1. 2017
  2. Anforderungsbezogene Modellierung und Erfassung domänenspezifischer professioneller Kompetenz frühpädagogischer Fachkräfte: Modeling and measuring job-related professional competence of early childhood teachers

    Seemann, S., Heinze, A., Lindmeier, A., Dunekacke, S., Leuchter, M., Moser Opitz, E. & Vogt, F. 09.10.2017

    Publication: ResearchArticle for conference

  3. What do mathematics pre-service teachers lack for mastering instructional demands

    Jeschke, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 17.07.2017 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Singapore, Singapore July 17, 2017 - July 22, 2017. In Kaur, B., Ho, W. K., Toh, T. L. & Choy, B. H. (eds.): Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 33-40).

    Publication: ResearchArticle for conference

  4. Teachers’ mathematical content knowledge in the field of tension between academic and school mathematics

    Heinze, A., Lindmeier, A. & Dreher, A. 02.2017 Paper presented at khdm Conference 2015, Hannover, Germany December 01, 2015 - December 04, 2015. In Göller, R., Biehler, R., Hochmuth, R. & Rück, H-G. (eds.): Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline: Conference Proceedings Universitätsbibliothek Kassel (p. 21-26). (khdm-Report; no. 17-05)

    Publication: ResearchArticle for conference

  5. Commercial contexts in German mathematics textbooks: Where are the opportunities to pepare for vocational education?

    von Hering, R., Zingelmann, H., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2017 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Singapore, Singapore July 17, 2017 - July 22, 2017. In Kaur, B., Ho, W. K., Toh, T. L. & Choy, B. H. (eds.): Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 282).

    Publication: ResearchArticle for conference

  6. Erkenntnisse und Nutzen der fachdidaktischen Forschung I: Basismodul - Studienbrief zum Modul 5 im Master "Berufsbegleitende Lehrerbildung Mathematik"

    Lindmeier, A., Arndt, K., Eilerts, K. & Huhmann, T. 2017 1 ed. Kiel: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.

    Publication: EducationCompendium/lecture notes

  7. Frühkindliche Kompetenzentwicklung: Studienbrief Modul 7 im Master "Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen (Kita-Master)" (SoSe 2017)

    Lindmeier, A., Grüßing, M., Lahmann, C., Schmerse, D., Steffensky, M. & Wagner, K. 2017 Kiel/Flensburg: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein/Europa Universität Flensburg. 140 p.

    Publication: EducationCompendium/lecture notes

  8. "Zähl' nochmal genauer!" - Handlungsnahe mathematikbezogene Kompetenzen von pädagogischen Fachkräften erheben

    Hepberger, B., Lindmeier, A. M., Moser Opitz, E. & Heinze, A. 2017 Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Schuler, S., Streit, C. & Wittmann, G. (eds.). Wiesbaden: Springer Spektrum, p. 239-253

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  9. 2016
  10. Mit PANaMa für Beruf und Studium werben

    Herzog, S., Niebuhr, B., Heinze, A., Kampschulte, L., Lindmeier, A. & Parchmann, I. 08.2016 In : Schule aktuell. 2016, 8, p. 10

    Publication: TransferJournal articles

  11. Akademisches versus schulbezogenes Fachwissen – ein differenzierteres Modell des fachspezifischen Professionswissens von angehenden Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe

    Heinze, A., Dreher, A., Lindmeier, A. & Niemand, C. 11.07.2016 In : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 19, 2, p. 329-349

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  12. Conceptualizing professional content knowledge of secondary teachers taking into account the gap between academic and school mathematics

    Dreher, A., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2016 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Hungary August 03, 2016 - August 07, 2016. In Csíkos, C., Rausch, A. & Szitányi, J. (eds.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 219-226).

    Publication: ResearchArticle for conference

  13. Effekte fachspezifischer Erzieherinnenkompetenz auf den Kompetenzzuwachs 4-6jähriger Kinder

    Pfennigwerth, S., Dunekacke, S., Heinze, A., Kuratli, S., Leuchter, M., Lindmeier, A., Moser Opitz, E., Vogt, F. & Wullschleger, A. 2016 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Germany March 07, 2016 - March 11, 2016. In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (p. 1515-1516).

    Publication: ResearchArticle for conference

  14. Messung fachspezifischer Kompetenzen von Lehrkräften im Mathematikunterricht

    Zerrenner, A. N. I. & Lindmeier, A. 2016 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Germany March 07, 2016 - March 11, 2016. In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (p. 1089-1092).

    Publication: ResearchArticle for conference

  15. Modeling cognitive dispositions of educators for early mathematics education

    Lindmeier, A., Hepberger, B., Heinze, A. & Moser Opitz, E. 2016 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Hungary August 03, 2016 - August 07, 2016. In Csíkos, C., Rausch, A. & Szitányi, J. (eds.): Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 219-226).

