1. 2017
  2. Gase - alltäglich, langweilig oder besondere Lerngegenstände?

    Parchmann, I. & Wlotzka, P. 01.2017 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 157, p. 2-5

    Publication: TransferJournal articles

  3. Student teachers’ knowledge about chemical representations

    Taskin, V., Bernholt, S. & Parchmann, I. 01.2017 In : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 1, p. 39-55

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  4. Bildung im digitalen Zeitalter - Perspektiven und Möglichkeiten außerschulischer Lernorte

    Parchmann, I. 2017 Paderborner Podium. Heinz Nixdorf MuseumsForum, Vol. 10, p. 128-143

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  5. Chemiekommunikation: Didaktik und Wissenschaftskommunikation im Gespräch

    Parchmann, I., Remenyi, C., Anton, M. & Wormer, H. 2017 wischen Faszination und Verteufelung: Chemie in der Gesellschaft. Springer

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  6. Context-Based Chemistry Learning: The Relevance of Chemistry for Citizenship and Responsible Research and Innovation

    Parchmann, I., Blonder, R. & Broman, K. 2017 Contextualizing Teaching to Improve Learning – The Case of Science and Geography.

    Publication: TransferContributions to collected editions/anthologies

  7. Fachdidaktisches Lernen im Schülerlabor - besondere Lerngelegenheiten?

    Sorge, S., Parchmann, I., Neumann, K., Neumann, I. & Schwanewedel, J. 2017 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2016, Zürich, Switzerland September 05, 2016 - September 08, 2016. In Maurer, C. (ed.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (p. 564-567).

    Publication: ResearchArticle for conference

  8. Fazit und Ausblick

    Parchmann, I. 2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, p. 355-356

    Publication: TransferJournal articles

  9. Lebensmittel natürlich oder technologisch verändert ? - Beispiele einer Kooperation zwischen Schule und Hochschule zum Kontext Lebensmitteltechnologie

    Wentorf, W., Keppler, J. K., Knipp, J. R., Parchmann, I. & Schwarz, K. 2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, p. 289-292

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  10. Responsible Research and Innovation – Konzepte für den Unterricht

    Weisermann, M., Kampschulte, L., Blonder, R., Klostermann, M. & Parchmann, I. 2017 Paper presented at GDCP-Jahrestagung 2016, Germany September 05, 2016 - September 08, 2016. In Maurer, C. (ed.): Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 Universität Regensburg (p. 824-827).

    Publication: ResearchArticle for conference

  11. Schülervorstellungen nutzen: Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts

    Rehm, M., Ropohl, M., Steffensky, M. & Parchmann, I. 2017 In : Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 28, 159, p. 9-12

    Publication: TransferJournal articles

  12. Science not Silence - Weshalb sich Wissenschaft zu Wort melden muss und jeder für sich prüfen sollte, wo die eigene Überzeugung Erkenntnisse ignoriert

    Parchmann, I. 2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 2, p. 57

    Publication: TransferOther (editorial matter etc.)

  13. Science teacher preparation in Germany

    Neumann, K., Härtig, H., Harms, U. & Parchmann, I. 2017 Model science teacher preparation programs: An international comparison of what works best. Pedersen, J., Isozaki, T. & Hirano, T. (eds.). Charlotte, NC: Information Age Publishing, p. 29-52

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  14. Science vs. sports: Motivation and self-concepts of participants in different school competitions

    Höffler, T., Bonin, V. & Parchmann, I. 2017 In : International Journal of Science and Mathematics Education. 15, 5, p. 817-836

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  15. Struktur-Eigenschafts-Beziehungen an aktuellen Beispielen aus der Forschung weitergedacht: "Mikro-" und "nano-"Schichten sowie Oberflächen für Schule und Schülerlabor

    Schwarzer, S., Stamer, I., Baum, M., Bethke, C., Ingwersen, D., Liedtke, P., Adelung, R., Herges, R. & Parchmann, I. 2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, p. 192-196

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  16. Vom Klassenzimmer in die Gesellschaft - ein fächerübergreifender Projekttag zur Demenzform Alzheimer

    Schulz, C., Höffler, T., Lühken, A. & Parchmann, I. 2017 In : MINT Zirkel. 6, 2, p. 10

    Publication: TransferJournal articles

  17. Von Innovationen der Chemie zu innovativen Lernanlässen für den Chemieunterricht und darüber hinaus: Wie finden chemische Forschung und Entwicklung systematisch und zeitnah Eingang in unterrichtliche und außerunterrichtliche Lernprozesse

    Parchmann, I., Schwarzer, S., Wilke, T., Tausch, M. & Waitz, T. 2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 4, p. 161-164

    Publication: TransferOther (editorial matter etc.)

  18. Welche Vorstellungen, Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen zu naturwissenschaftlichen Tätigkeiten weisen Studierende der Naturwissenschaften auf ?

    Wentorf, W., Höffler, T. & Parchmann, I. 2017 In : CHEMKON - Chemie konkret. 24, 3, p. 111-118

    Publication: Transfer - peer-reviewJournal articles

  19. 2016
  20. Naturwissenschaftliche Kompetenz bei PISA 2015: Ergebnisse des internationalen Vergleichs mit einem modifizierten Testansatz

    Schiepe-Tiska, A., Rönnebeck, S., Schöps, K., Neumann, K., Schmittner, S., Parchmann, I. & Prenzel, M. 12.2016 PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation. Reiss, K., Sälzer, C., Schiepe-Tiska, A., Klieme, E. & Köller, O. (eds.). Münster: Waxmann, p. 45-98

    Publication: ResearchContributions to collected editions/anthologies

  21. Modellierung des Zusammenhangs allgemeiner und beruflicher Kompetenzen für die Domäne Chemie

    Frank, C., Bernholt, S. & Parchmann, I. 08.11.2016 In : Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 22, 1, p. 43-60

    Publication: Research - peer-reviewJournal articles

  22. Mit PANaMa für Beruf und Studium werben

    Herzog, S., Niebuhr, B., Heinze, A., Kampschulte, L., Lindmeier, A. & Parchmann, I. 08.2016 In : Schule aktuell. 2016, 8, p. 10

    Publication: TransferJournal articles

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