwissenschaftlichen Wahl- und Wahlpflichtunterricht: Klassen 7-10; Nr. 1)

    Publikation: TransferMonografie

  4. Überleben in der Kälte

    Stein, G. & Lüthjohann, F. 2014 Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren . 65 S. (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht: Klassen 5/6; Nr. 7)

    Publikation: TransferMonografie

  5. Welche Wirkungen erzielt ein naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht?: Befunde einer Untersuchung zum Projekt NaWi-aktiv im Zuge der Einführung des Nawi-Unterrichts an nicht-gymnasialen Schulen in Schleswig-Holstein

    Höffler, T., Lüthjohann, F. & Parchmann, I. 2014 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 20, 1, S. 87-99

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. 2013
  7. Überleben in der Kälte: Ein Kontext für den fachübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht

    Lüthjohann, F. 01.04.2013 in : Praxis Schule. 24, 2, S. 9-18

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  8. 2012
  9. Kontextorientierte Unterrichtseinheiten für den NaWi-Unterricht: Fachübergreifender naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht als Brücke zum differenzierten Fachunterricht im Projekt NaWi 5/6

    Lüthjohann, F. & Parchmann, I. 2012 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 23, 130/131, S. 70-75

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  10. 2011
  11. Das Projekt NaWi-aktiv: Naturwissenschaftliches Lernen fördern – Selbstkonzepte stärken

    Höffler, T., Lüthjohann, F., Bertelsen, G., Demuth, R. & Parchmann, I. 2011 in : CHEMKON - Chemie konkret. 18, 2, S. 71-75

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Implementation und Einsatz computergestützer Concept Maps als Diagnoseinstrument im fachübergreifenden naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht.

    Lüthjohann, F. 2011 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Oldenburg 2011. Münster: LIT Verlag

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  13. Konzeptverständnis ermitteln. Concept Mapping als Diagnoseinstrument im NaWi-Unterricht an Regional- und Gemeinschaftsschulen.

    Lüthjohann, F. 2011 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 124/125, S. 76-81

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  14. Luft und Fliegen: Eine kontextorientierte Unterrichtseinheit für den fachübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht

    Lüthjohann, F., Levsen, E., Pape, C., Rechter, F., Würdemann, G. & Pieper, D. 2011 Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren . 95 S. (Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Klassen 5/6; Nr. Heft 5)

    Publikation: TransferMonografie