    Publication: ResearchArticle for conference

  16. Modellierung fachspezifischer professioneller Kompetenzen von frühpädagogischen Fachkräften und ihre Bedeutung für die Qualität der Lernumgebung

    Seemann, S., Dunekacke, S., Heinze, A. & Lindmeier, A. 2016 Paper presented at Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule der GDM, Bad Salzdetfurth, Germany November 11, 2016 - November 13, 2016. In Steinweg, A. S. & Gesellschaft für Didaktik der Mathematik / Arbeitskreis Grundschule (eds.): Inklusiver Mathematikunterricht – Mathematiklernen in ausgewählten Förderschwerpunkten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016 University of Bamberg Press (p. 89-92). (Mathematikdidaktik Grundschule; vol. 6)

    Publication: ResearchArticle for conference

  17. Professionelles Fachwissen von Lehrkräften der Sekundarstufen im Spannungsfeld zwischen akademischer und schulischer Mathematik

    Dreher, A., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2016 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Heidelberg, Germany March 07, 2016 - March 11, 2016. In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (p. 237-240).

    Publication: ResearchArticle for conference

  18. Strategien bei der Anzahlerfassung in strukturierten Zahldarstellungen – eine vergleichende Eye-Tracking Studie

    Lindmeier, A. & Heinze, A. 2016 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik , Heidelberg, Germany March 07, 2016 - March 11, 2016. In Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (ed.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg WTM (p. 1381-1384).

    Publication: ResearchArticle for conference

  19. Testkonstruktion für die Fortbildungsforschung: Reader zu einem Workshop

    Lindmeier, A. & Dunekacke, S. 2016 Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik. 95 p.

    Publication: EducationCompendium/lecture notes

  20. 2015
  21. Beyond knowledge: Measuring primary teachers' subject-specific competences in and for teaching mathematics with items based on video vignettes

    Knievel, I., Lindmeier, A. M. & Heinze, A. 04.2015 In : International Journal of Science and Mathematics Education. 13, 2, p. 309-329

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  22. 3D-Druck: Hands & minds on!: Von der räumlichen Konstruktion zum gedruckten Modell

    Lindmeier, A. & Rach, S. 2015 In : Mathematik lehren. 32, 190, p. 18-21

    Publication: TransferJournal articles

  23. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 10./11.10.2014

    Lindmeier, A. 2015 In : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 98, p. 53-56

    Publication: TransferJournal articles

  24. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 10. - 11.10.2014

    Lindmeier, A. 2015 In : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 98, p. 53-56

    Publication: TransferJournal articles

  25. Eigenkapitalquote & Co.: Mathematische Grundbildung für einen gelingenden Übergang in die kaufmännische Berufsausbildung

    Lindmeier, A. & Siebert, U. 2015 In : Mathematik lehren. 192, p. 25-29

    Publication: TransferJournal articles

  26. Mathe für den Beruf: MatheWelt - Das Schülerarbeitsheft, Nr. 192

    Stein, M., Lindmeier, A., Siebert, U. & Hilgers, A. 2015 Seelze: Friedrich Verl.16 p. (MatheWelt; no. 192)

    Publication: TransferCompendium/lecture notes

  27. Mathematisches Argumentieren bei fünf- bis sechsjährigen Kindern

    Lindmeier, A., Grüßing, M. & Heinze, A. 2015 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Basel, Switzerland February 09, 2015 - February 13, 2015. In Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten, H. & Streit, C. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel WTM (p. 576-579).

    Publication: ResearchArticle for conference

  28. The missing link? School-related content knowledge of pre-service mathematics teachers

    Loch, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2015 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) , Hobart, Australia July 13, 2015 - July 18, 2015. In Beswick, K., Muir, T. & Wells, J. (eds.): Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 209–216).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  29. Von der Kompetenz der Lehrkräfte zur fachspezifischen Unterrichtsqualität

    Zerrenner, A. N. I. & Lindmeier, A. 2015 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Basel, Switzerland February 09, 2015 - February 13, 2015. In Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten, H. & Streit, C. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09.02. bis 13.02.2015 in Basel WTM (p. 1125-1128).

