1. 2015
  2. Das Waldschattenspiel: Nutzung eines kooperativen Brettspiels im Anfangsunterricht zur Optik

    Schwichow, M. & Kohnen, N. 01.11.2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 26, 149, p. 6-12

    Publication: TransferJournal articles

  3. Im Physikunterricht spielen!: Charakteristika von Spielen und Chancen für den Physikunterricht

    Härtig, H. 01.11.2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 26, 149, p. 2-5

    Publication: TransferJournal articles

  4. Spiele(n) im Physikunterricht

    Härtig, H. (ed.) 01.11.2015 Seelze: Friedrich Verl.42 p. (Naturwissenschaften im Unterricht - Physik; vol. 26, no. 149)

    Publication: TransferSpecial Journal issue

  5. Analyse der Aufgaben zur Evaluation der Bildungsstandards in Physik - Differenzierung von schriftsprachlichen Fähigkeiten und Fachlichkeit

    Härtig, H., Heitmann, P. & Retelsdorf, J. 11.2015 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 4, p. 763-779

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. Classroom composition and language minority students’ motivation in language lessons

    Riosk, C., Richter , D., Hochweber, J., Lüdtke, O. & Stanat, P. 11.2015 In : Journal of Educational Psychology. 107, 4, p. 1171-1185

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  7. Contrast and assimilation effects of dimensional comparisons in five subjects: An extension of the I/E model

    Jansen, M., Schroeders, U., Lüdtke, O. & Marsh, H. W. 11.2015 In : Journal of Educational Psychology. 107, 4, p. 1086-1101

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. Schülerkonzepte über das Tätigkeitsspektrum von Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftlern: Vorstellungen, korrespondierende Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen

    Wentorf, W., Höffler, T. & Parchmann, I. 11.2015 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, p. 207-222

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. Unterrichtssprache im Fachunterricht – Stand der Forschung und Forschungsperspektiven am Beispiel des Textverständnisses

    Härtig, H., Bernholt, S., Prechtl, H. & Retelsdorf, J. 11.2015 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, p. 55-67

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der JuniorScienceOlympiade!: Milch - echt "kuhl"

    Peters, H., Schöps, K., Ruppersberg, K., Peper-Bienzeisler, R. & Nick, S. 29.10.2015 In : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 4, p. 190-191

    Publication: TransferJournal articles

  11. Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zur Erfassung des evolutionsbezogenen Professionswissens von Lehramtsstudierenden (ProWiE)

    Großschedl, J., Neubrand, C., Kirchner, A., Oppermann, L. M., Basel, N. & Gantner, S. 23.10.2015 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 21, 1, p. 173-185

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  12. mitml: Tools for multiple imputation in multilevel modeling

    Grund, S., Robitzsch, A. & Lüdtke, O. 19.10.2015

    Publication: ResearchSoftware

  13. Die Entwicklung beruflicher Selbstregulation: Ein Vergleich zwischen angehenden Lehrkräften und anderen Studierenden

    Roloff Henoch, J., Klusmann, U., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 16.10.2015 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 29, 3-4, p. 151-162

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  14. Multiple-Choice-Prüfungen an Hochschulen?: Ein Literaturüberblick und Plädoyer für mehr praxisorientierte Forschung

    Lindner, M. A., Strobel, B. & Köller, O. 15.10.2015 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 29, 3-4, p. 133-149

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  15. Students' energy concepts at the transition between primary and secondary school

    Opitz, S., Harms, U., Neumann, K., Kowalzik, K. & Frank, A. 10.2015 In : Research in Science Education. 45, 5, p. 691-715

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  16. The janus-faced nature of time spent on homework: Using latent profile analyses to predict academic achievement over a school year

    Flunger, B., Trautwein, U., Nagengast, B., Lüdtke, O., Niggli, A. & Schnyder, I. 10.2015 In : Learning and Instruction. 39, October 2015, p. 97-106

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  17. 25. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2014/2015

    Eckhardt, M. 19.09.2015 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 28 p.

