1. 2019
  2. Wie gut sind angehende und fortgeschrittene Studierende auf das Leben und Arbeiten in der digitalen Welt vorbereitet? Ergebnisse eines Standard Setting-Verfahrens zur Beschreibung von ICT-bezogenen Kompetenzniveaus

    Senkbeil, M., Ihme, J. M. & Schöber, C., 26.11.2019, In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 22, 6, p. 1359-1384 26 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  3. Nanotechnologie in Schülerlabor und Schule: Experimenteller Zugang zu alltagsnahen nanotechnologischen Facetten

    Reimann, M., Herzog, S., Parchmann, I. & Schwarzer, S., 22.11.2019, In : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 9 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  4. Scientists, their work, and how others perceive them: Self-perceptions of scientists and students’ stereotypes

    Stamer, I., Kubsch, M., Steiner, M., Höffler, T., Schwarzer, S. & Parchmann, I., 14.11.2019, In : Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL). 2, p. 85-101

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  5. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade! Zur Thermodynamik des Dieselmotors

    Hanebaum, S., Ruppersberg, K. & Peper-Bienzeisler, R., 11.11.2019, In : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 26, 7, p. 317-318 2 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

  6. Gender differences in mathematics and science competitions: A systematic review

    Steegh, A., Höffler, T., Keller, M. & Parchmann, I., 08.11.2019, In : Journal of Research in Science Teaching. 56, 10, p. 1431-1460 30 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  7. Don’t blame the teacher? The need to account for classroom characteristics in evaluations of teaching quality

    Fauth, B., Wagner, W., Bertram, C., Göllner, R., Roloff, J., Lüdtke, O., Polikoff, M., Klusmann, U. & Trautwein, U., 07.11.2019, In : Journal of Educational Psychology. 20 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  8. Ist akademisches Fachwissen hinreichend für den Erwerb eines berufsspezifischen Fachwissens im Lehramtsstudium? Eine Untersuchung der Trickle-down-Annahme

    Hoth, J., Jeschke, C., Dreher, A., Lindmeier, A. & Heinze, A., 07.11.2019, In : Journal für Mathematik-Didaktik. p. 1-28 28 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  9. Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICLS 2018

    Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., Goldhammer, F., Schaumburg, H., Schwippert, K., Senkbeil, M. & Vahrenhold, J., 05.11.2019, ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking. Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., Goldhammer, F., Schaumburg, H., Schwippert, K., Senkbeil, M. & Vahrenhold, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 33-77 45 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearch

  10. Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich 'Computational Thinking'

    Senkbeil, M., Eickelmann, B., Vahrenhold, J., Goldhammer, F., Gerick, J. & Labusch, A., 05.11.2019, ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.. Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., Goldhammer, F., Schaumburg, H., Schwippert, K., Senkbeil, M. & Vahrenhold, J. (eds.). Münster: Waxmann, p. 79-111 33 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyResearch

  11. ICILS 2018 #Deutschland: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking

    Eickelmann, B. (ed.), Bos, W. (ed.), Gerick, J. (ed.), Goldhammer, F. (ed.), Schaumburg, H. (ed.), Schwippert, K. (ed.), Senkbeil, M. (ed.) & Vahrenhold, J. (ed.), 05.11.2019, Münster: Waxmann. 408 p.

    Research output: BookCollected edition/anthologyResearch

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