    Publication: ResearchArticle for conference

  30. Why is it so? – Eliciting precursors of mathematical reasoning in kindergarten

    Lindmeier, A., Grüßing, M. & Heinze, A. 2015 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Hobart, Australia July 13, 2015 - July 18, 2015. In Beswick, K., Muir, T. & Wells, J. (eds.): Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 236-245).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  31. 2014
  32. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 18./19.10.2013

    Lindmeier, A. 2014 In : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 96, p. 38-40

    Publication: TransferJournal articles

  33. Der Übergang von der Schule zur Universität: Theoretische Fundierung und praktische Umsetzung einer Unterstützungsmaßnahme am Beginn des Mathematikstudiums

    Reichersdorfer, E., Ufer, S., Lindmeier, A. & Reiss, K. 2014 Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven. Bausch, I., Biehler, R., Bruder, R., Fischer, P., Hochmuth, R., Koepf, W., Schreiber, S. & Wassong, T. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien, p. 37-53 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik)

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  34. Elementare Validität der KiL-Maße für fachdidaktisches Wissen und Fachwissen im schulischen Kontext von Lehramtsstudierenden der Mathematik

    Loch, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2014 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Koblenz, Germany March 10, 2014 - March 14, 2014. In Roth, J. & Ames, J. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz WTM (p. 759-762).

    Publication: ResearchArticle for conference

  35. Erfassung aktionsbezogener Kompetenzen von Mathematiklehrkräften in der Grundschule mit videobasierten Items

    Knievel, I., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2014 Paper presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Koblenz, Germany March 10, 2014 - March 14, 2014. In Roth, J. & Ames, J. (eds.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz WTM (p. 623-626).

    Publication: ResearchArticle for conference

  36. Moderierte Sektion – Validität von Maßen zur Erhebung von fachspezifischer Lehrerkognition

    Lindmeier, A. 2014

    Publication: ResearchOther conference contributions

  37. Professionswissen von Lehramtsstudierenden der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer – Testentwicklung im Rahmen des Projekts KiL

    Kleickmann, T., Großschedl, J., Harms, U., Heinze, A., Herzog, S., Hohenstein, F., Köller, O., Kröger, J., Lindmeier, A., Loch, C., Mahler, D., Möller, J., Neumann, K., Parchmann, I., Steffensky, M., Taskin, V. & Zimmermann, F. 2014 In : Unterrichtswissenschaft. 42, 3, p. 280-288

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  38. Video-based measurement of primary mathematics teachers’ action-related competences

    Knievel, I., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2014 Paper presented at Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vancouver, Canada July 15, 2014 - July 20, 2014. In Oesterle, S., Liljedahl, P., Nicol, C. & Allan, D. (eds.): Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME (p. 433-440).

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  39. Wahrscheinlichkeitsvergleich und inferenzstatistisches Schließen: Fähigkeiten von Kindern des 4. und 6. Schuljahrs bei Basisproblemen aus dem Bereich Daten und Zufall

    Lindmeier, A. & Reiss, K. 2014 In : mathematica didactica. 37, p. 30-60

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  40. 2013
  41. Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik: Rauischholzhausen, 19./20.10.2012

    Lindmeier, A. 2013 In : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 94, p. 40-42

    Publication: TransferJournal articles

  42. Developing problem solving skills in elementary school: The case of data analysis, statistics, and probability

    Reiss, K., Lindmeier, A. M., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2013 Proficiency and Beliefs in Learning and Teaching Mathematics: Learning from Alan Schoenfeld and Günter Törner. Li, Y. & Moschkovich, J. N. (eds.). Rotterdam: Sense, p. 33-49 (Mathematics teaching and learning; vol. 1)

    Publication: Research - peer-reviewContributions to collected editions/anthologies

  43. Diagnostische Instrumente für die Erfassung mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen und deren Adaption für die Analyse der Zusammenhänge zwischen allgemeinen und beruflichen Kompetenzen

    Lindmeier, A., Neumann, K., Bernholt, S., Eckhardt, M., Harms, U., Härtig, H., Heinze, A. & Parchmann, I. 2013 In : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, p. 161-181

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  44. Eine Machbarkeitsstudie zur Operationalisierung aktionsbezogener Kompetenz von Mathematiklehrkräften mit videobasierten Maßen

    Lindmeier, A. M., Heinze, A. & Reiss, K. 2013 In : Journal für Mathematik-Didaktik. 34, 1, p. 99-119

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  45. Instrumententwicklung zur Erfassung professionellen Wissens von Lehramtsstudierenden

    Loch, C., Lindmeier, A. & Heinze, A. 2013 In Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (eds.): Contributions to Mathematics Education 2013 WTM (p. 624-627).