    Publication: ResearchWorking papers

  18. The student-curated exhibition - A new approach to getting in touch with science

    Kampschulte, L. & Parchmann, I. 14.09.2015 In : LUMAT: Research and Practice in Math, Science and Technology Education. 3, 4, p. 462-482

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  19. Short and long-term impacts of the cottrell scholars collaborative new faculty workshop

    Stains, M., Pilarz, M. & Chakraverty, D. 08.09.2015 In : Journal of Chemical Education. 92, 9, p. 1466-1476

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  20. Cultural norm fulfillment, interpersonal belonging, or getting ahead?: A large-scale cross-cultural test of three perspectives on the function of self-esteem

    Gebauer, J., Sedikides, C., Wagner, J., Bleidorn, W., Rentfrow, P. J., Potter, J. & Gosling, S. D. 09.2015 In : Journal of Personality and Social Psychology. 109, 3, p. 526-548

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  21. Externe Evaluation von "Mathe sicher können": Ergebnisse der Interviews mit den Netzwerkbegleiterinnen aus dem Frühjahr 2015

    Fischer, C., Döring, B., Trepke, F. & Köller, O. 09.2015 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 32 p. (Berichte der externen Evaluation von "Mathe sicher können")

    Publication: TransferProject reports

  22. Longitudinal data on the effectiveness of mathematics mini-games in primary education

    Bakker, M., van den Heuvel-Panhuizen, M. & Robitzsch, A. 09.2015 In : British Journal of Educational Technology. 46, 5, p. 999-1004

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  23. Student characteristics and behaviors at age 12 predict occupational success 40 years later over and above childhood IQ and parental socioeconomic status

    Spengler, M., Brunner, M., Damian, R., Lüdtke, O., Martin, R. & Roberts, B. W. 09.2015 In : Developmental Psychology. 51, 9, p. 1329-1340

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  24. Cultivating outstanding physics teacher mentorship

    Nordine, J., Breidenstein, A., Chapman, A. & McCool, P. 24.08.2015 Recruiting and educating future physics teachers: Case studies and effective practices. Sandifer, C. & Brewe, E. (eds.). College Park, MD: American Physical Society, p. 245-255

    Publication: Transfer - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  25. Hilfe - ich übernehme eine Chemiesammlung!: Eine humorvolle, aber trotzdem ernstgemeinte Anleitung - nicht nur für zukünftige Sammlungsleitende

    Ruppersberg, K. 01.08.2015 In : Chemie in unserer Zeit. 49, 4, p. 279-281

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  26. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Fracking - ein viel diskutiertes Thema!

    Ruppersberg, K., Peper-Bienzeisler, R. & Nick, S. 17.07.2015 In : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 3, p. 142-143

    Publication: TransferJournal articles

  27. The dimensionality of the Brief Self-Control Scale: An evaluation of unidimensional and multidimensional applications

    Lindner, C., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 15.07.2015 In : Personality and Individual Differences. 86, November 2015 , p. 465-473

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  28. Use of representation mapping to capture abstraction in problem solving in different courses in chemistry

    Sevian, H., Bernholt, S., Szteinberg, G. A., Auguste, S. & Pèrez, L. C. 01.07.2015 In : Chemistry Education Research and Practice. 16, 3, p. 429-446

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  29. Silicone als Bindeglied zwischen anorganischer und organischer Chemie aus fachlicher und fachdidaktischer Sicht

    Feierabend, T., Haucke, K. & Mowka, M-A. 07.2015 In : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 3, p. 130-137

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  30. Using individual interest and conscientiousness to predict academic effort: Additive, synergistic, or compensatory effects?

    Trautwein, U., Lüdtke, O., Nagy, N., Lenski, A. E., Niggli, A. & Schnyder, I. 07.2015 In : Journal of Personality and Social Psychology. 109, 1, p. 142-162

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  31. What works in school?: Expert and novice teachers' beliefs about school effectiveness

    Fleckenstein, J., Zimmermann, F., Köller, O. & Möller, J. 04.06.2015 In : Frontline Learning Research. 3, 2, p. 27-46

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  32. Eine Ausstellung entwickeln: Vernetzung von Schülerlabor und Unterricht durch schülerkuratierte Ausstellungen

    Kampschulte, L. & Schwarzer, S. 06.2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 147, p. 30-36

    Publication: TransferJournal articles

  33. Erwartungen von Schülern und Wissenschaftlern an Schülerlaborbesuche

    Schwarzer, S. & Parchmann, I. 06.2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2014 - September 18, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 232-234).

