1. 2018
  2. Unsichtbares sichtbar machen - Bildung für nachhaltige Entwicklung fächerverbindend lehren in den Studiengängen Master of Education Kunst und Master of Education Biologie

    Kremer, K. & Rückert, F. 02.05.2018 In : BDK Mitteilungen. 54, 2, p. 4-7

    Publication: EducationJournal articles

  3. Differential effects of home and preschool learning environments on early language development

    Schmerse, D., Anders, Y., Flöter, M., Wieduwilt, N., Roßbach, H-G. & Tietze, W. 09.04.2018 In : British Educational Research Journal. 44, 2, p. 338-357

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  4. Diagnosegenauigkeit von Deutschlehrkräften in der Grundschule: Eine Frage des Antwortformats?

    Schult, J. & Lindner, M. A. 04.2018 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 32, 1-2, p. 75–87

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. Energie (be)greifbar machen: Das Würfelmodell im Unterricht zum Thema Energie

    Hadinek, D., Weßnigk, S. & Neumann, K. 04.2018 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, p. 20-23

    Publication: TransferJournal articles

  6. Energieerhaltung und Energieentwertung

    Neumann, K. (ed.) & Weßnigk, S. (ed.) 04.2018 Seelze: Friedrich Verl.50 p. (Naturwissenschaften im Unterricht - Physik; vol. 29, no. 164)

    Publication: TransferSpecial Journal issue

  7. Energiemodellierung in Alltagsszenarien: Ein kompetenzorientiertes Übungsspiel

    Weßnigk, S., Neumann, K. & Voß, K. 04.2018 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, p. 28-32

    Publication: TransferJournal articles

  8. Energieverständnis entwickeln: Physikdidaktische Erkenntnisse und Implikationen für die Unterrichtspraxis

    Neumann, K. 04.2018 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, p. 7-9

    Publication: TransferJournal articles

  9. Lerntrajektorien im Energiekonzept

    Kubsch, M., Nordine, J., Fortus, D., Krajcik, J. & Neumann, K. 04.2018 Paper presented at GDCP Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 266-269).

    Publication: ResearchArticle for conference

  10. A multilevel study of position effects in PISA achievement tests: Student- and school-level predictors in the German tracked school system

    Nagy, G., Nagengast, B., Frey, A., Becker, M. & Rose, N. 23.03.2018 In : Assessment in Education: Principles, Policy & Practice.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  11. Halbschriftliches Rechnen: Geht es sicher und geschickt?: Wie Kinder einen flexiblen Einsatz von Rechenstrategien lernen können

    Heinze, A. 22.03.2018 In : Mathematik differenziert. 1, p. 6-9

    Publication: TransferJournal articles

  12. Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte

    Seemann, S., Heinze, A., Lindmeier, A., Dunekacke, S., Leuchter, M., Moser Opitz, E. & Vogt, F. 15.03.2018 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Germany February 27, 2017 - March 03, 2017. In Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik WTM (p. 1245-1248).

    Publication: ResearchArticle for conference

  13. Metalle: Vielfältige Einsatzgebiete dank vielfältiger Berufe: Struktur-Eigenschaftsbeziehungen erarbeiten - Berufsorientierung im Fachunterricht ermöglichen

    Lüthjohann, F., Herzog, S. & Parchmann, I. 15.03.2018 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, p. 32-36

    Publication: TransferJournal articles

  14. Wertstoffe aus Müll: Re-Funktionalisierung von erwünschten Eigenschaften

    Herzog, S., Lüthjohann, F. & Parchmann, I. 15.03.2018 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 29, 164, p. 37-40

    Publication: TransferJournal articles

  15. 150 Years Alfred Wöhlk

    Ruppersberg, K. & Blankenburg, J. 06.03.2018 In : ChemistryViews.

    Publication: TransferJournal articles

  16. An integrative study on learning and testing with multimedia: Effects on students’ performance and metacognition

    Lindner, M. A., Eitel, A., Barenthien, J. & Köller, O. 03.2018 In : Learning and Instruction.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  17. Der Übergang von der Schule zum Physikstudium: Ideen zur Förderung besonders interessierter und begabter Schülerinnen und Schüler

    Neumann, I. & Stettner, J. 03.2018 In : MNU Journal. 71, 2, p. 125-130

    Publication: TransferJournal articles

  18. Übereinstimmung, Variabilität und Reliabilität von Schülerurteilen zur Unterrichtsqualität auf Schulebene: Ergebnisse aus 81 Ländern

    Wenger, M., Lüdtke, O. & Brunner, M. 03.2018 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  19. „AppLaus“: App-Entwicklung in der Lehramtsausbildung

    Arnold, J., Mahler, D. & Mühling, A. 28.02.2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 546-549).

