1. 2012
  2. Messung Professioneller Kompetenz im Fach Physik

    Kröger, J., Euler, M., Neumann, K., Härtig, H. & Petersen, S. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (ed.). Berlin: LIT Verlag, Vol. 32, p. 616-618

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  3. Mit welcher Karte gewinne ich eher?: Fähigkeiten zum Vergleich von Wahrscheinlichkeiten in den Jahrgangsstufen 4 und 6

    Lindmeier, A., Reiss, K., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2012

    Publication: ResearchArticle for conference

  4. Modell einer Verknüpfung universitärer Lehrerausbildung mit der Unterrichtspraxis an einer Schule

    Janzen, M. 2012 In : Sovremennoe Obrazovanie: Wysowy Wremeni – Nowye Rešenja. Materialy XI Meždunarodnoi naučno-praktičeskoi konferencii. Čast 1, p. 54-58

    Publication: ResearchJournal articles

  5. Naturwissenschaftliche Interessiertheit im Elementarbereich (SnaKE-Projekt)

    Nölke, C., Steffensky, M., Lankes, E-M. & Carstensen, C. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (ed.). Münster & Berlin: LIT Verlag, Vol. 32, p. 116-118

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  6. Naturwissenschaftliche Kompetenzen im internationalen Vergleich: Testkonzeption und Ergebnisse

    Kleickmann, T., Brehl, T., Saß, S., Prenzel, M. & Köller, O. 2012 TIMSS 2011: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Bos, W., Wendt, H., Köller, O. & Selter, C. (eds.). Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, p. 123-169

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  7. Naturwissenschaftlichen Sachunterricht weiterentwickeln: SINUS setzt Zeichen!

    Fischer, C. 2012 In : Grundschulmagazin. 80, 4, p. 7-11

    Publication: TransferJournal articles

  8. Naturwissenschaftlicher Unterricht: Themenheft der "Zeitschrift für Erziehungswissenschaft", Jg.15, Heft 1

    Kleickmann, T. & Roßbach, H-G. 2012 Wiesbaden: Springer VS. 207 p. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft; vol. 15, no. 1)

    Publication: ResearchSpecial Journal issue

  9. Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule: Was hat sich in den letzten Jahren getan?

    Steffensky, M. 2012 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 23, 130/131, p. 39-43

    Publication: TransferJournal articles

  10. Near-field imaging with sound: an acoustic STM model

    Euler, M. 2012 In : The Physics Teacher. 50, 7, p. 414-416

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  11. Operating Temperature and Heat Capacity of a Light Bulb Filament: An Experimental Problem used in the German Physics Olympiad

    Boeltzig, A. & Petersen, S. 2012 In : Physics Competitions. 13/14, 1/2, p. 42-49

    Publication: ResearchJournal articles

  12. Photonics Explorer: Working within the Curriculum to Engage Young Minds

    Prasad, A., Debaes, N., Vlekken, J., Sahling, N., Euler, M. & Thienpoint, H. 2012 In : Optics and Photonics News. 23, July/ August, p. 20-21

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  13. Pictures in Test Items: Effects on Response Time and Response Correctness

    Saß, S., Wittwer, J., Senkbeil, M. & Köller, O. 2012 In : Applied Cognitive Psychology. 26, 1, p. 70-81

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  14. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Editorial zum Themenschwerpunkt

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2012 In : Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 26, 4, p. 227-231

    Publication: ResearchOther (editorial matter etc.)

  15. Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern: Themenschwerpunkt der "Zeitschrift für Pädagogische Psychologie", Jg. 26, Heft 4

    Retelsdorf, J. & Südkamp, A. 2012 Bern: Huber. (Zeitschrift für Pädagogische Psychologie; vol. 26, no. 4)

    Publication: ResearchSpecial Journal issue

  16. Projektarbeit im Schülerlabor: Rückwirkungen auf das Image von Physik

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2012

    Publication: ResearchArticle for conference

  17. Quality of Instruction in Science Education

    Neumann, K., Kauertz, A. & Fischer, H. 2012 Second International Handbook of Science Education. Fraser, B. J., Tobin, K. & McRobbie, C. (eds.). Amsterdam: Springer, p. 247-258 (Springer International Handbooks of Education; vol. 24)

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  18. Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung: Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr

    Grüßing, M. 2012 Münster: Waxmann. 304 p. (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; vol. 12)

    Publication: ResearchDissertations

  19. Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: Symmetriebedingungen im Aufgabendesign

    Niedermeyer, I. 2012

    Publication: ResearchArticle for conference

  20. Repräsentationsformen in der Chemie

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 2012 Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht: GDCP-Jahrestagung Oldenburg 2011. Bernholt, S. (ed.). LIT Verlag, Vol. 32, p. 613-615

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  21. Rezension: Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Schüler lernen wissenschaftlich denken und arbeiten. Rieß, W., Wirtz, M., Barzel, B. & Schulz, A. (Hrsg.)