    Publication: ResearchArticle for conference

  34. Kindergartners' performance in two types of imaginary perspective-taking

    van den Heuvel-Panhuizen, M., Elia, I. & Robitzsch, A. 06.2015 In : ZDM The International Journal on Mathematics Education . 47, 3, p. 345-362

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  35. Lernorte vernetzen

    Schwarzer, S. (ed.), Itzek-Greulich, H. (ed.), Parchmann, I. (ed.) & Rehm, M. (ed.) 06.2015 Seelze: Friedrich Verl.51 p. (Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie; vol. 26, no. 147)

    Publication: TransferSpecial Journal issue

  36. Möglichkeiten und Wirkungen von Schülerlaboren: Vor- und Nachbereitung zur Vernetzung mit dem Schulunterricht

    Schwarzer, S. & Itzek-Greulich, H. 06.2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 147, p. 8-13

    Publication: TransferJournal articles

  37. Pädagogisches Wissen von Lehrkräften

    Hohenstein, F., Köller, O. & Möller, J. 06.2015 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 2, p. 183-186

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  38. Potenziale und Wirkungen von Schülerlaboren: Vortragssymposium

    Itzek-Greulich, H. & Schwarzer, S. 06.2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2014 - September 18, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 226-228).

    Publication: ResearchArticle for conference

  39. Using atomic force microscopy in out-of-school settings: Two case studies investigating knowledge and understanding of high school students

    Schwarzer, S., Akaygun, S., Sagun-Gokoz, B., Anderson, S. & Blonder, R. 06.2015 In : Journal of Nano Education. 7, 1, p. 10-27

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  40. Wenn ein Wassertropfen zum schwebenden Nano-Reaktor wird: Einsatz eines Leidenfrost-Tropfens zur Darstellung und Untersuchung von Nanopartikeln

    Schwarzer, S., Wilke, T., Abdelaziz, R. & Elbahri, M. 06.2015 In : Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule. 64, 4, p. 23-27

    Publication: TransferJournal articles

  41. Mid- and late Holocene fluvial dynamics in the tropical Guapi-Macacu catchment, Southeast Brazil: The role of climate change and human impact

    Kirchner, A., Nehren, U., Behling, H. & Heinrich, J. 15.05.2015 In : Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology. 426, May 2015, p. 308-318

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  42. Wortschatztraining im Physikunterricht

    Härtig, H. & Stosik, T. 15.05.2015 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 68, 3, p. 155-158

    Publication: TransferJournal articles

  43. Arbeitsheft „Hund, Katze & Co“

    Schwanewedel, J. 01.05.2015 In : Grundschule Sachunterricht. 2015, 66

    Publication: TransferOther (editorial matter etc.)

  44. Darf mein Hamster mit ins Bett?: Heimtiere und ihre Bedürfnisse kennenlernen

    Schwanewedel, J. 01.05.2015 In : Grundschule Sachunterricht. 2015, 66, p. 22-27

    Publication: TransferJournal articles

  45. Vielfältige Heimtiere - vielfältige Bedürfnisse

    Schwanewedel, J. 01.05.2015 In : Grundschule Sachunterricht. 2015, 66, p. 4-5

    Publication: TransferJournal articles

  46. Brom in der Schule

    Ruppersberg, K. 05.2015 In : Nachrichten aus der Chemie. 63, 5, p. 540-542

    Publication: TransferJournal articles

  47. Wherever I may roam: Processes of self-esteem development from adolescence to emerging adulthood in the context of international student exchange

    Hutteman, R., Nestler, S., Wagner, J., Egloff, B. & Back, M. D. 05.2015 In : Journal of Personality and Social Psychology. 108, 5, p. 767-783

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  48. Beyond knowledge: Measuring primary teachers' subject-specific competences in and for teaching mathematics with items based on video vignettes

    Knievel, I., Lindmeier, A. M. & Heinze, A. 04.2015 In : International Journal of Science and Mathematics Education. 13, 2, p. 309-329

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  49. Hineinhorchen in die Nanowelt – Modelle zur Mikroskopie mit Rastersonden und bioakustische Analogien

    Euler, M. 04.2015 In : Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule. 64, 3, p. 20-24

    Publication: TransferJournal articles

  50. Preservice biology teachers' professional knowledge: Structure and learning opportunities

    Großschedl, J., Harms, U., Kleickmann, T. & Glowinski, I. 04.2015 In : Journal of Science Teacher Education. 26, 3, p. 291-318

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  51. Professional vision of classroom management and learning support in science classrooms - does professional vision differ across general and content-specific classroom interactions?