    Publication: ResearchArticle for conference

  46. Strukturmodelle allgemeiner Kompetenz in Mathematik und den Naturwissenschaften und Implikationen für die Kompetenzentwicklung im Rahmen der beruflichen Ausbildung in ausgewählten kaufmännischen und gewerblich-technischen Berufen

    Neumann, K., Vollstedt, M., Lindmeier, A., Bernholt, S., Eckhardt, M., Harms, U., Härtig, H., Heinze, A. & Parchmann, I. 2013 In : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, p. 113-137

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  47. Video-vignettenbasierte standardisierte Erhebung von Lehrerkognitionen

    Lindmeier, A. 2013 Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Riegel, U. & Macha, K. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann, p. 45-62 (Fachdidaktische Forschungen; vol. 4)

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  48. What is in the bag?: Elementary school children's understanding of accumulating evidence

    Lindmeier, A. M. & Reiss, K. 2013

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  49. Wie haben Maxi und Martina das gelöst?: Schülerinnen und Schüler können auch komplexe Themen eigenständig lernen - schwächere ebenso wie begabte

    Lindmeier, A. & Reiss, K. 2013 In : SchulVerwaltung NRW: Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht. 11, p. 307-310

    Publication: TransferJournal articles

  50. 2012
  51. Make your choice - students' early abilities to compare probabilities of events in an urn-context

    Lindmeier, A., Reiss, K., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2012

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  52. Mit welcher Karte gewinne ich eher?: Fähigkeiten zum Vergleich von Wahrscheinlichkeiten in den Jahrgangsstufen 4 und 6

    Lindmeier, A., Reiss, K., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2012

    Publication: ResearchArticle for conference

  53. 2011
  54. Interpreting Scientific Evidence: Primary Students' Understanding of Base Rates and Contingency Tables

    Reiss, K., Barchfeld, P., Lindmeier, A. M., Sodian, B. & Ufer, S. 2011

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  55. Umgang mit wissenschaftlicher Evidenz in den Jahrgangsstufen 2, 4 und 6: Stochastische Basiskonzepte und Kontingenztafelanalyse

    Lindmeier, A., Reiss, K., Ufer, S., Barchfeld, P. & Sodian, B. 2011

    Publication: ResearchArticle for conference

  56. Würfel oder Kugel? Entscheidungsstrategien systematisieren und vergleichen

    Ufer, S., Lindmeier, A. & Reiss, K. 2011 In : Mathematik lehren. 168, p. 18-22

    Publication: TransferJournal articles

  57. 2010
  58. Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 08.03.2010 bis 12.03.2010 in München

    Lindmeier, A. (ed.) & Ufer, S. (ed.) 2010 Münster: WTM.

    Publication: ResearchConference proceedings

  59. Fachspezifische Wissens- und Kompetenzkomponenten bei Lehrkräften und Studierenden des Lehramts

    Lindmeier, A., Heinze, A. & Reiss, K. 2010

    Publication: ResearchArticle for conference

  60. Modeling and Measuring Components of Mathematics Teacher Knowledge and Competencies

    Lindmeier, A. & Ufer, S. 2010

    Publication: Research - peer-reviewArticle for conference

  61. 2008
  62. "Daten und Zufall" als Leitidee für ein Kompetenzstufenmodell zum "Nutzen von Darstellungen und Modellen" als Teilkomponente von Statistical Literacy

    Kuntze, S., Lindmeier, A. & Reiss, K. 2008 Anregungen zum Stochastikunterricht: Tagungsband ... des Arbeitskreises "Stochastik in der Schule" in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. ; Arbeitsbericht des AK Stochastik. Eichler, A. & Meyer, J. (eds.). 2006/2007 ed. Hildesheim: Franzbecker, Vol. 4, p. 111-122

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  63. Überlegungen zu Aspekten professioneller Kompetenz von Mathematiklehrkräften und ihrer Erhebung

    Lindmeier, A. M. & Heinze, A. 2008

    Publication: ResearchArticle for conference

  64. 2007
  65. Kann Paul besser argumentieren als Marie? Betrachtungen zur Beweiskompetenz von Mädchen und Jungen aus differentieller Perspektive. Eine Reanalyse von vier empirischen Untersuchungen

    Heinze, A., Kessler, S., Kuntze, S., Lindmeier, A., Moormann, M., Reiss, K., Rudolph-Albert, F. & Zöttl, L. 2007 In : Journal für Mathematik-Didaktik. 28, 2, p. 148-167

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  66. Mindeststandards zur Algebra: Was alle Schülerinnen und Schüler über Variablen und Terme wissen sollten

    Heinze, A. & Lindmeier, A. M. 2007 In : Lernchancen. 55, 7, p. 44-51

    Publication: TransferJournal articles

  67. Paper and Pencil Test or Video Based Instruments: How to Measure Teacher Competence?

    Heinze, A. & Lindmeier, A. M. 2007 In : Oberwolfach Report. 52, p. 27-29

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  68. Testentwicklung und -evaluation im Bereich "Statistical Literacy"

    Fröhlich, A., Kuntze, S. & Lindmeier, A. M. 2007

    Publication: ResearchArticle for conference