• Julia Arnold
  • Kerstin Kremer
Translated title of the contributionThe color of geckos : A didactic reconstruction of the evolutionary concept of adaption
„Warum haben Geckos unterschiedliche Farben?“ – „Klar, weil sie sich unterschiedliche Untergründe anpassen müssen, weil sie nicht gefressen werden wollen!“ Diese aktive Vorstellung von Anpassung teilen viele Schülerinnen und Schüler, jedoch ist diese Vorstellung nicht dem evolutionsbiologischen Konzept der Anpassung angemessen. Wie das Modell der Didaktischen Rekonstruktion genutzt werden kann, um Schülervorstellungen zu „rekonstruieren“,
wird in diesem Artikel am Beispiel des Geckos vorgestellt.
Original languageGerman
JournalPraxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule
Volume65
Issue2
Pages (from-to)37-40
Number of pages4
ISSN1617-5697
StatePublished - 2016

ID: 609175