    Steffensky, M., Gold, B., Holodynski, M. & Möller, K. 04.2015 In : International Journal of Science and Mathematics Education. 13, 2, p. 351-368

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  52. Who becomes a teacher?: Challenging the “negative selection” hypothesis

    Roloff Henoch, J., Klusmann, U., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 04.2015 In : Learning and Instruction. 36, April 2015, p. 46-56

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  53. Chemiedidaktik 2014

    Parchmann, I., Becker, H-J. & Quang Nguyen, M. 03.2015 In : Nachrichten aus der Chemie. 63, 3, p. 364-371

    Publication: TransferJournal articles

  54. Context-based teaching and learning on school and university level

    Parchmann, I., Broman, K., Busker, M. & Rudnik, J. 03.2015 Chemistry education: Best practices, opportunities and trends. Garcia-Martinez, J. & Serrano-Torregrosa, E. (eds.). Weinheim: Wiley-VCH, p. 259-278 10

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  55. Content knowledge and pedagogical content knowledge in Taiwanese and German mathematics teachers

    Kleickmann, T., Dirk, R., Kunter, M., Elsner, J., Besser, M., Krauss, S., Baumert, J. & Cheo, M. 02.2015 In : Teaching and Teacher Education. 46, February 2015, p. 115-126

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  56. Dimensional comparison theory: Paradoxical relations between self-beliefs and achievements in multiple domains

    Marsh, H. W., Lüdtke, O., Nagengast, B., Trautwein, U., Abduljabbar, A. S., Abdelfattah, F. & Jansen, M. 02.2015 In : Learning and Instruction. 35, February 2015, p. 16-32

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  57. “Michael can’t read!”: Teachers’ gender stereotypes and boys’ reading self-concept

    Retelsdorf, J., Schwartz, K. & Asbrock, F. 02.2015 In : Journal of Educational Psychology. 107, 1, p. 186-194

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  58. Poren nach Maß – Struktur-Eigenschafts-Beziehungen unter der chemiedidaktischen Lupe

    Herzog, S., Finlayso, O., Hickmann, K. & Parchmann, I. 20.01.2015 In : CHEMKON - Chemie konkret. 22, 1, p. 29-36

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  59. Kompetenzorientierung im Unterricht: Erfahrungen aus neun Jahren SINUS-Programmen für Grundschulen

    Fischer, C. & Döring, B. 12.01.2015 10 Jahre Bildungsstandards: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2014. Steinweg, A. S. (ed.). 1 ed. Bamberg: University of Bamberg Press, Vol. 4, p. 25-36 2. (Mathematikdidaktik Grundschule; no. 4)

    Publication: Transfer - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  60. Wie schneidet das Unterrichtsentwicklungsprogramm SINUS an Grundschulen im Vergleich zu TIMSS 2011 ab?: Evaluation der naturwissenschaftsbezogenen Daten

    Rieck, K., Dalehefte, I. M., Wendt, H. & Kasper, D. 01.01.2015 In : Zeitschrift für Grundschulforschung. 8, 1, p. 39-52

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  61. Nanotechnologie im Alltag – Eine Stationsarbeit

    Hickmann, K. & Schwarzer, S. 01.2015 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 68, 1, p. 35-39

    Publication: TransferJournal articles

  62. On the nature of science education research and development - a European didaktik position

    Duit, R. 01.2015 In : Journal of Mathematical Sciences. 2, 1, p. 29-33

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  63. Self-esteem is relatively stable late in life: The role of resources in the health, self-regulation, and social domains

    Wagner, J., Hoppmann, C., Ram, N. & Gerstorf, D. 01.2015 In : Developmental Psychology. 51, 1, p. 136-149

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  64. 3D-Druck: Hands & minds on!: Von der räumlichen Konstruktion zum gedruckten Modell

    Lindmeier, A. & Rach, S. 2015 In : Mathematik lehren. 32, 190, p. 18-21

    Publication: TransferJournal articles

  65. Analysing task design and students’ responses to context-based problems through different analytical frameworks

    Broman, K., Bernholt, S. & Parchmann, I. 2015 In : Research in Science & Technological Education. 33, 2, p. 143-161

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  66. Anderer Unterricht - andere Rechenstrategien?: Eine experimentelle Studie zum Vergleich zweier Instruktionsstrategien

    Grüßing, M., Schwabe, J., Heinze, A. & Lipowsky, F. 2015 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Basel, Germany February 09, 2015 - February 13, 2015. In Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten , H. & Streit, C. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel WTM (p. 320-323).

