1. 2018
  2. Das Projekt WinnerS: Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe

    Höffler, T., Neumann, K., Eckhardt, M., Harms, U., Köller, O., Neumann, I. & Parchmann, I. 2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 570-573).

    Publication: ResearchArticle for conference

  3. Der Mensch: ein Ökosystem

    Harms, U. 2018 In : Unterricht Biologie kompakt: Evolution & Medizin. 42, 436, p. 34-37

    Publication: ResearchJournal articles

  4. Der System-Transfer-Ansatz: Den Energietransfer zwischen Systemen ins Zentrum stellen

    Kubsch, M., Nordine, J. & Neumann, K. 2018 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, p. 24-27

    Publication: TransferJournal articles

  5. Dialog im Public Outreach - Eine Untersuchung an Texten

    Appelhans, Y. & Kremer, K. 2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 598-600).

    Publication: ResearchArticle for conference

  6. Die Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte

    Sorge, S., Keller, M., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 114-117).

    Publication: ResearchArticle for conference

  7. Digitale Medien im Mathematikunterricht: Welche Rolle spielt die Fachdidaktik im Innovationsprozess?

    Lindmeier, A. 2018 Paper presented at Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge: Herbsttagung, Heidelberg, Germany September 22, 2017 - September 24, 2017. In Pinkernell, G. & Schacht, F. (eds.): Digitales Lernen im Mathematikunterricht: Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge in der GDM, Herbsttagung vom 22. bis 24. September 2017 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg Franzbecker (p. 1-14).

    Publication: ResearchArticle for conference

  8. Digitale Souveränität und Bildung: Gutachten des Aktionsrats Bildung.

    Blossfeld, H. P., Bos, W., Daniel, H-D., Hannover, B., Köller, O., Lenzen, D., McElvany, N., Roßbach, H-G., Seidel, T., Tippelt, R. & Wößmann, L. 2018 Münster: Waxmann.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  9. Does personality become more stable with age?: Disentangling state and trait effects for the big five across the life span using local structural equation modeling

    Wagner, J., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 2018 In : Journal of Personality and Social Psychology.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. Effects of scaled-up professional development courses about inquiry-based effects of scaled-up professional development courses about inquiry-based learning on teachers

    Maass, K. & Engeln, K. 2018 In : Journal of Education and Training Studies. 6, 4, p. 1-16

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  11. Einflussfaktoren auf die Wahl von Chemie als profilgebendes Fach

    Höft, L. I. & Bernholt, S. 2018

    Publication: ResearchArticle for conference

  12. Energy, Photsynthesis, and Respiration

    Harms, U. & Bertsch, U. 2018 Teaching Biology in Schools: Global Research, Issues, and Trends. Kampourakis, K. & Reiss, M. J. (eds.). London: Routledge, p. 139-152

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  13. Enhancing conceptual knowledge of energy in biology with incorrect representations

    Wernecke, U., Schütte, K., Schwanewedel, J. & Harms, U. 2018 In : CBE - Life Sciences Education. 17, 1, p. 1-11

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  14. Erfassung physikalischer Problemlösefähigkeiten

    Wulff, P., Petersen, S. & Neumann, K. 2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 586-589).

    Publication: ResearchArticle for conference

  15. Erleben und Regulation positiver Emotionen bei Lehrpersonen

    Keller, M. & Becker, E. 2018 Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule. Hagenauer, G. & Hascher, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 165-180

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  16. Evaluation der Leseförderung an Grundschulen im Rahmen von „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“

    McElvany, N., Ohle, A., Igler, J., Schlitter, T., Teerling, A., Asseburg, R. & Köller, O. 2018 Jahrbuch der Schulentwicklungsforschung. Band 20: Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität..

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  17. Evolution & Medizin

    Harms, U. (ed.) 2018 436 ed. Seelze: Friedrich Verl.41 p.

    Publication: ResearchSpecial Journal issue

  18. Evolutionäre Medizin: der Mensch als Produkt der biologischen Evolution

    Harms, U. 2018 In : Unterricht Biologie kompakt: Evolution & Medizin. 42, 436, p. 1-7

    Publication: ResearchJournal articles

  19. Exploring preschool teachers’ science-specific knowledge

    Barenthien, J., Lindner, M. A., Ziegler, T. & Steffensky, M. 2018 In : Early Years: An International Research Journal.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  20. Fachdidaktik Biologie

    Gropengießer, H. (ed.), Harms, U. (ed.) & Kattmann, U. (ed.) 2018 11. Auflage ed. Seelze: Aulis Verlag. 462 p.

    Publication: EducationCollected editions and anthologies

  21. Focusing on interactions between content and cognition: A new perspective on gender differences in mathematical sub-competencies

    George, A. C. & Robitzsch, A. 2018 In : Applied Measurement in Education. 31, 1, p. 79-97

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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