1. 2011
  2. On the effects of motivation on reading performance growth in secondary school

    Retelsdorf, J., Köller, O. & Möller, J. 2011 In : Learning and Instruction. 21, p. 550-559

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  3. Schülerkompetenzen im Basiskonzept "Chemische Reaktion"

    Walpuski, M., Ropohl, M. & Sumfleth, E. 2011

    Publication: ResearchArticle for conference

  4. Soziale Disparitäten und die Öffnung des Sekundarschulsystems: Eine Studie zum Übergang von der Realschule in die gymnasiale Oberstufe.

    Trautwein, U., Nagy, G. & Maaz, K. 2011 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 14, p. 455-463

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. Spannungsfeld Polyvalenz in der Lehrerbildung: Wie polyvalent sind Lehramtsstudiengänge und was bedeutet dies für die Berufswahlsicherheit der Studierenden?

    Bauer, J., Diercks, U., Retelsdorf, J., Kauper, T., Zimmermann, F., Köller, O., Möller, J. & Prenzel, M. 2011 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 14, p. 629-649

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. Students' knowledge about chemical reactions: Development and analysis of standard-based test items

    Ropohl, M. J., Walpuski, M. & Sumfleth, E. 2011 In : Chemistry Education Research and Practice. 2, 12, p. 174-183

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  7. Teacher Enthusiasm: Dimensionality and context specificity

    Kunter, M., Frenzel, A., Nagy, G., Baumert, J. & Pekrun, R. 2011 In : Contemporary Educational Psychology. 36, p. 289-301

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. The Reciprocal I/E Model: An integration of models of relations between academic achievement and self-concept

    Möller, J., Retelsdorf, J., Köller, O. & Marsh, H. W. 2011 In : American Educational Research Journal. 48, p. 1315-1346

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. The role of spatial ability in learning from instructional animations – Evidence for an ability-as-compensator hypothesis

    Höffler, T. N. & Leutner, D. 2011 In : Computers in Human Behavior. 27, 1, p. 209-216

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. Transforming energy instruction in middle school to support integrated understanding and future learning

    Nordine, J., Krajcik, J. & Fortus, D. 2011 In : Science Education. 95, 4, p. 670-699

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  11. Umgang mit wissenschaftlicher Evidenz in den Jahrgangsstufen 2, 4 und 6: Stochastische Basiskonzepte und Kontingenztafelanalyse

    Lindmeier, A., Reiss, K., Ufer, S., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2011

    Publication: ResearchArticle for conference