1. 2018
  2. Engaging young women in physics: An intervention to support young women’s physics identity development

    Wulff, P., Hazari, Z., Petersen, S. & Neumann, K. 06.11.2018 In : Physical Review Physics Education Research. 14, p. 1-18, 020113

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  3. Personality traits and basic psychological need satisfaction: Their relationship to apprentices’ life satisfaction and their satisfaction with vocational education and training

    Volodina, A., Lindner, C. & Retelsdorf, J. 06.11.2018 In : International Journal of Educational Research.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  4. Hospitationspraktika als Lerngelegenheit? Zum Beitrag von Praktika zur Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte und der Berufswahlsicherheit bei Lehramtsstudierenden

    Kauper, T. 01.11.2018 In : Zeitschrift für Bildungsforschung.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. Blick in die Zukunft: Computersimulationen ergänzen die Heranführung von Schülerinnen und Schülern an naturwissenschaftliche Arbeitsweisen

    Stamer, I., Beiroth, F., Schwarzer, S., Hartke, B., Lindhorst, T. K. & Parchmann, I. 11.2018 In : Chemie konkret: CHEMKON; Forum für Unterricht und Didaktik. 25, 7, p. 285-292

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  6. Der vernetzte Aufbau von universitärem und schulischem Fachwissen im Lehramtsstudium Chemie: Entwicklung eines theoriebasierten Lernangebots für die Physikalische Chemie

    Lorentzen, J., Friedrichs, G., Ropohl, M. & Steffensky, M. 11.2018 Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Brouër, B., Burda-Zoyke, A., Kilian, J. & Petersen, I. (eds.). Münster: Waxmann, p. 37-50

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  7. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Inhalte in der Lehramtsausbildung: Empirische Evidenz für die Notwendigkeit einer integrativen Vernetzung

    Lindner, C. & Klusmann, U. 11.2018 Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Brouër, B., Burda-Zoyke, A., Kilian, J. & Petersen, I. (eds.). Münster: Waxmann, p. 293-304

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  8. Herausforderungen und Potenziale interdisziplinärer Forschung

    Held, T. & Voitle, F. 11.2018 Paper presented at Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBio, Halle, Germany September 11, 2017 - September 14, 2017. In Hammann, M. & Lindner, M. (eds.): Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik: Biologiedidaktik als Wissenschaft StudienVerlag (p. 433-447).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  9. Implementation eines Ansatzes zur Weiterentwicklung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts: Erfahrungen aus dem Programm "SINUS an Grundschulen"

    Fischer, C., Rieck, K. & Döring, B. 11.2018 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. Kompetenzraster zum Umgang mit Liniendiagrammen: Ein Beispiel für Diagnostik im Lehr-Lern-Labor

    Nitz, S., Meister, S., Schwanewedel, J. & Upmeier zu Belzen, A. 11.2018 In : MNU Journal. 71, 6, p. 393-400

    Publication: TransferJournal articles

  11. Teacher knowledge experiment: Testing mechanisms underlying the formation of preservice elementary school teachers’ pedagogical content knowledge concerning fractions and fractional arithmetic

    Tröbst, S., Kleickmann, T., Heinze, A., Bernholt, A., Rink, R. & Kunter, M. 11.2018 In : Journal of Educational Psychology. 110, 8, p. 1049-1065

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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