    Härtig, H. 2012 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, p. 395-397

    Publication: ResearchCritical reviews

  22. Sachunterricht anschlussfähig gestalten: mit SINUS an Grundschulen

    Rieck, K., Fischer, C. & Zimmermann, N. V. 2012 In : Die Grundschulzeitschrift. 252.253, p. 22-26

    Publication: TransferJournal articles

  23. Sachunterricht Schritt für Schritt weiterentwickeln

    Rieck, K. 2012 In : Grundschulmagazin. 12, 4, p. 12-15

    Publication: TransferJournal articles

  24. "Sand und Steine“ im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht

    Harder, B., Kleinert, K., Hoffmann, D. & Parchmann, I. 2012 In : Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 65, 7, p. 416-421

    Publication: TransferJournal articles

  25. Schülerwahrnehmungen des Unterrichtsklimas. Entwicklung eines Fragebogens und Befunde zum Sportunterricht

    Heemsoth, T. & Miethling, W-D. 2012 In : Sportwissenschaft. 42, 4, p. 228-239

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  26. Schulische Leistungen und ihre Messung

    Köller, O. & Baumert, J. 2012 Entwicklungspsychologie. Schneider, W. & Lindenberger, U. (eds.). Weinheim: Beltz, Vol. 7, p. 645-661

    Publication: Education - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  27. Sind Fachsprache und Fachwissen bezogen auf Physik unterscheidbar?

    Härtig, H., Pehlke, C., Fischer, H. E. & Schmeck, A. 2012 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 18, p. 381-390

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  28. Stellen Hochschultypen differenzielle Entwicklungsmilieus dar?

    Kramer, J., Zettler, I., Thoemmes, F., Nagy, G., Trautwein, U. & Lüdtke, O. 2012 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15, 4, p. 847-874

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  29. Steuerung zukünftiger Aufgabenentwicklung durch Vorhersage der Schwierigkeiten eines Tests für die erste Fremdsprache Englisch durch Dutch Grid Merkmale

    Leucht, M., Harsch, C., Pant, H. A. & Köller, O. 2012 In : Diagnostica. 58, 1, p. 31-44

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  30. Teaching optics with an intra-curricular kit designed for inquiry-based learning

    Sahling, N., Fischer, R., Euler, M. & Prasad, A. 2012 In : Physics Education. 47, 1, p. 69-72

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  31. Teste Dein Wissen mit Aufgaben aus der ChemieOlympiade: Im IChO Lab Aufgaben online lösen!

    Schwarzer, S. & Parchmann, I. 2012 In : CHEMKON - Chemie konkret. 19, 3, p. 139-140

    Publication: TransferJournal articles

  32. The differential effects of school tracking on psychometric intelligence: do academic-track schools make students smarter?

    Becker, M., Lüdtke, O., Trautwein, U., Köller, O. & Baumert, J. 2012 In : Journal of Educational Psychology. 104, 3, p. 682-699

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  33. Themenfeld Tiere: Tintenfische (Grundlagen (biologische, physikalisch-bionische, didaktisch, pädagogisch, ethische), Schülervorstellungen, Vorgehensweise, Lernfelder, Arbeitsvorschläge)

    Pareigis, J. 2012 Wir experimentieren in der Grundschule: Bd. 3 - Biologie. Gebauer, M. & Schrenk, M. (eds.). Hallbergmoos: Aulis, Vol. 3, p. 162-182

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  34. The potential of an out-of-school laboratory to improve the image of physics and chemistry: E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Science learning and Citizenship. Part Strand 2

    Weßnigk, S. & Euler, M. 2012 E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Science learning and Citizenship. Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (eds.). Lyon, France: European Science Education Research Association, Vol. Part Strand 2, p. 147-152

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  35. TIMSS 2011: mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

    Bos, W. (ed.), Wendt, H. (ed.), Köller, O. (ed.) & Selter, C. (ed.) 2012 Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann. 321 p.