    Publication: ResearchArticle for conference

  20. Der Einfluss nicht-kognitiver Faktoren auf die Kompetenzentwicklung im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

    Schmerse, D. & Zitzmann, S. 27.02.2018

    Publication: Research - peer-reviewPublished abstract for conference with selection process

  21. Wissen ist Macht! Das TPACK-Modell als Grundlage für Mediennutzung im Unterricht

    Mahler, D. & Arnold, J. 15.02.2018 In : Unterricht Biologie. 42, 431, p. 46-48

    Publication: TransferJournal articles

  22. Forschend Lehren lernen: Lehramtsstudierende betreiben Bildungsforschung

    Schwanewedel, J., Großschedl, J. & Heyduck, B. 12.02.2018 Forschendes Lernen: Ein Praxisbuch. Mieg, H. A. & Lehmann, J. (eds.). Potsdam: Fachhochschule Potsdam, p. 139-151

    Publication: Education - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  23. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Unterricht zu den zukunftsrelevanten und globalen Herausforderungen gestalten

    Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (eds.). 1 ed. Seelze: Friedrich Verl., p. 6-11

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  24. Eine Ausstellung in der Schule?!: Planung einer Ausstellung am Beispiel des Themas virtuelles Wasser

    Kahlen, C., Beutelspacher, A., Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (eds.). Seelze: Friedrich Verl., p. 62-69

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  25. Einen eigenen Podcast erstellen: Kommunikation von Nachhaltigkeit durch digitale Medien

    Haffer, S. & Kremer, K. 02.2018 Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers. Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. (eds.). Seelze: Friedrich Verl., p. 56-61

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  26. Ich sehe Wasser, was du nicht siehst: Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des virtuellen Wassers

    Beutelspacher, A., Kahlen, C., Kremer, K. & Sprenger, S. 02.2018 Seelze: Friedrich Verl.80 p.

    Publication: TransferCollected editions and anthologies

  27. Lehren und Lernen mit Texten als Outreachmaterialien

    Sattelkau, C., Appelhans, Y., Keller, S., Könneker, C. & Parchmann, I. 02.2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 605-608).

    Publication: ResearchArticle for conference

  28. Welche Medien nutzen Lehrkräfte? Und wofür?: Eine Befragung

    Ostermann, A., Härtig, H., Kampschulte, L., Lindmeier, A., Ropohl, M. & Schwanewedel, J. 02.2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 554-557).

    Publication: ResearchArticle for conference

  29. Wirkungen des BundesUmweltWettbewerbs auf die Bewertungskompetenz

    Garrecht, C., Eckhardt, M. & Harms, U. 02.2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 578-581).

    Publication: ResearchArticle for conference

  30. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade!: Schmerz lass nach! (Teil II)

    Ruppersberg, K., Tosheva, M., Nick, S. & Peper-Bienzeisler, R. 26.01.2018 In : CHEMKON - Chemie konkret. 25, 1, p. 39-40

    Publication: TransferJournal articles

  31. Introduction to the special section on self-esteem and personality across the lifespan: Antecedents of development and change

    Wagner, J. & Gerstorf, D. 01.01.2018 In : International Journal of Behavioral Development. 42, 1, p. 1-3

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  32. Multiple imputation of missing data for multilevel models: Simulations and recommendations

    Grund, S., Lüdtke, O. & Robitzsch, A. 01.01.2018 In : Organizational Research Methods. 21, 1, p. 111-149

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  33. We are in this together: Dyadic patterns of self-esteem in late-life couples

    Wagner, J., Voelkle, M. C., Hoppmann, C., Luszcz, M. A. & Gerstorf, D. 01.01.2018 In : International Journal of Behavioral Development. 42, 1, p. 34-42

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  34. Interdisciplinary research brought to school - Connecting chemistry and biology through nanotechnology

    Kampschulte, L., Akaygün, S., Adadan, E., Eilert, K. & Heyduck, B. 01.2018 In : Journal of Microbiology & Biology Education. 19, 1, p. 1-3

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  35. Metaphors describing energy transfer through ecosystems: Helpful or misleading?

    Wernecke, U., Schwanewedel, J. & Harms, U. 01.2018 In : Science Education. 102, 1, p. 178-194

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  36. Aller Anfang ist schwer: Welche Mathematikkenntnisse müssen Studienanfängerinnen und -anfänger in MINT-Studiengängen mitbringen?