    Publication: ResearchArticle for conference

  67. An inventory for measuring student teachers’ knowledge of chemical representations: design, validation, and psychometric analysis

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 2015 In : Chemistry Education Research and Practice. 16, 3, p. 460-477

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  68. An out-of-school practical exercise: An examination of different DNA methylation conditions using a restriction assay

    Heyduck, B. & Harms, U. 2015 In : Journal of Biological Education. 49, 2, p. 179-189

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  69. Antecedents of teachers’ emotions in the classroom: An intraindividual approach

    Becker, E., Keller, M. M., Goetz, T., Frenzel, A. C. & Taxer, J. L. 2015 In : Frontiers in Psychology. 6, 635

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  70. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 10. - 11.10.2014

    Lindmeier, A. 2015 In : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 98, p. 53-56

    Publication: TransferJournal articles

  71. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 10./11.10.2014

    Lindmeier, A. 2015 In : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 98, p. 53-56

    Publication: TransferJournal articles

  72. Berufliche Interessen und der Übergang in die gymnasiale Profiloberstufe: Ihre Struktur und Vorhersagekraft für das individuelle Wahlverhalten

    Volodina, A., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 2015 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 29, 2, p. 89-100

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  73. Biogas: Nutzung nachwachsender Rohstoffe für die Biogasgewinnung

    Haucke, K. 2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 148, p. 18-23

    Publication: TransferJournal articles

  74. Blickbewegungsanalysen mit Visualisierern und Verbalisierern beim Lernen mit computerbasierten Text-Bild-Kombinationen

    Koc-Januchta, M. M., Höffler, T., Thoma, G-B., Prechtl, H. & Leutner, D. 2015 Paper presented at Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Hamburg, Germany. In: Education through biology instruction (Abstract Volume) (p. 97-98).

    Publication: ResearchPublished abstract for conference with selection process

  75. Challenging interdisciplinary science experiments: Vol. 2. Tasks of the European Union Science Olympiads 2008–2012

    Petersen, S. (ed.) & Cotter, M. A. (ed.) 2015 Münster: Waxmann. 381 p. (Challenging interdisciplinary science experiments; vol. 2)

    Publication: TransferCollected editions and anthologies

  76. Charakteristika von Wettbewerbsteilnehmenden

    Köhler, C., Bernholt, S., Höffler, T. & Parchmann, I. 2015 In Bernholt, S. (ed.): Heterogenity and diversity IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 67-69).

    Publication: ResearchArticle for conference

  77. Chemische Aspekte

    Steffensky, M. 2015 Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. Kahlert, J., Fölling-Albers, M., Götz, M. & Hartinger, A. (eds.). 2. aktual. und erw. ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 128-132 (UTB; no. 8621)

    Publication: Education - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  78. Cognitive diagnosis models in R: A didactic

    George, A. C. & Robitzsch, A. 2015 In : The Quantitative Methods for Psychology. 11, 3, p. 189-205

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  79. Cognitive diagnostic modeling using R

    Ravand, H. & Robitzsch, A. 2015 In : Practical Assessment, Research & Evaluation. 20, 11, p. 1-12

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  80. Coherence

    Neumann, K. 2015 Encyclopedia of science education. Gunstone, R. (ed.). Dordrecht: Springer, p. 172-174

    Publication: ResearchArticles for encyclopedia

  81. Concept Maps: Computergestütztes Erfassen und Auswerten von Wissensstrukturen

    Korsak, O., Bernholt, S. & von Arx, M. 2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 149, p. 45-48

    Publication: TransferJournal articles

  82. Dämmstoffe: Eigenschaften und Anwendungen im Gebäudebereich

    Haucke, K. & Zang, V. 2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 150, p. 20-26

    Publication: TransferJournal articles

  83. Das GDM-Doktorandenkolloquium: Profilschärfung und Wahrnehmung durch die Community

    Herold, R., Meyer, A., Siebert, U. & Thurm, D. 2015 In : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 99, p. 33-38

    Publication: ResearchJournal articles

  84. Das Peer-Review als Maßnahme der wissenschaftlichen Qualitätssicherung: Der Prozess aus der Sicht der Herausgeber

    Neumann, K. & Rumann, S. 2015 Publizieren in Zeitschriften für Forschung und Unterrichtspraxis: ein Element der Wissenschaftskommunikation in den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften. Sommer, K., Lorke, J. & Matthiesson, C. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 108-122

    Publication: Transfer - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  85. Design und Evaluation eines naturwissenschaftlichen Wettbewerbstages

    Blankenburg, J., Höffler, T. N. & Parchmann, I. 2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2014 - September 18, 2014. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 76-78).

