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Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte. / Seemann, Selma (Speaker); Heinze, Aiso; Lindmeier, Anke; Dunekacke, Simone; Leuchter, Miriam; Moser Opitz, Elisabeth ; Vogt, Franziska.

In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 : Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik. WTM, 2018. p. 1225 - 1228.

Publication: ResearchArticle for conference

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Seemann, S, Heinze, A, Lindmeier, A, Dunekacke, S, Leuchter, M, Moser Opitz, E & Vogt, F 2018, 'Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte' in Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik, WTM, pp. 1225 - 1228.

APA

Seemann, S., Heinze, A., Lindmeier, A., Dunekacke, S., Leuchter, M., Moser Opitz, E., & Vogt, F. (2018). Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik (pp. 1225 - 1228). WTM.

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Seemann S, Heinze A, Lindmeier A, Dunekacke S, Leuchter M, Moser Opitz E et al. Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik. WTM. 2018, p. 1225 - 1228.

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RIS

TY - CONF

T1 - Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte

AU - Heinze,Aiso

AU - Lindmeier,Anke

AU - Dunekacke,Simone

AU - Leuchter,Miriam

AU - Moser Opitz,Elisabeth

AU - Vogt,Franziska

A2 - Seemann,Selma

PY - 2018/3/15

Y1 - 2018/3/15

KW - Bildungsprozesse im Elementarbereich

KW - Professionswissen

M3 - Aufsatz in Konferenzband

SP - 1225

EP - 1228

PB - WTM

ER -

ID: 835203