1. 2019
  2. Self-concept profiles in lower secondary level - An explanation for gender differences in science course selection?

    Saß, S. & Kampa, N., 24.04.2019, in : Frontiers in Psychology. 10, S. 1-14 14 S., 836.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  3. The standard setting process: Validating interpretations of stakeholders

    Kampa, N., Wagner, H. & Köller, O., 18.02.2019, in : Large-scale Assessments in Education. 7, 3, S. 1-25 25 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  4. 2018
  5. Standardbezogene Kompetenzen im Fach Mathematik am Ende der gymnasialen Oberstufe: Ein Vergleich über eine Linking-Studie

    Kampa, N., Hinz, H., Haag, N. & Köller, O., 2018, in : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 21, 1, S. 121-141 21 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  6. 2017
  7. Setting standards to a scientific literacy test for adults using the item-descriptor (ID) matching method

    Haschke, L., Kampa, N., Hahn, I. & Köller, O., 28.02.2017, Standard setting in education: The nordic countries in an international perspective. Blömeke, S. & Gustafsson, J-E. (Hrsg.). Berlin: Springer, S. 319-339 21 S. (Methodology of Educational Measurement and Assessment).

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  8. The interplay of g and mathematical abilities in large-scale assessments across grades

    Saß, S., Kampa, N. & Köller, O., 2017, in : Intelligence. 63, July-August 2017, S. 33-44 12 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  9. 2016
  10. German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills

    Kampa, N. & Köller, O., 15.08.2016, in : Science Education. 100, 5, S. 903-922 20 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  11. Epistemological beliefs in science - a person-centered approach to investigate high school students' profiles

    Kampa, N., Neumann, I., Heitmann, P. & Kremer, K., 20.04.2016, in : Contemporary Educational Psychology. 46, July 2016, S. 81-93 13 S.

    Publikationen: Beitrag in FachzeitschriftArtikel in FachzeitschriftForschungBegutachtung

  12. Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein

    Leucht, M. (Hrsg.), Kampa, N. (Hrsg.) & Köller, O. (Hrsg.), 2016, Münster: Waxmann. 304 S.

    Publikationen: BuchSammelwerk/AnthologieForschung

  13. Kompetenzen im Fach Mathematik

    Kampa, N., Köller, O., Schmidt, F. T. C. & Leucht, M., 2016, Fachleistungen beim Abitur: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein. Leucht, M., Kampa, N. & Köller, O. (Hrsg.). Münster: Waxmann, S. 119-143 25 S.

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

  14. Mathematische Kompetenzen in unterschiedlichen Profilen der gymnasialen Oberstufe

    Kampa, N., Leucht, M. & Köller, O., 2016, Abitur und Matura im Wandel: Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte . Kramer, J., Neumann, M. & Trautwein, U. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 161-187 27 S. (Edition ZfE; Band 2).

    Publikationen: Beitrag in Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in SammelwerkForschungBegutachtung

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