    Publication: ResearchCollected editions and anthologies

  36. TIMSS 2011: Wichtige Ergebnisse im Überblick

    Wendt, H., Bos, W., Selter, C. & Köller, O. 2012 TIMSS 2011: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Bos, W., Wendt, H., Köller, O. & Selter, C. (eds.). Münster ; New York ; München ; Berlin: Waxmann, p. 13-26

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  37. Unterricht an wirksamen Schulen: Was sagen uns die Daten der Schulinspektion Hamburg?

    Pietsch, M. 2012 In : Hamburg macht Schule. 24, 3, p. 29-31

    Publication: TransferJournal articles

  38. Validierung eines Instruments zur Erfassung Standard-basierter mathematischer Kompetenzen in der Grundschule

    Köller, O., Eßel-Ullmann, G. & Paasch, D. 2012 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59, 3, p. 177-190

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  39. Video Analysis as a Tool for Understanding Science Instruction.

    Fischer, H. E. & Neumann, K. 2012 The World of Science Education: Handbook of Research in Europe.. Dillon, J. & Jorde, D. (eds.). Rotterdam: Sense

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  40. Vom Wissen zum nachhaltigen Handeln 2010/2011

    Müller-Geers, M. 2012 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 44 p. (BUW-Zeitschrift; no. 21)

    Publication: ResearchWorking papers

  41. Vorstellungen von Erzieherinnen zum Lernen von Naturwissenschaften: Über das Verhältnis von Konstruktion und Instruktion im Elementarbereich

    Kuhn, N., Lankes, E-M. & Steffensky, M. 2012 Lernen und Lehren im Sachunterricht: Zum Verhältnis von Konstruktion und Instruktion. Giest, H., Heran-Dörr, E. & Archie, C. (eds.). Klinkhardt, Vol. 22, p. 183-190 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts (Schriftenreihe der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.); vol. 22)

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  42. Wahrgenommene Fehlerkultur und individueller Umgang mit Fehlern: eine Interventionsstudie

    Rach, S., Heinze, A. & Ufer, S. 2012

    Publication: ResearchArticle for conference

  43. Was bedeutet naturwissenschaftliche Kompetenz bei Fünfjährigen und wie kann man sie erfassen?

    Steffensky, M., Lankes, E-M. & Carstensen, C. 2012 Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung: [Jena 2010]. Gläser-Zikuda, M., Seidel, T., Rohlfs, C., Gröschner, A. & Ziegelbauer, S. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann, p. 107-120

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  44. Was Dokumentaionen von Lehrkräften über ihren Professionsentwicklungsprozess erkennen lassen - am Beispiel des Programms SINUS an Grundschulen

    Trepke, F. & Fischer, C. 2012 Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten: Strategien und Methoden. Kobarg, M., Fischer, C., Dalehefte, I. M., Trepke, F. & Menk, M. (eds.). Münster: Waxmann, p. 163-180

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  45. Was macht guten Unterricht aus?

    Köller, O. 2012 In : Labyrinth. 35, 114, p. 8-11

    Publication: TransferJournal articles

  46. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen

    Köller, O. & Möller, J. 2012 In : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 2, p. 21-24

    Publication: TransferJournal articles

  47. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 3: Rolle der familiären Merkmale von Schülern für den schulischen Erfolg

    Köller, O. & Möller, J. 2012 In : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 6, p. 35-37

    Publication: TransferJournal articles

  48. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 2: Welche Rolle spielen Merkmale des Schülers?

    Köller, O. & Möller, J. 2012 In : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 5, p. 34-37

    Publication: TransferJournal articles

  49. Was wirklich wirkt: John Hattie resümiert die Forschungsergebnisse zu schulischem Lernen, Teil 1: Auf den Unterricht kommt es an!

    Köller, O. & Möller, J. 2012 In : Schulmanagement. Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis. 43, 4, p. 34-37

    Publication: TransferJournal articles

  50. Welche Bedeutung hat das Vorkommen oder Fehlen von Endemiten auf flachen tropischen Inseln für die Klimaforschung und Biogeographie

    Schwichow, M. 2012 Jahrbuch der Marburger Geographischen Gesellschaft 2011. Gesellschaft, M. G. (ed.). Marburg: Marburger Geographische Gesellschaft, p. 179-182

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  51. What works best in school?: Hatties Befunde zu Effekten von Schul- und Unterrichtsvariablen auf Schulleistungen

    Köller, O. 2012 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59, 1, p. 72-78

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles