1. 2019
  2. Konstruktion eines qualitativen Niveaumodells im fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften

    Schiering, D., Sorge, S., Petersen, S. & Neumann, K. 05.07.2019 in : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN). S. 1-19

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. Assessing complex patterns of student resources and behavior in the large scale

    Neumann, K., Schecker, H. & Theyßen, H. 16.05.2019 in : The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science. 683, 1, S. 233-249

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  4. Structure and development of pre-service physics teachers' professional knowledge

    Sorge, S., Kröger, J., Petersen, S. & Neumann, K. 03.05.2019 in : International Journal of Science Education. 41, 7, S. 862-889

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  5. Systems, transfer, and fields: Evaluating a new approach to energy instruction

    Fortus, D., Kubsch, M., Bielik, T., Krajcik, J., Lehavi, Y., Neumann, K., Nordine, J., Opitz, S. & Touitou, I. 05.2019 in : Journal of Research in Science Teaching.

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  6. Probing the relation between students’ integrated knowledge and knowledge-in-use about energy using network analysis

    Kubsch, M., Nordine, J., Neumann, K., Fortus, D. & Krajcik, J. 09.04.2019 in : Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 15, 8, S. 1-20, em1728

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  7. Students’ energy understanding across biology, chemistry, and physics contexts

    Opitz, S., Neumann, K., Bernholt, S. & Harms, U. 04.2019 in : Research in Science Education. 49, 2, S. 521–541

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  8. Measuring students’ conceptual understanding of wave optics: A Rasch modeling approach

    Mešić, V., Neumann, K., Aviani, I., Hasović, E., Boone, W. J., Erceg, N., Grubelnik, V., Sušac, A., Salibašić Glamočić, D., Karuza, M., Vidak, A., Alihodžić, A. & Repnik, R. 25.02.2019 in : Physical Review Physics Education Research. 15, 1, S. 1-20, 010115

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  9. Using Storylines to Support Three-Dimensional Learning in Project-Based Science

    Nordine, J., Krajcik, J., Fortus, D. & Neumann, K. 02.2019 in : Science Scope. 42, 6, S. 86-92

    Publikation: Transfer - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  10. Die Kieler Forschungswerkstatt: Ein Lehr-Lern-Labor mit Fokus auf aktuelle Forschungsthemen

    Neumann, I., Sorge, S., Neumann, K., Parchmann, I. & Schwanewedel, J. 2019 Lehr-Lern-Labore: Konzepte und deren Wirksamkeit in der MINT-Lehrpersonenbildung. Priemer, B. & Roth, J. (Hrsg.). Berlin: Springer Spektrum, S. 85 - 97

    Publikation: Transfer - BegutachtungBeiträge in Sammelwerken

  11. Inquiry-based learning und Leistungsheterogenität - Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrkräften

    Langhans, A., Sorge, S., Engeln, K. & Neumann, K. 2019 Beitrag in Jahrestagung der GDCP, Kiel, Deutschland September 17, 2018 - September 20, 2018. in Maurer, C. (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe (S. 771-774).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

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