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  1. 2018

  2. The need for self-control in achievement tests: Changes in students’ state self-control capacity and effort investment

    Lindner, C., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 06.07.2018 In : Social Psychology of Education.

    Publication: Research - peer-review › Journal articles

  3. 2017

  4. A new perspective on the interplay between self-control and cognitive performance: Modeling progressive depletion patterns

    Lindner, C., Nagy, G., Ramos Arhuis, W. A. & Retelsdorf, J. 29.06.2017 In : PLoS One. 12, 6, p. 1-22, e0180149

    Publication: Research - peer-review › Journal articles

  5. Weakening self-control biases the emotional evaluation of appetitive cues

    Wiesner, C. D. & Lindner, C. 31.01.2017 In : PLoS One. 12, 1, p. 1-8, e0170245

    Publication: Research - peer-review › Journal articles

  6. 2015

  7. The dimensionality of the Brief Self-Control Scale: An evaluation of unidimensional and multidimensional applications

    Lindner, C., Nagy, G. & Retelsdorf, J. 15.07.2015 In : Personality and Individual Differences. 86, November 2015 , p. 465-473

    Publication: Research - peer-review › Journal articles

  8. Ein konfirmatorisches Cosinusfunktionsmodell für den Circumplex: Eine Integration des variablenbezogenen und personenbezogenen Aspekts des Circumplex

    Nagy, G., Lindner, C., Lüdtke, O. & Trautwein, U. 2015 Berufliche Interessen: Beiträge zur Theorie von J. L. Holland. Tarnai, C. & Hartmann, F. G. (eds.). Münster : Waxmann, p. 185-222

    Publication: Research - peer-review › Contributions to collected editions/anthologies

  9. 2014

  10. Lerntheorien: Wie lernen Schülerinnen und Schüler am besten?

    Lindner, C. 30.07.2014 wissenschaftlicher Beitrag.

    Publication: Education › Contributions to online encyclopedia

  11. Happy Birthday! Die Diagnostica wird 60: Eine Trendanalyse des vergangenen Jahrzehnts mit Zukunftsperspektiven

    Köller, O., Schmidt, M. A., Ihme, J. M. & Borzikowsky, C. 2014 In : Diagnostica. 60, 1, p. 1-9

    Publication: Research › Other (editorial matter etc.)

  12. 2013

  13. Detlef H. Rost (2013). Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien. Eine Einführung (3. Aufl.). Bad Heilbrunn: UTB. 336 Seiten, ISBN 978-3-8252-8518-0 (€ 24,99)

    Schmidt, M. A., Lindner, C., Föste, D. & Möller, J. 2013 In : Psychologie in Erziehung und Unterricht. 60, 4, p. 313-314

    Publication: Research › Critical reviews

  14. Forschungsdesiderate und Perspektiven: Ausblick auf ein Projekt zur Untersuchung mathematisch-naturwissenschaftlicher Kompetenzen in der beruflichen Erstausbildung (ManKobe)

    Retelsdorf, J., Lindner, C., Nickolaus, R., Winther, E. & Köller, O. 2013 In : Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft 26, p. 227-234

    Publication: Research › Journal articles

  15. 2012

  16. EEG-guided transcranial magnetic stimulation reveals rapid shifts in motor cortical excitability during the human sleep slow oscillation

    Bergmann, T. O., Mölle, M., Schmidt, M. A., Lindner, C., Marshall, L., Born, J. & Siebner, H. R. 04.01.2012 In : Journal of Neuroscience. 32, 1, p. 243-253

    Publication: Research - peer-review › Journal articles