1. 2014
  2. Lesen macht stark - Mathe macht stark: Zusammenfassender Bericht der wissenschaftlichen Begleitung 2006-2013

    Ramm, G., Riecke-Baulecke, T., Frauen, C., Heinze, A., Köller, O., Möller, J., Rogalski, K. & Sominka, J. 2014 89 p.

    Publication: TransferProject reports

  3. MaP-Newsletter: Abschlussnewsletter 2012-2014

    Niebuhr, B., Heinze, A. & Vollstedt, M. 2014 Kiel : IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

    Publication: TransferOther

  4. Professionswissen von Lehramtsstudierenden der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer – Testentwicklung im Rahmen des Projekts KiL

    Kleickmann, T., Großschedl, J., Harms, U., Heinze, A., Herzog, S., Hohenstein, F., Köller, O., Kröger, J., Lindmeier, A., Loch, C., Mahler, D., Möller, J., Neumann, K., Parchmann, I., Steffensky, M., Taskin, V. & Zimmermann, F. 2014 In : Unterrichtswissenschaft. 42, 3, p. 280-288

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  5. The impact of incorrect examples on learning fractions: A field experiment with 6th grade students

    Heemsoth, T. & Heinze, A. 2014 In : Instructional Science. 42, 4, p. 639-657

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  6. Theoretical modelling of selected engineering competencies

    Ştefănică, F., Behrendt, S., Dammann, E., Nickolaus, R. & Heinze, A. 2014 Kompetenz im Studium und in der Arbeitswelt: Nationale und internationale Ansätze zur Erfassung von Ingenieurkompetenzen. Musekamp, F. & Spöttl, G. (eds.). Frankfurt am Main: Peter Lang, p. 92-106 (Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt; vol. 12)

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  7. Video-based measurement of primary mathematics teachers’ action-related competences

    Knievel, I., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2014 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vancouver, Canada July 15, 2014 - July 20, 2014. In Oesterle, S., Liljedahl, P., Nicol, C. & Allan, D. (eds.): Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 433-440).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  8. Von Mengen, Zahlen und Operationen bis hin zu Daten und Zufall – Erprobung eines Itempools zum Erfassen der mathematischen Kompetenz von Kindergartenkindern

    Knopp, E., Duchhardt, C., Ehmke, T., Grüßing, M., Heinze, A. & Neumann, I. 2014 In : Zeitschrift für Grundschulforschung. 7, 1, p. 20-34

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  9. Welche mathematischen Anforderungen erwarten Studierende im ersten Semester des Mathematikstudiums?

    Rach, S., Heinze, A. & Ufer, S. 2014 In : Journal für Mathematik-Didaktik. 35, 2, p. 205-228

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  10. 2013
  11. Zur Rolle der Diskrepanz zwischen Erwartungen und Anforderungen beim Mathematiklernen im ersten Semester

    Rach, S. & Heinze, A. 25.11.2013 (khdm-Report; no. 13-01)

    Publication: ResearchArticle for conference

  12. Learning from Errors: Effects of Teachers Training on Students' Attitudes towards and their individual Use of Errors

    Rach, S., Ufer, S. & Heinze, A. 09.2013 In : PNA. 8, 1, p. 21-30

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles