1. 2017
  2. Empowering experiments as epistemic engines: Hands-on models and analogies in nanoscience education

    Euler, M. 18.12.2017 in : Educational Research Applications. 8, S. 1-17, ERCA-140

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  3. 2015
  4. Hineinhorchen in die Nanowelt – Modelle zur Mikroskopie mit Rastersonden und bioakustische Analogien

    Euler, M. 04.2015 in : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 64, 3, S. 20-24

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  5. 2014
  6. Wie die Produktion von Eierlöffeln das Image von Chemie und Physik verändern kann: Die Effekte von Teamwork in einem industrienahen Schülerlabor

    Weßnigk, S. & Euler, M. 07.2014 in : CHEMKON - Chemie konkret. 21, 3, S. 123-128

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  7. Biophysik des Hörens: Funktionsprinzipien, Modelle und Experimente

    Euler, M. 2014 in : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 63, 4, S. 5-14

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  8. Inquiry based mathematics and science education across Europe: A synopsis of various approaches and their potentials

    Engeln, K., Mikelskis-Seifert, S. & Euler, M. 2014 in Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (Hrsg.): Topics and Trends in Current Science Education: 9th ESERA Conference Selected Contributions Springer (S. 229-242 ). (Contributions from Science Education Research; Band 1)

    Publikation: Forschung - BegutachtungAufsatz in Konferenzband

  9. 2013
  10. Der Sound der Nanowelt: Rastertunnelmikroskopie im akustischen Modell

    Euler, M. 2013 in : Physik in unserer Zeit. 44, 2, S. 80-83

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  11. Inquiry-based learning in mathematics and science: a comparative baseline study of teachers’ beliefs and practices across 12 European countries

    Engeln, K., Euler, M. & Maass, K. 2013 in : ZDM The International Journal on Mathematics Education . 45, 6, S. 823-836

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

  12. Modellieren in der Physik als eine explizite Unterrichtsmethode verstehen

    Mikelskis-Seifert, S. & Euler, M. 2013 Modellieren in den MINT-Fächern. Henning, H. (Hrsg.). Münster: WTM, S. 18-62 (Schriften zum Modellieren und Anwenden von Mathematik; Band 3)

    Publikation: TransferBeiträge in Sammelwerken

  13. Nahfeldabbildungen mit Schall

    Euler, M. 2013 in : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 66, 2, S. 88-92

    Publikation: TransferZeitschriftenaufsätze

  14. The sounds of nanoscience: acoustic STM analogues

    Euler, M. 2013 in : Physics Education. 48, 5, S. 563-569

    Publikation: Forschung - BegutachtungZeitschriftenaufsätze

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