1. 2017
  2. University students' conceptual knowledge of randomness and probability in the contexts of evolution and mathematics

    Fiedler, D., Tröbst, S. & Harms, U. 01.06.2017 In : CBE - Life Sciences Education. 16, 2, p. online only, 38

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  3. Äquivalenz der Erfassung mathematischer Kompetenzen in PISA 2012 und im IQB-Ländervergleich 2012

    Ehmke, T., Köller, O. & Stanat, P. 06.2017 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, p. 37-59

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  4. Der Einfluss kognitiver Basisfertigkeiten auf die Änderung der in PISA gemessenen Lesekompetenz

    Hahnel, C., Goldhammer, F., Kröhne, U., Schiepe-Tiska, A., Lüdtke, O. & Nagy, G. 06.2017 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, p. 205-228

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. Die Veränderung der naturwissenschaftlichen Kompetenz von der 9. zur 10. Klasse bei PISA und den Bildungsstandards unter Berücksichtigung geschlechts- und schulartspezifischer Unterschiede sowie der Zusammensetzung der Schülerschaft

    Schiepe-Tiska, A., Rönnebeck, S., Heitmann, P., Schöps, K., Prenzel, M. & Nagy, G. 06.2017 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, p. 151-176

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. How do students understand energy in biology, chemistry, and physics?: Development and validation of an assessment instrument

    Opitz, S., Neumann, K., Bernholt, S. & Harms, U. 06.2017 In : Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 13, 7, p. 3019-3042

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  7. How teachers perceive their expertise: The role of dimensional and social comparisons.

    Paulick, I., Großschedl, J., Harms, U. & Möller, J. 06.2017 In : Contemporary Educational Psychology. 51, p. 114-122

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  8. IRT-Skalierung der Tests im PISA-Längsschnitt 2012/2013: Auswirkungen von Testkontexteffekten auf die Zuwachsschätzung

    Nagy, G., Lüdtke, O., Köller, O. & Heine, J-H. 06.2017 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, p. 229-258

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. Längsschnittskalierung der Tests zur Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards der Sekundarstufe I im PISA-Längsschnitt 2012/2013

    Nagy, G., Haag, N., Lüdtke, O. & Köller, O. 06.2017 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, p. 259-286

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. Veränderung der Lesekompetenz von der 9. zur 10. Klasse: Differenzielle Entwicklungen in Abhängigkeit der Schulform, des Geschlechts und des soziodemografischen Hintergrunds?

    Nagy, G., Retelsdorf, J., Goldhammer, F., Schiepe-Tiska, A. & Lüdtke, O. 06.2017 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, p. 177-203

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  11. Veränderung der mathematischen Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe

    Lehner, M., Heine, J-H., Sälzer, C., Reiss, K., Haag, N. & Heinze, A. 06.2017 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, Suppl. 2, p. 7-36

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  12. The Bachelor’s to PhD transition: Factors influencing PhD completion among women in chemistry and physics

    Dabney, K. P., Chakraverty, D., Hutton, A. C., Warner, K. A. & Tai, R. H. 29.05.2017 In : Bulletin of Science, Technology & Society.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  13. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Verdünnungsreihen

    Nick, S., Ruppersberg, K. & Peper-Bienzeisler, R. 17.05.2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 2, p. 91-92

    Publication: TransferJournal articles

  14. Externe Evaluation von "Mathe sicher können": Ergebnisse der Testung der Lernenden in Mathematik im Sommer 2016

    Fischer, C., Schöber, C., Döring, B. & Köller, O. 15.05.2017 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 35 p. (Externe Evaluation von "Mathe sicher können")

    Publication: TransferProject reports

  15. Metacognitive and multimedia support of experiments in inquiry learning for science teacher preparation

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K. 09.05.2017 In : International Journal of Science Education. 39, 6, p. 701-722

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  16. Composition-effects of context-based learning opportunities on students‘ understanding of energy

    Podschuweit, S. & Bernholt, S. 05.05.2017 In : Research in Science Education.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  17. Trade-offs in arthropod conservation between productive and non-productive agri-environmental schemes along a landscape complexity gradient

    Mader, V., Diehl, E., Fiedler, D., Thorn, S., Wolters, V. & Birkhofer, K. 01.05.2017 In : Insect Conservation and Diversity. 10, 3, p. 236-247

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  18. Die Wiederentdeckung der Wöhlk-Probe: Der geheimnisvolle lachsrote Farbstoff

    Ruppersberg, K. & Hain, J. 15.04.2017 In : Chemie in unserer Zeit. 51, 2, p. 106-111

