• Stanislav Ivanov
  • Roumiana Nikolova
  • Anna Grißmer
  • Karin Guill
  • Marit Kristine List
In diesem Skalenhandbuch werden die Erhebungsinstrumente der Schulleistungsstudie "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Sekundarstufe I und zu Beginn der gymnasialen Oberstufe" (KESS 10/11) dargestellt, an der im Sommer und im Herbst 2009 insgesamt ca. 13.300 Hamburger Schülerinnen und Schüler am Ende der Jahrgangsstufe 10 bzw. am Anfang der Jahrgangsstufe 11 teilgenommen haben. KESS 10/11 ist die vierte Erhebungswelle einer Längsschnittstudie, die sich mit Leistungsentwi cklung in den Kompetenzbereichen Deutsch, Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften sowie der Entwicklung der fachbezogenen Einstellungen von Schülerinnen und Schülern vom Ende der Grundschulzeit bis zum Ende der Sekundarstufe befasst (Bos & Pietsch, 2006) . Die in diesem Skalenhandbuch dargestellten Erhebungsinstrumente umfassen Fragebögen für Schülerinnen und Schüler.
Original languageGerman
Place of PublicationKiel
PublisherIPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
Pages1-46
Number of pages46
StatePublished - 2016

    Research areas

  • Development of competencies and transitions

ID: 849587