1. 2018
  2. Energie (be)greifbar machen: Das Würfelmodell im Unterricht zum Thema Energie

    Hadinek, D., Weßnigk, S. & Neumann, K. 04.2018 in : Unterricht Physik. 29, 164, S. 20-23

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  3. Energieerhaltung und Energieentwertung

    Neumann, K. & Weßnigk, S. 04.2018 Friedrich Verl.(Unterricht Physik; Band 29, Nr. 164)

    Publikation: TransferZeitschriftenhefte

  4. Energiemodellierung in Alltagsszenarien: Ein kompetenzorientiertes Übungsspiel

    Weßnigk, S., Neumann, K. & Voß, K. 04.2018 in : Unterricht Physik. 29, 164, S. 28-32

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  5. Energieverständnis entwickeln - Physikdidaktische Erkenntnisse und Implikationen für die Unterrichtspraxis

    Neumann, K. 04.2018 in : Unterricht Physik. 29, 164, S. 7-9

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  6. Das Projekt WinnerS: Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe

    Höffler, T., Neumann, K., Eckhardt, M., Harms, U., Köller, O., Neumann, I. & Parchmann, I. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 570-573).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  7. Der System-Transfer-Ansatz: Den Energietransfer zwischen Systemen ins Zentrum stellen

    Kubsch, M., Nordine, J. & Neumann, K. 2018 in : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, S. 24-27

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  8. Die Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte

    Sorge, S., Keller, M., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Beitrag in Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 114 - 117).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  9. Erfassung physikalischer Problemlösefähigkeiten

    Wulff, P., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Beitrag in GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Deutschland September 18, 2017 - September 21, 2017. in Maurer, C. (Hrsg.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (S. 586-589).

    Publikation: ForschungAufsatz in Konferenzband

  10. Learning Progressions

    Bernholt, S., Neumann, K. & Sumfleth, E. 2018 Theorien in der naturwissenschafts-didaktischen Forschung. Krüger, D., Parchmann, I. & Schecker, H. (Hrsg.). Berlin: Springer, S. 209–225

    Publikation: ForschungBeiträge in Sammelwerken

  11. Measuring Integrated Knowledge – A Network Analytical Approach

    Kubsch, M., Neumann, K., Nordine, J., Fortus, D. & Krajcik, J. 2018

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

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