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  19. Analyzing personality change: From average trajectories to within-person dynamics

    Voelkle, M. C. & Wagner, J. 14.04.2017 Personality development across the lifespan. Specht, J. (ed.). London: Academic Press, p. 497-516

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  20. On the role of personality in late life

    Müller, S., Wagner, J. & Gerstorf, D. 14.04.2017 Personality development across the lifespan. Specht, J. (ed.). London: Academic Press, p. 69-83

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  21. Modellierung naturwissenschaftlicher Kommunikationskompetenz - ein fächerübergreifendes Modell zur Evaluation der Bildungsstandards

    Ziepprecht, K., Schwanewedel, J., Heitmann, P., Jansen, M., Fischer, H. E., Kauertz, A., Kobow, I., Mayer, J., Sumfleth, E. & Walpuski, M. 13.04.2017 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  22. Profile computerbezogener Anreizfaktoren: Zusammanhänge mit ICT Literacy und sozialen Herkunftsmerkmalen.: Ergebnisse aus der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013

    Senkbeil, M. 01.04.2017 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 64, 2, p. 138-155

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  23. Humangenetik trifft Wahrscheinlichkeitsrechnung: Genetische Wahrscheinlichkeiten berechnen und verstehen

    Magnus, L. & Schwanewedel, J. 04.2017 In : Unterricht Biologie. 41, 423, p. 24-31

    Publication: TransferJournal articles

  24. Förderung junger Frauen in Physik im Projekt IDENTIφ

    Wulff, P., Neumann, K. & Petersen, S. 17.03.2017 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Switzerland September 05, 2016 - September 08, 2016. In Maurer, C. (ed.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (p. 162-165).

    Publication: ResearchArticle for conference

  25. Do's and Dont's des Experimentierens im Klassenverband: Classroom management im Experimentalunterricht

    Ruppersberg, K. 14.03.2017 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 158, p. 47-48

    Publication: TransferJournal articles

  26. Wie kann man nachweisen, dass in Gartenerde Eisen ist?

    Ruppersberg, K. 14.03.2017 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 158, p. 49-50

    Publication: TransferJournal articles

  27. Evaluation of the comprehensiveness of bar charts with and without stacking functionality using eye-tracking

    Böschen, F., Strobel, B., Goos, S., Liebers, C., Rathje, B. & Scherp, A. 07.03.2017 Paper presented at Conference on Human Information Interaction and Retrieval (CHIIR), Oslo, Norway March 07, 2017 - March 11, 2017. In: CHIIR '17 Proceedings of the 2017 Conference on Human Information Interaction and Retrieval ACM New York, NY, USA (p. 337-340).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  28. Externe Evaluation von "Mathe sicher können": Ergebnisse der Gesamtbefragung der Lehrkräfte aus "Mathe sicher können" aus dem Herbst 2016

    Fischer, C., Rieck, K., Döring, B. & Köller, O. 05.03.2017 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 42 p. (Externe Evaluation von "Mathe sicher können")

    Publication: TransferProject reports

  29. Experimentieren als Interaktion von Situation und Person: Ergebnisse einer Expertenbefragung

    Härtig, H., Neumann, K. & Erb, R. 02.03.2017 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  30. Zur Dimensionalität des PISA-Naturwissenschaftstests am Beispiel naturwissenschaftlicher Grundbildung und Fachkompetenzen

    Haschke, L., Hahn, I., Bernholt, S. & Ihme, J. M. 03.2017 In : Unterrichtswissenschaft. 45, 3, p. 254-268

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  31. Setting standards to a scientific literacy test for adults using the item-descriptor (ID) matching method

    Haschke, L., Kampa, N., Hahn, I. & Köller, O. 28.02.2017 Standard setting in education: The nordic countries in an international perspective. Blömeke, S. & Gustafsson, J-E. (eds.). Berlin: Springer, p. 319-339 (Methodology of Educational Measurement and Assessment)

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  32. Using doubly latent multilevel analysis to elucidate relationships between science teachers’ professional knowledge and students’ performance

    Mahler, D., Großschedl, J. & Harms, U. 21.02.2017 In : International Journal of Science Education. 39, 2, p. 213-237

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  33. Motivational factors predicting ICT literacy: First evidence on the structure of an ICT motivation inventory

    Senkbeil, M. & Ihme, J. M. 15.02.2017 In : Computers & Education. 108, May 2017, p. 145-158

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  34. The German Physics Olympiad - identifying and inspiring talents

    Petersen, S. & Wulff, P. 08.02.2017 In : European Journal of Physics. 38, 3, 034005

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  35. Gefahrstoffe im Unterricht - Informationen für die Lehrkraft

    Ruppersberg, K. 01.02.2017 Informationsseite.

