1. 2018
  2. Der System-Transfer-Ansatz: Den Energietransfer zwischen Systemen ins Zentrum stellen

    Kubsch, M., Neumann, K. & Nordine, J. 2018 In : Unterricht Physik. 165, p. 24-18

    Publication: TransferJournal articles

  3. Dialogisches Verfassen von Texten als Science Outreach

    Appelhans, Y. & Kremer, K. 2018 Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht – normative und empirische Dimensionen. Maurer, C. (ed.). Regensburg: Universität Regensburg, Vol. 38, p. 598-600

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  4. Die Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte

    Sorge, S., Keller, M., Petersen, S. & Neumann, K. 2018

    Publication: ResearchArticle for conference

  5. Digitale Medien im Mathematikunterricht - Welche Rolle spielt die Fachdidaktik im Innovationsprozess?

    Lindmeier, A., Pinkernell, G. (ed.) & Schacht, F. 2018

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  6. Effects of scaled-up professional development courses about inquiry-based effects of scaled-up professional development courses about inquiry-based learning on teachers

    Maass, K. & Engeln, K. 2018 In : Journal of Education and Training Studies. 6, 4, p. 1-16

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  7. Energy, Photsynthesis, and Respiration

    Harms, U. & Bertsch, U. 2018 Teaching Biology in Schools: Global Research, Issues, and Trends. London: Routledge, p. 139-152

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  8. Enhancing Conceptual Knowledge of Energy in Biology With Incorrect Representations

    Wernecke, U., Schütte, K., Schwanewedel, J. & Harms, U. 2018 In : CBE - Life Sciences Education. 17, 1, p. 1-11

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. Erfassung physikalischer Problemlösefähigkeiten [Assessing students' physics problem skills]

    Wulff, P., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 586-589).

    Publication: ResearchArticle for conference

  10. Erleben und Regulation positiver Emotionen bei Lehrpersonen

    Keller, M. & Becker, E. 2018 Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule. Hagenauer, G. & Hascher, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 165-180

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  11. Evaluation der Leseförderung an Grundschulen im Rahmen von „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“

    McElvany, N., Ohle, A., Igler, J., Schlitter, T., Teerling, A., Asseburg, R. & Köller, O. 2018 20. Jahrbuch der Schulentwicklungsforschung. : Daten – Beispiele – Perspektiven..

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

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