1. 2019
  2. Investigating the relationship between pre-service physics teachers’ professional knowledge, self-concept, and interest

    Sorge, S., Keller, M., Neumann, K. & Möller, J. 11.02.2019 in : Journal of Research in Science Teaching.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Using Storylines to Support Three-Dimensional Learning in Project-Based Science

    Nordine, J., Krajcik, J., Fortus, D. & Neumann, K. 02.2019 in : Science Scope. 42, 6, S. 86-92

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Inquiry-based learning und Leistungsheterogenität - Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrkräften

    Langhans, A., Sorge, S., Engeln, K. & Neumann, K. 2019 Beitrag in Jahrestagung der GDCP, Kiel, Deutschland September 17, 2018 - September 20, 2018. in Maurer, C. (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe (S. 771-774).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  5. Measuring Students’ Conceptual Understanding of Wave Optics: A Rasch Modeling Approach

    Mesic, V., Neumann, K., Aviani, I., Hasovic, E., Boone, W. J., Erceg, N., Grubelnik, V., Susac, A., Salibasic Glamocic, D., Vidak, A., Alihodzic, A. & Repnik, R. 2019 in : Physical Review Physics Education Research.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Probing the Relation between Students’ Integrated Knowledge and Knowledge-in-Use about Energy using Network Analysis

    Kubsch, M., Nordine, J., Neumann, K., Fortus, D. & Krajcik, J. 2019 in : Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 15, 8

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  7. Structure and development of pre-service physics teachers' professional knowledge

    Sorge, S., Kröger, J., Petersen, S. & Neumann, K. 2019 in : International Journal of Science Education. 41, 7, S. 862-889

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. The Development of Science Teachers‘ Professional Competence

    Sorge, S., Stender, A. & Neumann, K. 2019 Repositioning Pedagogical Content Knowledge in Teachers’ Knowledge for Teaching Science. Hume, A., Cooper, R. & Borowski, A. (Hrsg.). Sydney: Australia Springer, S. 149-164

    Publikation: Forschung - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  9. 2018
  10. Lehramtsausbildung Physik 2.0: Vernetzung von Fach, Fachdidaktik und schulpraktischen Aspekten

    Andersen, J., Neumann, K. & Block, D. 12.2018 Vernetzung in der Lehrerinnen-und Lehrerbildung: Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Brouër, B., Burda-Zoyke, A., Kilian, J. & Petersen, I. (Hrsg.). Waxmann Verlag

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  11. Was ist denn da passiert? Ein Protokollbogen zur Reflexion von Praxisphasen im Lehr-Lern-Labor

    Sorge, S., Neumann, I., Neumann, K., Parchmann, I. & Schwanewedel, J. 15.11.2018 in : MNU Journal. 71, 6, S. 420-426

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  12. Engaging young women in physics: An intervention to support young women’s physics identity development

    Wulff, P., Hazari, Z., Petersen, S. & Neumann, K. 06.11.2018 in : Physical Review Physics Education Research. 14, S. 1-18, 020113

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

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