1. 2018
  2. STePS 2017: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Evaluationsinstrumente im Projekt „Lehramt mit Perspektive an der CAU Kiel“ – 1. Messzeitpunkt.

    Lindner, C., Klusmann, U., Baum, M., Brouër, B., Heinz, T., Kilian, J., Kleickmann, T., Köller, M., Möller, J., Parchmann, I., Petersen, I., Renger, S., Rösler, L., Wohlers , K. & Zimmermann, F. 18.12.2018 1, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 73 S.

    Publikation: ForschungProjektberichte

  3. STePS 2018: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Evaluationsinstrumente im Projekt „Lehramt mit Perspektive an der CAU Kiel“ – 2. Messzeitpunkt.

    Lindner, C., Klusmann, U., Baum, M., Brouër, B., Burda-Zoyke, A., Heinz, T., Joost, J., Kilian, J., Kleickmann, T., Köller, M., Möller, J., Parchmann, I., Petersen, I., Renger, S., Rösler, L., Wohlers , K. & Zimmermann, F. 18.12.2018 1, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 137 S.

    Publikation: ForschungProjektberichte

  4. Was ist denn da passiert? Ein Protokollbogen zur Reflexion von Praxisphasen im Lehr-Lern-Labor

    Sorge, S., Neumann, I., Neumann, K., Parchmann, I. & Schwanewedel, J. 15.11.2018 in : MNU Journal. 71, 6, S. 420-426

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  5. Digitising teaching and learning - Additional perspectives for chemistry education

    Bernholt, S., Broman, K., Siebert, S. & Parchmann, I. 08.11.2018 in : Israel Journal of Chemistry. S. 1-12

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Blick in die Zukunft: Computersimulationen ergänzen die Heranführung von Schülerinnen und Schülern an naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

    Stamer, I., Beiroth, F., Schwarzer, S., Hartke, B., Lindhorst, T. K. & Parchmann, I. 11.2018 in : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 25, 7, S. 285-292

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  7. Kompetenzorientierte Lehrpläne

    Parchmann, I. & Sommer, K. 08.2018 Konkrete Fachdidaktik Chemie: Grundlagen für das Lernen und Lehren im Chemieunterricht. Sommer, K., Wambach-Laicher, J. & Pfeifer, P. (Hrsg.). Seelze: Aulis, S. 117-138

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  8. Schülerlabore und Schülerforschungszentren

    Schwarzer, S. & Parchmann, I. 08.2018 Konkrete Fachdidaktik Chemie. Sommer, K., Wambach-Laicher, J. & Pfeifer, P. (Hrsg.). Seelze: Aulis, S. 666-677

    Publikation: LehreBeiträge in Sammelwerken

  9. Formation of basic concepts of chemistry education in Germany

    Parchmann, I., Herzog, S. & Terada, M. 12.07.2018 in : Journal of Science Education in Japan. 42, 2, S. 65-72

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Using model-based scaffolds to support students’ problem solving of context-based chemistry problems

    Broman, K., Bernholt, S. & Parchmann, I. 01.07.2018 in : International Journal of Science Education. 40, 10, S. 1176–1197

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  11. Beurteilung und Förderung experimenteller Kompetenzen anhand von Aufgaben zum „effektbasierten Vergleichen“

    Hild, P., Metzger, S. & Parchmann, I. 06.2018 in : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 25, 3, S. 90-97

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

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