    Publication: ResearchArticle for conference

  86. Diagnostizieren und Bewerten mit dem Forscherbogen: Formative Diagnose beim forschenden Lernen

    Ropohl, M., Scheuermann, H. & Rönnebeck, S. 2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 149, p. 40-44

    Publication: TransferJournal articles

  87. Didactics

    Duit, R. 2015 Encyclopedia of science education. Gunstone, R. (ed.). Dordrecht: Springer, p. 325-327

    Publication: ResearchArticles for encyclopedia

  88. Die Bedeutung des Antwortformats bei Lesetestaufgaben für unterschiedliche Schülersubgruppen unter besonderer Berücksichtigung von Fähigkeitsunterschieden

    Schwabe, F., Trendtel, M., Robitzsch, A. & McElvany, N. 2015 10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule : Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011. Wendt, H., Stubbe, T. C., Schwippert, K. & Bos, W. (eds.). Münster: Waxmann, p. 97–116

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  89. Die Europäische ScienceOlympiade - Teamwork im Wettbewerb

    Petersen, S. 2015 In : Faszination Chemie. 18, p. 32-33

    Publication: TransferJournal articles

  90. Die schwierige Aufgabe mit den Aufgaben: Kriterien bei der Auswahl und Gestaltung von Aufgaben

    Bernholt, S. 2015 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 26, 149, p. 2-8

    Publication: TransferJournal articles

  91. Die Wirksamkeit von Lernunterstützungen beim Forschenden Lernen: Eine Interventionsstudie zur Förderung des Wissenschaftlichen Denkens in der gymnasialen Oberstufe

    Arnold, J. 2015 Berlin: Logos-Verl.398 p. (BIOLOGIE lernen und lehren; vol. 10)

    Publication: Research - peer-reviewMonographs

  92. 'Discover, understand, implement, and transfer': Effectiveness of an intervention programme to motivate students for science

    Schütte, K. & Köller, O. 2015 In : International Journal of Science Education. 37, 14, p. 2306-2325

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  93. Du siehst was, was ich nicht sehe: Anforderungen in Aufgaben zur räumlichen Perspektivübernahme

    Niedermeyer, I. 2015 In : Grundschule Mathematik. 45, p. 6-9

    Publication: TransferJournal articles

  94. Effects of instruction on strategy types chosen by German 3rd-graders for multi-digit addition and subtraction tasks: An experimental study

    Heinze, A., Schwabe, J., Grüßing, M. & Lipowsky, F. 2015 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Hobart, Australia July 13, 2015 - July 18, 2015. In Beswick, K., Muir, T. & Wells, J. (eds.): Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 49-56).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  95. Effects of playing mathematics computer games on primary school students' multiplicative reasoning ability

    Bakker, M., van den Heuvel-Panhuizen, M. & Robitzsch, A. 2015 In : Contemporary Educational Psychology. 40, p. 55-71

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  96. Effekte der Gymnasialprofilzugehörigkeit auf Leistungsentwicklungen im Fach Englisch

    Leucht, M., Retelsdorf, J., Pant, H. A., Möller, J. & Köller, O. 2015 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 29, 2, p. 77-88

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  97. Eigenkapitalquote & Co.: Mathematische Grundbildung für einen gelingenden Übergang in die kaufmännische Berufsausbildung

    Lindmeier, A. & Siebert, U. 2015 In : Mathematik lehren. 192, p. 25-29

    Publication: TransferJournal articles

  98. Ein Fall für die BEBA-Strategie: Fehlern auf den Grund gehen und Verständnis stärken

    Heemsoth, T. 2015 In : Mathematik lehren. 32, 191, p. 20-24

    Publication: TransferJournal articles

  99. Einfluss der Lerngelegenheit auf den Erwerb experimenteller Kompetenz

    Schwichow, M., Härtig, H. & Höffler, T. 2015 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2014, Bremen, Germany September 15, 2015 - September 18, 2015. In Bernholt, S. (ed.): Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 151-153).

    Publication: ResearchArticle for conference

  100. Ein Kommentar zu Vohns: "Bildungsstandards M8 - Wie kommen die offiziellen Zahlen zustande und was sagen sie (nicht) aus?

    Robitzsch, A., Freunberger, R., Itzlinger-Bruneforth, U., Breit, S. & Schreiner, C. 2015

    Publication: ResearchWorking papers

  101. Ein konfirmatorisches Cosinusfunktionsmodell für den Circumplex: Eine Integration des variablenbezogenen und personenbezogenen Aspekts des Circumplex

    Nagy, G., Lindner, C., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 2015 Berufliche Interessen: Beiträge zur Theorie von J. L. Holland. Tarnai, C. & Hartmann, F. G. (eds.). Münster : Waxmann, p. 185-222

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

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