1. 2017
  2. Empowering experiments as epistemic engines: Hands-on models and analogies in nanoscience education

    Euler, M. 18.12.2017 In : Educational Research Applications. 8, p. 1-17, ERCA-140

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  3. Welche mathematischen Lernvoraussetzungen erwarten Hochschullehrende für ein MINT-Studium?

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 12.12.2017 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 34 p.

    Publication: ResearchMonographs

  4. Inklusive Lerngruppen: Herausforderungen, Chancen, Hürden

    Ruppersberg, K. & Weber, H. 01.12.2017 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 162, p. 6-7

    Publication: TransferJournal articles

  5. Teacher knowledge experiment: Testing mechanisms underlying the formation of pre-service elementary school teachers’ pedagogical content knowledge concerning fractions and fractional arithmetic

    Tröbst, S. A., Kleickmann, T., Heinze, A., Bernholt, A., Rink, R. & Kunter, M. 27.11.2017 In : Journal of Educational Psychology.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Schmerz lass nach! (Teil I)

    Ruppersberg, K., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 15.11.2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 5, p. 401-402

    Publication: TransferJournal articles

  7. Enhancing Conceptual Knowledge of Energy in Biology With Incorrect Representations

    Wernecke, U., Schütte, K., Schwanewedel, J. & Harms, U. 10.11.2017 In : CBE - Life Sciences Education.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. Assessment of computer and information literacy in ICILS 2013: Do different item types measure the same construct?

    Ihme, J. M., Senkbeil, M., Goldhammer, F. & Gerick, J. 08.11.2017 In : European Educational Research Journal. 16, 6, p. 716-732

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. Using smartphone thermal cameras to engage student's misconceptions about energy

    Kubsch, M., Nordine, J. & Hadinek, D. 01.11.2017 In : The Physics Teacher. 55, 8, p. 504-505

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  10. Experimentieren als Interaktion von Situation und Person: Ergebnisse einer Expertenbefragung

    Härtig, H., Neumann, K. & Erb, R. 11.2017 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 23, 1, p. 71-80

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  11. Modellierung naturwissenschaftlicher Kommunikationskompetenz - ein fächerübergreifendes Modell zur Evaluation der Bildungsstandards

    Ziepprecht, K., Schwanewedel, J., Heitmann, P., Jansen, M., Fischer, H. E., Kauertz, A., Kobow, I., Mayer, J., Sumfleth, E. & Walpuski, M. 11.2017 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 23, 1, p. 113-125

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...150 Next