1. 2014
  2. How should students reflect upon their own errors with respect to fraction problems?

    Heemsoth, T. & Heinze, A. 07.2014 In Oesterle, S., Liljedahl, P., Nicol, C. & Allan, D. (eds.): Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 265-272).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  3. Die Lernausgangslage von Auszubildenden: Erste Ergebnisse des Projekts ManKobE

    Siebert, U. & Heinze, A. 2014 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Koblenz, Germany March 10, 2014 - March 14, 2014. In Roth, J. & Ames, J. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz WTM (p. 1131-1134).

    Publication: ResearchArticle for conference

  4. Elementare Validität der KiL-Maße für fachdidaktisches Wissen und Fachwissen im schulischen Kontext von Lehramtsstudierenden der Mathematik

    Loch, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2014 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Koblenz, Germany March 10, 2014 - March 14, 2014. In Roth, J. & Ames, J. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz WTM (p. 759-762).

    Publication: ResearchArticle for conference

  5. Erfassung aktionsbezogener Kompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Grundschule mit videobasierten Items

    Knievel, I., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2014 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Koblenz, Germany March 10, 2014 - March 14, 2014. In Roth, J. & Ames, J. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz WTM (p. 623-626).

    Publication: ResearchArticle for conference

  6. Framework for examining the transformation of mathematics and mathematics learning in the transition from school to university

    Vollstedt, M., Heinze, A., Gojdka, K. & Rach, S. 2014 Transformation - A Fundamental Idea of Mathematics Education. Rezat, S., Hattermann, M. & Peter-Koop, A. (eds.). New York: Springer, p. 29-50

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  7. Individuelle Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester des Mathematikstudiums

    Rach, S. & Heinze, A. 2014 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Koblenz, Germany March 10, 2014 - March 14, 2014. In Roth, J. & Ames, J. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz WTM (p. 935–938).

    Publication: ResearchArticle for conference

  8. Lesen macht stark - Mathe macht stark: Zusammenfassender Bericht der wissenschaftlichen Begleitung 2006-2013

    Ramm, G., Riecke-Baulecke, T., Frauen, C., Heinze, A., Köller, O., Möller, J., Rogalski, K. & Sominka, J. 2014 89 p.

    Publication: TransferProject reports

  9. MaP-Newsletter: Abschlussnewsletter 2012-2014

    Niebuhr, B., Heinze, A. & Vollstedt, M. 2014 Kiel : IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

    Publication: TransferOther

  10. Professionswissen von Lehramtsstudierenden der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer – Testentwicklung im Rahmen des Projekts KiL

    Kleickmann, T., Großschedl, J., Harms, U., Heinze, A., Herzog, S., Hohenstein, F., Köller, O., Kröger, J., Lindmeier, A., Loch, C., Mahler, D., Möller, J., Neumann, K., Parchmann, I., Steffensky, M., Taskin, V. & Zimmermann, F. 2014 In : Unterrichtswissenschaft. 42, 3, p. 280-288

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  11. The impact of incorrect examples on learning fractions: A field experiment with 6th grade students

    Heemsoth, T. & Heinze, A. 2014 In : Instructional Science. 42, 4, p. 639-657

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

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