    Neumann, I., Pigge, C. & Heinze, A. 2018 In : Physik Journal. 17, 7, p. 48-51

    Publication: TransferJournal articles

  37. Alles nur Mathe? - Mathematik in den Aufgaben der PhysikOlympiade

    Treiber, E., Neumann, I. & Heinze, A. 2018 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2017, Regensburg, Germany September 18, 2017 - September 21, 2017. In Maurer, C. (ed.): Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017 Universität Regensburg (p. 582-585).

    Publication: ResearchArticle for conference

  38. Angehende Biologielehrkräfte: Evolutionsbezogenes Wissen und Akzeptanz der Evolutionstheorie

    Großschedl, J., Seredszus, F. & Harms, U. 2018 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  39. An integrated model of decision-making in health contexts: The role of science education in health education

    Arnold, J. 2018 In : International Journal of Science Education. 40, 5, p. 519-537

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  40. Aspekte professioneller Kompetenzen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufen

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2018 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Germany February 27, 2017 - March 03, 2017. In Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (p. 1129-1130).

    Publication: ResearchArticle for conference

  41. Assessing high-school students’ conceptions of global water consumption and sustainability

    Benninghaus, J. C., Kremer, K. & Sprenger, S. 2018 In : International Research in Geographical and Environmental Education. 27, 3, p. 250-266

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  42. Auf der Suche nach der "verlorenen" Energie: Prozesse mit Wärmebildkameras betrachten

    Weßnigk, S. & Nordine, J. 2018 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Physik. 29, 164, p. 18-19

    Publication: TransferJournal articles

  43. Bedeutung motivationaler Lehrkraftmerkmale und der Beteiligung an innovativen Programmen für die Qualität von Leseunterricht

    Igler, J., Ohle, A., Schlitter, T., Teerling, A., Asseburg, R., McElvany, N. & Köller, O. 2018 Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 20: Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität..

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  44. Bedingungsfaktoren der Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden

    Bernholt, A., Hagenauer, G., Lohbeck, A., Gläser-Zikuda, M., Wolf, N., Moschner, B., Lüschen, I., Klaß, S. & Dunker, N. 2018 In : Journal for Educational Research Online (JERO). 10, 1, p. 24-51

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  45. Berufsbegleitende Lehrerbildung als Profession verstehen: Konzeption eines Weiterbildungsmasterstudiengang für Fort- und Ausbildende von Mathematiklehrkräften

    Lindmeier, A., Riecke-Baulecke, T. & Barzel, B. 2018 Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik. Biehler, R., Lange, T., Leuders, T., Rösken-Winter, B., Scherer, P. & Selter, C. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien, p. 435-452

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  46. Berufsorientierung als Teil der Verknüpfung von Schule & Schülerlabor

    Weisermann, M., Parchmann, I. & Schwarzer, S. 2018

    Publication: ResearchArticle for conference

  47. Between-school variation in students’ achievement, motivation, affect, and learning strategies: Results from 81 countries for planning group-randomized trials in education

    Brunner, M., Keller, U., Wenger, M., Fischbach, A. & Lüdtke, O. 2018 In : Journal of Research on Educational Effectiveness. 11, 3, p. 452-478

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  48. Beyond Equiprobability Bias – Entwicklung von Testaufgaben im Bereich Daten und Zufall

    Sievert, H., Dreher, A. & Lindmeier, A. 2018 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Potsdam, Germany February 27, 2017 - March 03, 2017. In Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 27.02.2017 bis 03.03.2017 in Potsdam WTM (p. 1461-1462).

    Publication: ResearchArticle for conference

  49. Bildungsstandards

    Köller, O. 2018 Handbuch Bildungsforschung. Tippelt, R. & Schmidt-Hertha, B. (eds.). 4. ed. Wiesbaden: Springer VS, Vol. 1, p. 625-648

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  50. Bildungsstandards

    Köller, O. 2018 Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Rost, D. H., Sparfeldt, J. R. & Buch, S. R. (eds.). 5. ed. Weinheim: Beltz, p. 71-77

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  51. BiSS-EvalLesen – Bildung durch Sprache und Schrift – Evaluation von Konzepten und Maßnahmen der fachübergreifenden Leseförderung im Primarbereich

    Teerling, A., Asseburg, R., Igler, J., Schlitter, T., Ohle, A., Köller, O. & McElvany, N. 2018 BiSS-Projektatlas Evaluation.

    Publication: TransferContributions to scientific reports

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