    Publication: TransferArticles in scientific forums or blogs

  36. Mit Gefahrstoffen richtig umgehen

    Ruppersberg, K. 01.02.2017 Informationsseite.

    Publication: TransferArticles in scientific forums or blogs

  37. Teste dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Enantiomere - gibt es eine bessere Hälfte? (Teil II)

    Nick, S., Ruppersberg, K. & Peper-Bienzeisler, R. 01.02.2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 1, p. 39-40

    Publication: TransferJournal articles

  38. Academic tracking is related to gains in students’ intelligence over four years: Evidence from a propensity score matching study

    Guill, K., Lüdtke, O. & Köller, O. 02.2017 In : Learning and Instruction. 47, February 2017, p. 43–52

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  39. Identifying processes underlying the multimedia effect in testing: An eye-movement analysis

    Lindner, M. A., Eitel, A., Strobel, B. & Köller, O. 02.2017 In : Learning and Instruction. 47, February 2017, p. 91-102

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  40. Teachers’ mathematical content knowledge in the field of tension between academic and school mathematics

    Heinze, A., Lindmeier, A. & Dreher, A. 02.2017 Paper presented at khdm Conference 2015, Hannover, Germany December 01, 2015 - December 04, 2015. In Göller, R., Biehler, R., Hochmuth, R. & Rück, H-G. (eds.): Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline: Conference Proceedings Universitätsbibliothek Kassel (p. 21-26). (khdm-Report; no. 17-05)

    Publication: ResearchArticle for conference

  41. Weakening self-control biases the emotional evaluation of appetitive cues

    Wiesner, C. D. & Lindner, C. 31.01.2017 In : PLoS One. 12, 1, p. e0170245

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  42. We are in this together: Dyadic patterns of self-esteem in late-life couples

    Wagner, J., Voelkle, M. C., Hoppmann, C., Luszcz, M. A. & Gerstorf, D. 01.01.2017 In : International Journal of Behavioral Development.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  43. Adults’ use of mathematics and its influence on mathematical competence

    Duchhardt, C., Jordan, A-K. & Ehmke, T. 01.2017 In : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 1, p. 155-174

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  44. Gase - alltäglich, langweilig oder besondere Lerngegenstände?

    Parchmann, I. & Wlotzka, P. 01.2017 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 157, p. 2-5

    Publication: TransferJournal articles

  45. Lake bacterioplankton dynamics over diurnal timescales

    Grubisic, L. M., Bertilsson, S., Eiler, A., Heinrich, F., Brutemark, A., Alonso-Sáez, L., Andersson, A. F., Gantner, S., Riemann, L. & Beier, S. 01.2017 In : Freshwater Biology. 62, 1, p. 191-204

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  46. NEPS technical report for mathematics: Scaling results of starting cohort 5 for first-year students

    Gerken, A-L. & Schnittjer, I. 01.2017 Bamberg: Leibniz Institut für Bildungsverläufe, Nationales Bildungspanel, 27 p. (NEPS Survey Paper; no. 17)

    Publication: ResearchProject reports

  47. NEPS technical report for mathematics: Scaling results of starting cohort 3 in grade 7

    Schnittjer, I. & Gerken, A-L. 01.2017 Bamberg: Leibniz Institut für Bildungsverläufe, Nationales Bildungspanel, 28 p. (NEPS Survey Paper; no. 16)

    Publication: ResearchProject reports

  48. Non scholae, sed vitae discimus: Schulische Bildung als Kernressource für eine erfolgreiche berufliche Bildung

    Köller, O., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 01.2017 In : Unterrichtswissenschaft. 45, 1, p. 2-4

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  49. Student teachers’ knowledge about chemical representations

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 01.2017 In : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 1, p. 39-55

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  50. The role of process information in narrations while learning with animations and static pictures

    Stebner, F., Kühl, T., Höffler, T., Wirth, J. & Ayres, P. 01.2017 In : Computers & Education. 104, January 2017, p. 34-48

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  51. What makes good and bad days for beginning teachers?: A diary study on daily uplifts and hassles

    Schmidt, J., Klusmann, U., Lüdtke, O., Möller, J. & Kunter, M. 01.2017 In : Contemporary Educational Psychology. 48, January 2017, p. 85-97

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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