1. 2019
  2. Lernen mit Medien: Ein Überblick

    Opfermann, M., Höffler, T. & Schmeck, A., 12.2019, Lernen mit Bildungstechnologien. Niegemann, H. & Weinberger, A. (eds.). Berlin: Springer, p. 1-14 14 p. (Springer Reference Psychologie).

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyEducation

  3. Mathematische Kompetenz in PISA 2018 - aktueller Stand und Entwicklung

    Reinhold, F., Reiss, K., Diedrich, J., Hofer, S. & Heinze, A., 12.2019, PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Reiss, K., Weis, M., Klieme, E. & Köller, O. (eds.). Münster: Waxmann, p. 187-209 23 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearch

  4. PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich

    Reiss, K. (ed.), Weis, M. (ed.), Klieme, E. (ed.) & Köller, O. (ed.), 12.2019, Münster: Waxmann. 266 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyResearch

  5. Schreibkompetenzen im Fach Englisch in der gymnasialen Oberstufe

    Köller, O., Fleckenstein, J., Meyer, J., Paeske, A. L., Krüger, M., A. Rupp, A. & Keller, S., 12.2019, In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 22, 6, p. 1281-1312 32 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  6. Supporting students in using energy ideas to interpret phenomena: The role of an energy representation

    Kubsch, M., Nordine, J., Fortus, D., Krajcik, J. & Neumann, K., 12.2019, In : International Journal of Science and Mathematics Education. 20 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  7. Vertiefende Analysen zur Umstellung des Modus von Papier auf Computer

    Goldhammer, F., Harrison, S., Bürger, S., Kroehne, U., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Köller, O., Heine, J-H. & Mang, J., 12.2019, PISA 2018: Grundbildung im internationalen Vergleich. Reiss, K., Weis, M., Klieme, E. & Köller, O. (eds.). Münster: Waxmann, p. 163-186 24 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearch

  8. What makes a good teacher? The relative importance of mathematics teachers' cognitive ability, personality, knowledge, beliefs, and motivation for instructional quality

    Baier, F., Decker, A-T., Voss, T., Kleickmann, T., Klusmann, U. & Kunter, M., 12.2019, In : British Journal of Educational Psychology. 89, 4, p. 767-786 20 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  9. Diagnostik im und für den Mathematikunterricht

    Heinze, A., 30.11.2019, Basiswissen Lehrerbildung: Schulische Diagnostik und Leistungsbeurteilung. Zimmermann, F., Möller, J. & Riecke-Baulecke, T. (eds.). Klett Kallmeyer, p. 69-83 15 p. (Basiswissen Lehrerbildung).

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyEducation

  10. Du denkst Zukunft! Ergebnisse eines fächerübergreifenden Schulprojekts zu Morbus Alzheimer

    Höffler, T., Schulz, C., Blankenburg, J. & Parchmann, I., 27.11.2019, In : Zeitschrift für Didaktik der Biologie – Biologie Lehren und Lernen. 23, p. 25-38 14 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  11. Förderung sozial-emotionaler Kompetenz von angehenden Lehrkräften: Konzeption und Evaluation eines Trainingsprogramms

    Carstensen, B., Köller, M. & Klusmann, U., 27.11.2019, In : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 51, 1, p. 1-15 15 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

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