1. 2016
  2. Conceptualizing professional content knowledge of secondary teachers taking into account the gap between academic and school mathematics

    Dreher, A., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2016 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Hungary August 03, 2016 - August 07, 2016. In Csíkos, C., Rausch, A. & Szitányi, J. (eds.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 219-226).

    Publication: ResearchArticle for conference

  3. Effects of textbooks on mathematics teaching and learning in German primary schools

    Niedermeyer, I., van den Ham, A-K. & Heinze, A. 2016 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Hungary August 03, 2016 - August 07, 2016. In Csíkos, C., Rausch, A. & Szitányi, J. (eds.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 363-370).

    Publication: ResearchArticle for conference

  4. Effekte fachspezifischer Erzieherinnenkompetenz auf den Kompetenzzuwachs 4-6jähriger Kinder

    Pfennigwerth, S., Dunekacke, S., Heinze, A., Kuratli, S., Leuchter, M., Lindmeier, A., Moser Opitz, E., Vogt, F. & Wullschleger, A. 2016 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Germany March 07, 2016 - March 11, 2016. In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (p. 1515-1516).

    Publication: ResearchArticle for conference

  5. Kann ein Schulbuch „gut“ oder „schlecht“ sein?: Zum Einfluss des Schulbuchs auf die Leistungsentwicklung von Grundschulkindern

    Niedermeyer, I., van den Ham, A-K. & Heinze, A. 2016 Paper presented at Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule der GDM, Bad Salzdetfurth, Germany November 11, 2016 - November 13, 2016. In Steinweg, A. S. & Gesellschaft für Didaktik der Mathematik / Arbeitskreis Grundschule (eds.): Inklusiver Mathematikunterricht – Mathematiklernen in ausgewählten Förderschwerpunkten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016 University of Bamberg Press (p. 61-64). (Mathematikdidaktik Grundschule; vol. 6)

    Publication: ResearchArticle for conference

  6. Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Hochschulsicht – eine Delphi-Studie

    Pigge, C., Neumann, I. & Heinze, A. 2016 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Germany March 07, 2016 - March 11, 2016. In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (p. 1501-1502).

    Publication: ResearchArticle for conference

  7. Modeling cognitive dispositions of educators for early mathematics education

    Lindmeier, A., Hepberger, B., Heinze, A. & Moser Opitz, E. 2016 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Hungary August 03, 2016 - August 07, 2016. In Csíkos, C., Rausch, A. & Szitányi, J. (eds.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 219-226).

    Publication: ResearchArticle for conference

  8. Modellierung fachspezifischer professioneller Kompetenzen von frühpädagogischen Fachkräften und ihre Bedeutung für die Qualität der Lernumgebung

    Seemann, S., Dunekacke, S., Heinze, A. & Lindmeier, A. 2016 Paper presented at Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule der GDM, Bad Salzdetfurth, Germany November 11, 2016 - November 13, 2016. In Steinweg, A. S. & Gesellschaft für Didaktik der Mathematik / Arbeitskreis Grundschule (eds.): Inklusiver Mathematikunterricht – Mathematiklernen in ausgewählten Förderschwerpunkten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016 University of Bamberg Press (p. 89-92). (Mathematikdidaktik Grundschule; vol. 6)

    Publication: ResearchArticle for conference

  9. Modellierung mathematischer Kompetenzen von Industriekaufleuten am Übergang in die berufliche Erstausbildung

    Heinze, A. & Siebert, U. 2016 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Germany March 07, 2016 - March 11, 2016. In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (p. 1293-1296).

    Publication: ResearchArticle for conference

  10. Operationalisierung und empirische Erprobung von Qualitätskriterien für mathematische Lehrveranstaltungen in der Studieneingangsphase

    Rach, S., Siebert, U. & Heinze, A. 2016 Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase: Herausforderungen und Lösungsansätze . Hoppenbrock, A., Biehler, R., Hochmuth, R. & Rück, H-G. (eds.). Wiesbaden: Springer Spektrum, p. 601-618 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik )

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  11. Predicting early dropout from university mathematics: A measure of mathematics-specific academic buoyancy

    Jeschke, C., Neumann, I. & Heinze, A. 2016 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Hungary August 03, 2016 - August 07, 2016. In Csíkos, C., Rausch, A. & Szitányi, J. (eds.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 43-50).

    Publication: ResearchArticle for conference

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