1. 2009
  2. Zusammenhang von fachdidaktischem Wissen und kognitiver Aktivierung im Physikunterricht

    Olszewski, J., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2009 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  3. 2008
  4. "Daten und Zufall" als Leitidee für ein Kompetenzstufenmodell zum "Nutzen von Darstellungen und Modellen" als Teilkomponente von Statistical Literacy

    Kuntze, S., Lindmeier, A. & Reiss, K. 2008 Anregungen zum Stochastikunterricht: Tagungsband ... des Arbeitskreises "Stochastik in der Schule" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. ; Arbeitsbericht des AK Stochastik. Eichler, A. & Meyer, J. (eds.). 2006/2007 ed. Hildesheim: Franzbecker, Vol. 4, p. 111-122

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  5. Der Einfluss von Passung vertikaler Vernetzung auf Schülerleistung im Chemie- und Physikunterricht

    Lau, A., Neumann, K., Fischer, H. E. & Sumfleth, E. 2008 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Höttecke, D. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 401-403

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  6. Die Naturwissenschaftliche Kompetenz der Schülerinnen und Schüler in Deutschland

    Rönnebeck, S., Schöps, K., Prenzel, M. & Hammann, M. 2008 PISA 2006 in Deutschland : Die Kompetenzen der Jugendlichen im dritten Ländervergleich . PISA Konsortium Deutschland (ed.). Münster: Waxmann, p. 65-94

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  7. Entwicklungen von Lesekompetenz und Lesemotivation: Schereneffekte in der Sekundarstufe?

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2008 In : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 40, p. 179-188

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. Familiäre Bedingungen und individuelle Prädiktoren der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2008 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 55, p. 227-237

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. Fernsehkonsum und Lesekompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe

    Retelsdorf, J. & Möller, J. 2008 Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin . Hofmann, B. & Valtin, R. (eds.). Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, p. 260-272

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  10. Kompetenzdiagnose im Physikunterricht der Sekundarstuge 1

    Notarp, H., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2008 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Höttecke, D. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 404-406

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  11. Kompetenzmessung durch Leistungstests - Hilfe oder Druckmittel?

    Kauertz, A., Fischer, H. E., Lau, A. & Neumann, K. 2008 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 61, 2, p. 75-79

    Publication: TransferJournal articles

  12. Lesen oder Fernsehen? Zur Vorhersage von Tätigkeitspräferenzen

    Möller, J. & Retelsdorf, J. 2008 In : Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 40, p. 13-21

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  13. Postersymposium: Forschungsbereich der Forschergruppe und des Graduiertenkollegs NWU Essen

    Walpuski, M. & Neumann, K. 2008 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP): Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Höttecke, D. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 389-392

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  14. Standards of science education

    Fischer, H. E., Kauertz, A. & Neumann, K. 2008 Four Decades of Research in Science Education - from Curriculum Development to Quality Improvement. Mikelskis-Seifert, S., Ringelband, U. & Brückmann, M. (eds.). Münster: Waxmann, p. 29-42

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  15. Überlegungen zu Aspekten professioneller Kompetenz von Mathematiklehrkräften und ihrer Erhebung

    Lindmeier, A. M. & Heinze, A. 2008

    Publication: ResearchArticle for conference

  16. Unterrichtsqualität in Finnland, Deutschland und der Schweiz: Merkmale der Tiefenstruktur von Physikunterricht und der Zusammenhang zur Leistung

    Geller, C., Olszewski, J., Neumann, K. & Fischer, H. E. 2008 Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Kompetenzen, Kompetenzmodelle, Kompetenzentwicklung. Höttecke, D. (ed.). Münster: LIT Verlag, p. 398-398

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  17. Vertikale Vernetzung und kumultatives Lernen im Chemie- und Physikunterricht

    Neumann, K., Fischer, H. E. & Sumfleth, E. 2008 Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Lankes, E-M. (ed.). Münster: Waxmann

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  18. 2007
  19. A new labwork course for physics students: devices, methods and research projects

    Neumann, K. & Welzel, M. 2007 In : European Journal of Physics. 28, p. 61-69

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  20. Die Modellierung physikalischer Kompetenz und ihrer Entwicklung

    Neumann, K., Kauertz, A., Lau, A., Notarp, H. & Fischer, H. E. 2007 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 13, p. 125-143

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  21. Drei Jahre Graduiertenkolleg und Forschergruppe Naturwissenschaftlicher Unterricht: Abgeschlossene Dissertationen auf Schulsystem-, Unterrichts- und Individualebene

    Höffler, T. & Sumfleth, E. 2007 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 13, p. 221-232

    Publication: ResearchJournal articles

  22. Instructional animation versus static pictures: A meta-analysis

    Höffler, T. N. & Leutner, D. 2007 In : Learning and Instruction. 17, 6, p. 722-738

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles