1. 2017
  2. 2016
  3. Abilities of participants at students’ science competitions

    Köhler, C. 2016 Narratives of doctoral studies in science education: Making the transition from educational practitioner to researcher. Simon, S., Ottander, C. & Parchmann, I. (eds.). Abingdon: Routledge, p. 42-55 5. (Routledge Research in Higher Education)

    Publication: EducationContributions to collected editions/anthologies

  4. Die Verständnisentwicklung zentraler Fachkonzepte im Chemieunterricht der Sekundarstufe

    Bernholt, S., Köhler, C. & Broman, K. 2016 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2015, Berlin, Germany September 14, 2015 - September 17, 2015. In Maurer, C. (ed.): Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin 2015 Universität Regensburg (p. 223-225).

    Publication: ResearchArticle for conference

  5. 2015
  6. Charakteristika von Wettbewerbsteilnehmenden

    Köhler, C., Bernholt, S., Höffler, T. & Parchmann, I. 2015 In Bernholt, S. (ed.): Heterogenity and diversity IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (p. 67-69).

    Publication: ResearchArticle for conference

  7. 2014
  8. Und die Fachsprache?

    Blankenburg, J. & Köhr, C. 03.2014 In : Nachrichten aus der Chemie. 62, 3, p. 369-370

    Publication: EducationCritical reviews